Cinco em cada dez brasileiros adultos n\u00e3o frequentaram a escola al\u00e9m do ensino fundamental, segundo os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua (Pnad Cont\u00ednua): Educa\u00e7\u00e3o, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) nesta quinta-feira, 21.<\/p>\n
A conta leva em considera\u00e7\u00e3o pessoas de 25 anos ou mais de idade, porque j\u00e1 poderiam ter conclu\u00eddo o processo regular de escolariza\u00e7\u00e3o. No Brasil, 51% da popula\u00e7\u00e3o de 25 anos ou mais de idade possu\u00eda o ensino fundamental completo ou equivalente; 26,3% tinham o ensino m\u00e9dio completo ou equivalente; e 15,3%, o superior completo.<\/p>\n
Em 2016, o n\u00famero m\u00e9dio de anos de estudo para essa faixa et\u00e1ria foi de 8,0 anos. No Nordeste, apenas 6,7 anos. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 cor ou ra\u00e7a, mais uma vez a diferen\u00e7a foi consider\u00e1vel, 9,0 anos de estudo para as pessoas brancas e 7,1 anos para as pessoas de cor preta ou parda.<\/p>\n
“As pessoas brancas historicamente sempre tiveram mais acesso a educa\u00e7\u00e3o. A quest\u00e3o do rendimento \u00e9 muito importante. O rendimento das pessoas brancas \u00e9 historicamente muito maior, ent\u00e3o eles acabam tendo mais oportunidade”, justificou Helena Monteiro, analista da Coordena\u00e7\u00e3o de Trabalho e Rendimento do IBGE.<\/p>\n
O Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o institu\u00eddo pela Lei n. 13.005, de 2014, estabelece como uma das metas para 2024 que a escolaridade m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o de 18 a 29 anos alcance 12 anos, no m\u00ednimo, para alguns grupos mais vulner\u00e1veis, entre eles as pessoas pretas ou pardas e a popula\u00e7\u00e3o da Regi\u00e3o Nordeste. Al\u00e9m disso, a meta estipula a igualdade da escolaridade m\u00e9dia entre as pessoas pretas ou pardas e as pessoas n\u00e3o pretas ou pardas.<\/p>\n
Em 2016, no grupo de 18 a 29 anos, o n\u00famero m\u00e9dio de anos de estudo foi de 9,4 anos para a Regi\u00e3o Nordeste e de 9,6 anos para as pessoas pretas ou pardas. Por outro lado, entre as pessoas brancas de 18 a 29 anos, a m\u00e9dia alcan\u00e7ou 11,0 anos de estudo. A Regi\u00e3o Sudeste apresentou a maior m\u00e9dia de escolaridade entre as Grandes Regi\u00f5es, 10,7 anos. “Os dados refletem muito as diferen\u00e7as tanto regionais quanto hist\u00f3ricas no Pa\u00eds”, ressaltou Marina Aguas, tamb\u00e9m analista do IBGE.<\/p>\n
Quando o corte et\u00e1rio \u00e9 ampliado para 25 anos ou mais, as Regi\u00f5es Norte e Nordeste registraram os maiores porcentuais de pessoas sem nenhuma instru\u00e7\u00e3o (14,5% e 19,9%, respectivamente). As maiores propor\u00e7\u00f5es de n\u00edvel superior completo ocorreram nas Regi\u00f5es Centro-Oeste (17,4%) e Sudeste (18,6%).<\/p>\n
Na Regi\u00e3o Nordeste, 52,5% da popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o alcan\u00e7aram o ensino fundamental completo, ao passo que na Regi\u00e3o Sudeste 51,1% tinham pelo menos o ensino m\u00e9dio completo.<\/p>\n
Considerando a cor ou ra\u00e7a, as diferen\u00e7as no n\u00edvel de instru\u00e7\u00e3o se mostraram ainda maiores: enquanto 7,3% das pessoas brancas n\u00e3o tinham instru\u00e7\u00e3o, 14,7% das pessoas pretas ou pardas estavam nesse grupo. No n\u00edvel superior completo, ocorreu o fen\u00f4meno oposto: 22,2% das pessoas brancas tinham terminado a gradua\u00e7\u00e3o, mas entre as pretas ou pardas a propor\u00e7\u00e3o era de 8,8%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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