{"id":133486,"date":"2017-03-28T21:34:12","date_gmt":"2017-03-29T00:34:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.notibras.com\/site\/?p=133486"},"modified":"2017-03-29T07:40:01","modified_gmt":"2017-03-29T10:40:01","slug":"polemica-da-escola-sem-partido-ainda-dara-muito-que-falar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/polemica-da-escola-sem-partido-ainda-dara-muito-que-falar\/","title":{"rendered":"Pol\u00eamica da Escola Sem Partido ainda dar\u00e1 muito o que falar"},"content":{"rendered":"

Mariana Tokarnia<\/strong><\/p>\n

O fundador e coordenador do movimento Escola sem Partido, o procurador de Justi\u00e7a Miguel Nagib, disse que o projeto de lei sobre o tema que tramita na C\u00e2mara dos Deputados tem um trecho inconstitucional e precisa ser modificado.<\/p>\n

O trecho a que se refere Nagib \u00e9 o Artigo 3\u00ba do Projeto de Lei (PL) 867\/2015, segundo o qual \u201cs\u00e3o vedadas, em sala de aula, a pr\u00e1tica de doutrina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e ideol\u00f3gica bem como a veicula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados ou a realiza\u00e7\u00e3o de atividades que possam estar em conflito com as convic\u00e7\u00f5es religiosas ou morais dos pais ou respons\u00e1veis pelos estudantes\u201d.<\/p>\n

\u201cDa maneira como est\u00e1 redigido o artigo, qualquer conte\u00fado que pudesse estar em conflito com as convic\u00e7\u00f5es religiosas ou morais dos pais seria proibido, inclusive conte\u00fados cient\u00edficos, o que \u00e9 inaceit\u00e1vel\u201d, disse o procurador. Se o texto for aprovado com essa reda\u00e7\u00e3o, segundo Nagib, um professor n\u00e3o poderia ensinar, por exemplo, a Teoria da Evolu\u00e7\u00e3o, que contraria o Criacionismo, defendido por algumas religi\u00f5es.<\/p>\n

\u201cA escola n\u00e3o pode cercear a liberdade de aprender do estudante, de conhecer os conte\u00fados cient\u00edficos em raz\u00e3o das convic\u00e7\u00f5es religiosas que existem na sociedade. O Estado laico tem a obriga\u00e7\u00e3o de ensinar ci\u00eancia.\u201d<\/p>\n

O relator do projeto na comiss\u00e3o especial, deputado Fl\u00e1vio Augusto da Silva (PSB\/SP) disse que ainda n\u00e3o se decidiu sobre a retirada do artigo questionado por Nagib. \u201cEstou ouvindo todas as audi\u00eancias p\u00fablicas, n\u00e3o tenho nenhum posicionamento firmado em rela\u00e7\u00e3o a isso\u201d.<\/p>\n

O PL 867\/2015, apensado ao PL 7180\/14, foi debatido hoje (28) em comiss\u00e3o especial na C\u00e2mara dos Deputados. O texto estabelece, entre outras quest\u00f5es, que seja afixado na parede das salas de aula de todas as escolas do pa\u00eds um cartaz com os deveres do professor, entre eles o de n\u00e3o se aproveitar da audi\u00eancia cativa dos alunos para promover os seus pr\u00f3prios interesses, opini\u00f5es, concep\u00e7\u00f5es ou prefer\u00eancias ideol\u00f3gicas, religiosas, morais, pol\u00edticas e partid\u00e1rias.<\/p>\n

Pol\u00eamicas<\/strong> – O projeto de lei que cria o Escola sem Partido \u00e9 pol\u00eamico e os debates na C\u00e2mara t\u00eam sido acalorados. Na audi\u00eancia desta ter\u00e7a, os palestrantes foram interrompidas diversas vezes pelo p\u00fablico. Alguns dos ouvintes faziam transmiss\u00f5es ao vivo e narravam a situa\u00e7\u00e3o online.<\/p>\n

Contr\u00e1ria \u00e0 proposta, a doutora em educa\u00e7\u00e3o Denise Carreira, coordenadora adjunta da organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental (ONG) A\u00e7\u00e3o Educativa, foi a mais interrompida durante o debate de hoje, diante da plateia de maioria favor\u00e1vel ao projeto.<\/p>\n

Os cr\u00edticos do Escola sem Partido argumentam que o projeto vai criar um cen\u00e1rio de inseguran\u00e7a para os professores, que n\u00e3o teriam claro o que seria doutrina\u00e7\u00e3o, ficando sujeitos a persegui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Denise pediu que os parlamentarem rejeitem o projeto de lei. Segundo ela, j\u00e1 existem atualmente mecanismos para coibir abusos por parte de professores. A especialista defende que a participa\u00e7\u00e3o \u201cdas fam\u00edlias e da comunidade seja ampliada e contribua para um projeto transformador da sociedade brasileira\u201d.<\/p>\n

