Os departamentos de Economia das universidades brasileiras come\u00e7am a se debru\u00e7ar sobre o fen\u00f4meno das moedas digitais. Aos poucos, o tema tem sido inclu\u00eddo em disciplinas, ganhado espa\u00e7o na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e em projetos de pesquisa. As novidades na \u00e1rea incluem o primeiro programa de mestrado com \u00eanfase nas chamadas criptomoedas e uma entidade estudantil criada em S\u00e3o Paulo para dar agilidade \u00e0 forma\u00e7\u00e3o profissional e ao estudo do blockchain, a tecnologia que d\u00e1 lastro ao dinheiro virtual.<\/p>\n
O Blockchain Insper \u00e9 uma combina\u00e7\u00e3o de grupo de estudos e empresa j\u00fanior, surgida h\u00e1 sete meses. Os alunos dividem-se em equipes de pesquisa nas \u00e1reas de Finan\u00e7as, Tecnologia e Neg\u00f3cios H\u00e1 tamb\u00e9m departamentos que simulam \u00e1reas empresariais, como Marketing, Estrat\u00e9gia, Conte\u00fado e Eventos. Todos participam tanto da \u00e1rea de pesquisa quanto da parte gerencial.<\/p>\n
Com 23 integrantes, a entidade pretende desenvolver novas tecnologias e modelos de neg\u00f3cio na \u00e1rea de moedas digitais. Eles j\u00e1 firmaram parcerias com cinco empresas da \u00e1rea, que oferecem profissionais para atuar como mentores e consultores, e ajudam alunos a definir prioridades nas pesquisas e na administra\u00e7\u00e3o da entidade. “A gente teve a humildade de entender que n\u00e3o adianta fazer algo sozinho”, diz o estudante Jo\u00e3o Perpetuo, de 23 anos, que cursa Economia e \u00e9 um dos idealizadores do Blockchain Insper.<\/p>\n
A iniciativa estudantil tamb\u00e9m rendeu um refor\u00e7o \u00e0 \u00e1rea de gradua\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m dos projetos de pesquisa, os aluno j\u00e1 apresentaram aulas sobre criptomoedas e promoveram workshops sobre o tema. Para o longo prazo, pretendem oferecer as pr\u00f3prias consultorias a clientes. Eles se inspiram em uma iniciativa da Universidade de Berkeley, nos Estados Unidos, que j\u00e1 oferece esse tipo de servi\u00e7o.<\/p>\n
“A gente achou que poderia criar um hub que facilitasse a entrada para todos os alunos e tem um vi\u00e9s de inova\u00e7\u00e3o que nos diferencia de uma empresa j\u00fanior. A nossa vis\u00e3o \u00e9 capacitar para coisas realmente novas”, diz Felipe Santos, de 20 anos, que tamb\u00e9m estuda Economia.<\/p>\n
Na Faculdade de Economia e Administra\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (FEA-USP), as criptomoedas foram inclu\u00eddas como um tema adicional na disciplina de Derivativos, uma eletiva, no ano passado. A iniciativa foi do professor Alan de Genaro, que pesquisa o tema na universidade.<\/p>\n
“Eu entendo que alguns assuntos t\u00eam de ser apresentados ainda que ele (aluno) n\u00e3o v\u00e1 trabalhar no mercado de finan\u00e7as”, diz Genaro. “As pessoas tem de entender quais fatores s\u00e3o ben\u00e9ficos e quais n\u00e3o s\u00e3o adequados (nas criptomoedas).” Nas aulas, ele explica as diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as entre o bitcoin e o d\u00f3lar, e seu comportamento nas bolsas de valores.<\/p>\n
Mestrado – No segundo semestre deste ano, come\u00e7am as aulas de um curso de mestrado profissional de Economia focado em Criptofinan\u00e7as. A iniciativa \u00e9 da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV) e visa a capacitar profissionais para atuar no mercado de startups. Os alunos poder\u00e3o criar a pr\u00f3pria moeda digital.<\/p>\n
“\u00c9 um mercado em que falta muita gente capacitada”, diz o coordenador do programa, Ricardo Rochman. “Temos fundamentos econ\u00f4micos e financeiros dentro das criptofinan\u00e7as que valem a pena ser discutidos, pesquisados e ensinados.”<\/p>\n
Neste semestre, pela primeira vez a FGV tamb\u00e9m ofereceu uma disciplina optativa sobre o assunto aos alunos de Economia. “H\u00e1 um ganho conceitual de saber tanto como funciona a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica quanto saber como pode ser uma alternativa de investimento”, diz a aluna Michele Ara\u00fajo, de 26 anos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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