O n\u00famero de interc\u00e2mbios entre alunos de gradua\u00e7\u00e3o das universidades p\u00fablicas brasileiras despencou com o fim do programa Ci\u00eancia sem Fronteiras, do governo federal. Sem a ajuda do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) desde julho de 2016 e em meio \u00e0 crise econ\u00f4mica, as institui\u00e7\u00f5es de ensino federais e estaduais reduziram em at\u00e9 99% o n\u00famero de alunos enviados ao exterior at\u00e9 o ano passado. Para especialistas, esse dado representa n\u00e3o s\u00f3 uma perda de experi\u00eancia acad\u00eamica para os estudantes, mas tamb\u00e9m um preju\u00edzo para a forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Pa\u00eds.<\/p>\n
Foram analisados dados de 17 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablico – 30 universidades de todas as regi\u00f5es do Pa\u00eds foram procuradas pela reportagem, mas nem todas responderam. Entre as institui\u00e7\u00f5es analisadas est\u00e3o as tr\u00eas estaduais paulistas, Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), Universidade Estadual Paulista (Unesp) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), al\u00e9m de outras 14 federais, de um total de 64. Todos os documentos foram obtidos por meio da Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o enviados por cada uma das institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Um dos casos mais dram\u00e1ticos est\u00e1 na Universidade Federal do ABC, do Estado de S\u00e3o Paulo, onde s\u00f3 tr\u00eas bolsas foram concedidas no ano passado, ante 551 em 2014, auge do Ci\u00eancia sem Fronteiras – uma queda de 99,4%. A universidade diz que, sem o respaldo do governo federal, viabilizar interc\u00e2mbio tem sido “um desafio”, mas que tem buscado aumentar a quantidade de conv\u00eanios internacionais ao longo dos anos – atualmente h\u00e1 18, em 10 pa\u00edses diferentes, segundo a institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Sonho –\u00a0<\/b>Aluno de Engenharia de Gest\u00e3o na UFABC, Jo\u00e3o Coelho, de 22 anos, ingressou na universidade em 2014 com o sonho de estudar no exterior. “V\u00edamos muita gente indo e, logo que entrei, comecei a participar dos processos de prepara\u00e7\u00e3o”, conta. Coelho chegou at\u00e9 a prestar o TOEFL, exame de profici\u00eancia de l\u00edngua inglesa cuja inscri\u00e7\u00e3o custou cerca de R$ 800. “Nesse tempo de prepara\u00e7\u00e3o acabou tendo o corte e o sonho ficou para tr\u00e1s”, diz o estudante, que pretendia ir a Dublin, na Irlanda, em 2016.<\/p>\n
Para ele, o fim do programa n\u00e3o \u00e9 apenas uma perda para os alunos, mas tamb\u00e9m para o Pa\u00eds. “Quem viaja traz muita coisa para que possamos aplicar aqui, desenvolver a ci\u00eancia e a tecnologia no Brasil.”<\/p>\n
Perdas e ganhos –<\/b>\u00a0Desde a sua cria\u00e7\u00e3o, em 2011, o Ci\u00eancia sem Fronteiras dividiu a opini\u00e3o de especialistas. O programa era alvo de cr\u00edticas pela falta de acompanhamento acad\u00eamico aos estudantes e por ter pouco impacto cient\u00edfico, mas tamb\u00e9m era visto como uma oportunidade de compartilhar conhecimento, contribuir para o repert\u00f3rio cient\u00edfico do Pa\u00eds e enriquecer o sistema educacional.<\/p>\n
“O Ci\u00eancia sem Fronteiras \u00e9 uma faca de dois gumes. Por um lado, o Brasil apareceu pela primeira vez no cen\u00e1rio internacional. Por outro, teve um custo alt\u00edssimo, entre R$ 12 bilh\u00f5es e R$ 15 bilh\u00f5es e, at\u00e9 hoje, n\u00e3o se sabe exatamente qual foi o objetivo do programa”, diz o especialista em internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior Leandro Tessler, da Unicamp. Para ele, \u00e9 importante que as universidades tenham algum tipo de oferta de internacionaliza\u00e7\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o, mas com maior di\u00e1logo com os setores de cada uma delas e tentando trazer mais alunos estrangeiros para o Brasil.<\/p>\n