Tamb\u00e9m contr\u00e1ria ao projeto de lei, a pastora Romi Benke, secret\u00e1ria-geral do Conselho Nacional de Igrejas Crist\u00e3s do Brasil, disse que o projeto pode intensificar desigualdades ao n\u00e3o permitir que certos assuntos sejam debatidos em sala de aula. Ela cita como exemplos a concentra\u00e7\u00e3o agr\u00e1ria e a viol\u00eancia contra a mulher, temas que podem ser entendidos como um posicionamento do docente. \u201cO projeto se apresenta como livre de ideologias, no entanto, est\u00e1 carregado delas. \u00c9 um projeto que se apresenta como democr\u00e1tico, mas pretende lutar contra a democracia.\u201d<\/p>\n

Favor\u00e1vel \u00e0 medida, o jornalista e escritor Leandro Narloch, mestre em filosofia, disse que h\u00e1 atualmente um \u201cproblema alt\u00edssimo de doutrina\u00e7\u00e3o marxista\u201d nas escolas brasileiras. \u201cAssim como um presidente n\u00e3o pode sair por ai com um broche do seu partido, um professor n\u00e3o pode fazer proselitismo partid\u00e1rio na sala de aula\u201d, defendeu.<\/p>\n

O representante da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Estabelecimentos de Ensino, Jo\u00e3o Luiz Cesarino Rosa, destacou a necessidade de maior participa\u00e7\u00e3o dos pais na educa\u00e7\u00e3o dos filhos. \u201cA omiss\u00e3o dos pais traz um s\u00e9rio problema para a escola. N\u00e3o passar esses valores aos filhos \u00e9 delegar \u00e0 escola essa responsabilidade. E n\u00e3o \u00e9 fun\u00e7\u00e3o da escola.\u201d A confedera\u00e7\u00e3o, no entanto, \u00e9 favor\u00e1vel ao projeto por entender que os alunos n\u00e3o podem \u201csofrer lavagem cerebral”.<\/p>\n

Justi\u00e7a<\/strong> – Na semana passada, o ministro Lu\u00eds Roberto Barroso, do Supremo Tribunal Federal (STF), suspendeu a lei que institu\u00eda o programa Escola Livre em Alagoas, iniciativa baseada no Escola sem Partido. A lei estadual proibia professores da rede p\u00fablica de opinarem sobre diversos temas em sala de aula e determinava que os docentes mantivessem neutralidade pol\u00edtica, ideol\u00f3gica e religiosa.<\/p>\n

Barroso atendeu a um pedido de liminar (decis\u00e3o provis\u00f3ria) feito pela Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimento de Ensino, que entrou no STF com uma a\u00e7\u00e3o direta de inconstitucionalidade contra a lei alagoana.<\/p>\n

No ano passado, o procurador-geral da Rep\u00fablica, Rodrigo Janot, j\u00e1 havia emitido parecer pela inconstitucionalidade da mesma lei.<\/p>\n

Origens <\/strong>– O movimento Escola sem Partido foi fundado em 2004 por Nagib. Em 2014, ganhou for\u00e7a quando se transformou no Projeto de Lei 2974\/2014, apresentado na Assembleia Legislativa Estadual do Rio de Janeiro (Alerj). O movimento disponibilizou, ent\u00e3o, dois modelos de projetos de lei, estadual e municipal.<\/p>\n

Em \u00e2mbito nacional, projetos semelhantes tramitam tanto na C\u00e2mara dos Deputados \u2013 PL 7180\/14, de autoria do deputado Erivelton Santana (PSC-BA) – quanto no Senado, com o Projeto de Lei do Senado (PLS) 193\/2016, de autoria do senador Magno Malta (PR-ES).<\/p>\n

Em consulta p\u00fablica aberta no site do Senado Federal, a maioria dos participantes at\u00e9 agora se manifestou contra a proposta, com 203.293 votos (51,66%). Os que defendem o projeto somaram 190.212 votos (48,34%) na enquete at\u00e9 a tarde desta ter\u00e7a-feira.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mariana Tokarnia O fundador e coordenador do movimento Escola sem Partido, o procurador de Justi\u00e7a Miguel Nagib, disse que o projeto de lei sobre o tema que tramita na C\u00e2mara dos Deputados tem um trecho inconstitucional e precisa ser modificado. 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