{"id":120324,"date":"2016-10-31T11:27:55","date_gmt":"2016-10-31T13:27:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.notibras.com\/site\/?p=120324"},"modified":"2016-10-31T11:27:55","modified_gmt":"2016-10-31T13:27:55","slug":"como-explicar-por-que-o-brasileiro-le-tao-pouco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/como-explicar-por-que-o-brasileiro-le-tao-pouco\/","title":{"rendered":"Como explicar por que o brasileiro l\u00ea t\u00e3o pouco?"},"content":{"rendered":"

Levi Ceregato<\/strong><\/p>\n

Em 2015, o Brasil tinha 188 milh\u00f5es de habitantes com mais de cinco anos, conforme estimativa populacional do IBGE. Considerando que a partir dessa idade os indiv\u00edduos t\u00eam potencial para ser leitores, \u00e9 poss\u00edvel fazer um interessante c\u00e1lculo, cruzando os dados demogr\u00e1ficos com a \u00faltima edi\u00e7\u00e3o da pesquisa “Produ\u00e7\u00e3o e Vendas do Setor Editorial Brasileiro” (Fipe-USP\/CBL\/SNEL).<\/p>\n

No ano passado, foram vendidos 389,27 milh\u00f5es de livros no pa\u00eds. Dividindo-se esse n\u00famero por 188 milh\u00f5es, temos m\u00e9dia de 2,07 exemplares\/ano por brasileiro com mais de cinco anos. Esse total, contudo, inclui os 134,59 milh\u00f5es de unidades compradas pelo governo. Se efetuarmos a conta apenas com os 254,68 milh\u00f5es de exemplares adquiridos diretamente pelos consumidores nas livrarias e demais canais de venda, a m\u00e9dia cai para 1,35 livro\/ano por habitante com mais de cinco anos.<\/p>\n

Ent\u00e3o, continua sendo inevit\u00e1vel a velha pergunta: por que o brasileiro l\u00ea t\u00e3o pouco? Refletir sobre a resposta \u00e9 oportuno neste Dia Nacional do Livro, 29 de outubro. Os principais motivos s\u00e3o: a distribui\u00e7\u00e3o desigual da renda; o analfabetismo, inclusive funcional, de quase 30 milh\u00f5es de pessoas; a falta de est\u00edmulo em casa e na escola; a car\u00eancia de pontos de venda e de bibliotecas p\u00fablicas; 2,8 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes, ou 6,2% dos brasileiros entre 4 e 17 anos, est\u00e3o fora da escola, segundo o IBGE; e mais de 3,3 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes encontram-se em situa\u00e7\u00e3o irregular de trabalho infantil (Funda\u00e7\u00e3o Abrinq).<\/p>\n

S\u00e3o muitos os brasileiros, adultos, crian\u00e7as e adolescentes, que, antes da oportunidade da leitura, lutam pela sobreviv\u00eancia. Por isso, nosso pa\u00eds carece de pol\u00edticas p\u00fablicas que ampliem o acesso ao livro, pois o direito de ler \u00e9 inerente \u00e0 cidadania e decisivo para a ascens\u00e3o socioecon\u00f4mica e redu\u00e7\u00e3o da d\u00edvida social. Quantos mais pessoas lerem, menor ser\u00e1 o contingente de exclu\u00eddos.<\/p>\n

As escolas seriam uma grande porta de entrada para o universo dos livros. No Brasil, por\u00e9m, 53% das 120,5 mil escolas existentes nas redes p\u00fablicas n\u00e3o t\u00eam biblioteca ou sala de leitura, conforme levantamento feito em 2015 pelo portal Qedu, da Funda\u00e7\u00e3o Lemann. Al\u00e9m disso, em decorr\u00eancia da crise econ\u00f4mica, os programas de compras governamentais de obras n\u00e3o did\u00e1ticas tamb\u00e9m sofreram atrasos e paralisa\u00e7\u00f5es nos \u00faltimos anos.<\/p>\n

Outra quest\u00e3o a ser solucionada para o est\u00edmulo \u00e0 leitura diz respeito a um incompreens\u00edvel e impune desrespeito ao princ\u00edpio constitucional referente \u00e0 imunidade tribut\u00e1ria do livro: na sua impress\u00e3o, as gr\u00e1ficas recolhem al\u00edquota de 9,25% de contribui\u00e7\u00e3o para o Pis\/Cofins. Da\u00ed a import\u00e2ncia do projeto de lei 2.396\/2015, que reduz a zero as al\u00edquotas do Pis\/Pasep e da Cofins incidentes sobre a receita bruta decorrente da impress\u00e3o de livros, reduzindo o seu custo. Ali\u00e1s, por mais incr\u00edvel que possa parecer, os materiais escolares, como cadernos, fich\u00e1rios e agendas, tamb\u00e9m s\u00e3o taxados, o que pode ser solucionado por outro Projeto de Lei, o de n\u00famero 6.705\/2009, j\u00e1 aprovado no Senado.<\/p>\n

Da baixa renda de parcela populacional expressiva ao desrespeito \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o, s\u00e3o muitas as causas do p\u00edfio \u00edndice de leitura no Brasil. Entretanto, o problema n\u00e3o tem apenas origem social ou referente ao pre\u00e7o dos livros, pois tamb\u00e9m nas classes m\u00e9dia e alta l\u00ea-se pouco. O motivo, definitivamente, n\u00e3o \u00e9 a concentra\u00e7\u00e3o do foco dos jovens na internet e redes sociais. Em numerosas na\u00e7\u00f5es, inclusive na Argentina, as pessoas continuam lendo bastante.<\/p>\n

Falta ao nosso pa\u00eds uma pol\u00edtica consistente, pois o Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), institu\u00eddo por decreto presidencial em 2011, jamais decolou em seus quatro eixos \u2013democratiza\u00e7\u00e3o do acesso, fomento da leitura e forma\u00e7\u00e3o de mediadores, valoriza\u00e7\u00e3o institucional da leitura e incremento de seu valor simb\u00f3lico e desenvolvimento da economia do livro. Assim, \u00e9 preponderante passar da in\u00e9rcia \u00e0 a\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso que tenhamos motivos concretos para comemorar o Dia Nacional do Livro!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Levi Ceregato Em 2015, o Brasil tinha 188 milh\u00f5es de habitantes com mais de cinco anos, conforme estimativa populacional do IBGE. 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