O alto custo do programa tamb\u00e9m foi um dos principais argumentos do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para encerr\u00e1-lo. Quando anunciou seu fim, em julho de 2016, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o Mendon\u00e7a Filho (DEM) afirmou que, em 2015, o programa custou R$ 3,7 bilh\u00f5es, para atender 35 mil bolsistas. De acordo com a pasta, esse mesmo valor foi usado para atender 39 milh\u00f5es de alunos no programa federal de merenda escolar.<\/p>\n
Para o vice-presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia (SBPC), Carlos Roberto Cury, a redu\u00e7\u00e3o das bolsas ofertadas para alunos de universidades p\u00fablicas \u00e9 um desfecho “cruel” da crise econ\u00f4mica no Pa\u00eds. “A ci\u00eancia perdeu a circula\u00e7\u00e3o de c\u00e9rebros, o compartilhamento de conhecimentos e descobertas que havia com os interc\u00e2mbios. Porque os alunos da gradua\u00e7\u00e3o se tornar\u00e3o os futuros pesquisadores, o preju\u00edzo na forma\u00e7\u00e3o deles impacta na ci\u00eancia”, diz. Ele avalia, por\u00e9m, que um dos problemas do programa foi na sele\u00e7\u00e3o dos alunos, que deveria ter ficado sob responsabilidade das universidades.<\/p>\n
Bolsas privadas –\u00a0<\/b>Bolsas internacionais privadas, como o Santander Universidades, tamb\u00e9m registraram uma redu\u00e7\u00e3o neste ano – foram 1.191 internacionais, ante 1.416 no ano passado. Mas o banco promete ampliar a oferta para 1.501 em 2018. “Programas de bolsas passaram por uma reformula\u00e7\u00e3o, e adotando um posicionamento focado em 3 pilares: forma\u00e7\u00e3o, emprego e empreendedorismo”, diz, em nota. O banco apontou ainda que, nos \u00faltimos dois anos, concedeu mais de 1.900 bolsas para universidades p\u00fablicas e, nos \u00faltimos cinco anos, 14.743 (incluindo bolsas nacionais).<\/p>\n
Ensino m\u00e9dio e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o –\u00a0<\/b>Em nota, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) informou que ir\u00e1 elaborar um estudo para viabilizar o envio de alunos do ensino m\u00e9dio para estudar no exterior. A pasta afirmou ainda que, em 2016, gastou R$ 1,7 bilh\u00e3o para regularizar aux\u00edlios que estavam atrasados a 19,3 mil bolsistas. Disse tamb\u00e9m que, agora, o foco do Ci\u00eancia sem Fronteiras \u00e9 na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
“Na semana passada, a CAPES (Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior) divulgou o edital do programa CAPES\/PrInt, que ter\u00e1 R$ 300 milh\u00f5es anuais para apoio a Projetos Institucionais de Internacionaliza\u00e7\u00e3o. No total, ser\u00e3o selecionados at\u00e9 40 projetos.”<\/p>\n
Segundo o MEC, os projetos selecionados receber\u00e3o recursos para miss\u00f5es de trabalho no exterior, bolsas no Brasil e no exterior e outras a\u00e7\u00f5es de custeio aprovadas pela CAPES. Procurada, a USP n\u00e3o quis se manifestar.<\/p>\n
A Unicamp culpou o fim do Ci\u00eancias sem Fronteiras pela queda nas bolsas e a “deteriora\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas” no Pa\u00eds. Disse ainda que tem se empenhado em desenvolver e aprimorar as condi\u00e7\u00f5es que viabilizem o interc\u00e2mbio internacional, adequando processos acad\u00eamicos e facilitando a emiss\u00e3o de documentos em ingl\u00eas. J\u00e1 a Unesp informou que os altos custos e o fim do Ci\u00eancia sem Fronteiras foram os causadores do problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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