{"id":142791,"date":"2017-06-22T09:04:52","date_gmt":"2017-06-22T12:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/?p=142791"},"modified":"2017-06-22T11:40:22","modified_gmt":"2017-06-22T14:40:22","slug":"professor-do-governo-tem-salario-nota-10-contra-5-das-escolas-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/professor-do-governo-tem-salario-nota-10-contra-5-das-escolas-privadas\/","title":{"rendered":"Professor da rede p\u00fablica \u00e9 nota 10; particulares, s\u00f3 5"},"content":{"rendered":"

Isabela Palhares<\/strong><\/p>\n

Os professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica – da creche ao ensino m\u00e9dio – ganhavam, em m\u00e9dia, R$ 3.335 no Pa\u00eds, em 2014, segundo levantamento divulgado ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Especialistas alertam, por\u00e9m, que o dado da m\u00e9dia \u00e9 pouco revelador sobre a realidade docente, j\u00e1 que desconsidera as enormes diferen\u00e7as salariais entres as redes (federal, estadual e municipal) e o est\u00e1gio da carreira, entre outros fatores.<\/p>\n

A rede municipal, que concentra 59% dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, \u00e9 a que tem a menor m\u00e9dia salarial, de R$ 3.116,35 por carga hor\u00e1ria de 40 horas semanais. Nos col\u00e9gios estaduais, a m\u00e9dia \u00e9 de R$ 3.476,42. J\u00e1 na rede federal, que emprega s\u00f3 1,3% dos professores, a m\u00e9dia \u00e9 de R$ 7.767,94.<\/p>\n

O levantamento foi feito pelo cruzamento de dados do Censo Escolar de 2014 e a Rela\u00e7\u00e3o Anual de Informa\u00e7\u00f5es Sociais (RAIS), do Minist\u00e9rio do Trabalho e Emprego. N\u00e3o foi considerado s\u00f3 o sal\u00e1rio, mas tamb\u00e9m bonifica\u00e7\u00f5es, gratifica\u00e7\u00f5es, adicionais extraordin\u00e1rios, etc. O 13.\u00ba n\u00e3o \u00e9 inclu\u00eddo.<\/p>\n

A m\u00e9dia salarial nacional, segundo o levantamento, era quase duas vezes o valor do piso nacional fixado para 2014 (de R$ 1.697,39) – na \u00e9poca, ao menos tr\u00eas Estados n\u00e3o cumpriam o valor institu\u00eddo como base.<\/p>\n

“Qualquer n\u00famero m\u00e9dio em educa\u00e7\u00e3o, especialmente em um pa\u00eds com caracter\u00edsticas t\u00e3o diversas como o Brasil, n\u00e3o diz muito. Essa m\u00e9dia salarial coloca no mesmo lugar, por exemplo, professores em in\u00edcio e com 20 anos de carreira”, avalia a diretora do Movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Cruz. “N\u00e3o adianta criar n\u00fameros fantasia. \u00c9 preciso encarar a realidade.”<\/p>\n

Daniel Cara, da Campanha pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, diz que a m\u00e9dia “esconde” as desigualdades. “Temos de trabalhar com a distribui\u00e7\u00e3o, ver qual \u00e9 a faixa salarial em que mais professores est\u00e3o. E saber quanto ganham nas \u00e1reas mais remotas, que s\u00e3o as com maiores dificuldades educacionais.” Segundo o levantamento, a rede estadual do Mato Grosso tem o menor sal\u00e1rio m\u00e9dio: R$ 1.196,44.<\/p>\n

Apesar das ressalvas dos especialistas, o Inep afirma que as informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o importantes e podem contribuir para o debate sobre a carreira docente e a formula\u00e7\u00e3o do Custo Aluno-Qualidade Inicial (Caqi) – dispositivo que indica o financiamento necess\u00e1rio, calculado por estudante, para a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o e que deveria ter sido implementado em junho de 2016, segundo previa o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O plano tamb\u00e9m prev\u00ea que, at\u00e9 2024, todos os docentes tenham rendimento m\u00e9dio igual ao de profissionais com mesma escolaridade. Em 2015, segundo o IBGE, o professor da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica recebia metade (52,5%) do sal\u00e1rio de outros profissionais com ensino superior. Para especialistas, isso faz com que jovens talentosos desistam do magist\u00e9rio e migrem para carreiras mais rent\u00e1veis.<\/p>\n

O levantamento mostrou tamb\u00e9m que a rede privada tem a menor remunera\u00e7\u00e3o m\u00e9dia: R$ 2.599,33. Para Priscila, isso ocorre porque, normalmente, n\u00e3o h\u00e1 os mesmos benef\u00edcios de profissionais da rede p\u00fablica. “A rede particular n\u00e3o \u00e9 formada s\u00f3 por escolas com os filhos da elite, mas por uma maioria com mensalidades muitos baixas, para as classes C e D.”<\/p>\n

D\u00favidas – <\/strong>A apresenta\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros havia sido anunciada pelo Inep para quarta, 21, mas foi cancelada. Segundo apurou o Estado, alguns munic\u00edpios contestaram a base de dados, dizendo que as informa\u00e7\u00f5es obtidas pela RAIS estavam erradas. A remunera\u00e7\u00e3o m\u00e9dia na rede estadual do Rio, por exemplo, n\u00e3o consta do levantamento. A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Rio pediu isso por identificar “equ\u00edvoco na informa\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria”.<\/p>\n

O Inep diz, em nota, que o cruzamento foi feito com base em 2,08 milh\u00f5es de professores – 93,3% dos docentes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica -, o que garante a “robustez dos dados” e amplia os subs\u00eddios para a condu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas educacionais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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