A meta do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) estabelecida para 2017 foi cumprida apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, etapa que vai do 1\u00ba ao 5\u00ba ano. A etapa alcan\u00e7ou 5,8 (em uma escala que vai de 0 a 10), quando a meta estipulada era de 5,5.<\/p>\n
No ensino m\u00e9dio, etapa mais cr\u00edtica, o \u00edndice avan\u00e7ou 0,1 ponto, ap\u00f3s ficar estagnado por tr\u00eas divulga\u00e7\u00f5es seguidas, chegando a 3,8. A meta para 2017 era 4,7.<\/p>\n
Nos anos finais do ensino fundamental, do 6\u00ba ao 9\u00ba ano, a meta foi descumprida pela primeira vez em 2013 e n\u00e3o atingiu mais o esperado. Em 2017, com Ideb 4,7, o pa\u00eds n\u00e3o alcan\u00e7ou os 5 pontos esperados.<\/p>\n
\u201cApesar do crescimento observado, o pa\u00eds est\u00e1 distante da meta projetada\u201d, avalia o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), respons\u00e1vel pelo Ideb.<\/p>\n
Divulgado nesta segunda, 2, pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), o Ideb \u00e9 o principal indicador de qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira. O \u00edndice avalia o ensino fundamental e m\u00e9dio no pa\u00eds, com base em dados sobre aprova\u00e7\u00e3o nas escolas e desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb). O resultado do Saeb foi divulgado na semana passada pelo MEC.<\/p>\n
Desde a cria\u00e7\u00e3o do indicador, em 2007, foram estabelecidas diferentes metas (nacional, estadual, municipal e por escola) que devem ser atingidas a cada dois anos, quando o Ideb \u00e9 calculado. O \u00edndice vai de 0 a 10. A meta para o Brasil \u00e9 alcan\u00e7ar a m\u00e9dia 6 at\u00e9 2021, patamar educacional correspondente ao de pa\u00edses da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).<\/p>\n
O ensino m\u00e9dio \u00e9 a etapa mais cr\u00edtica, com a meta descumprida em todos os estados. Al\u00e9m de n\u00e3o terem alcan\u00e7ado o \u00edndice esperado, cinco estados tiveram redu\u00e7\u00e3o no valor do Ideb entre 2015 e 2017: Amazonas, Roraima, Amap\u00e1, Bahia e Rio de Janeiro. O estado com melhor Ideb, o Esp\u00edrito Santo, obteve 4,4 pontos, n\u00e3o atingindo a meta de 5,1 para o estado.<\/p>\n
Nos anos finais do ensino fundamental, sete estados alcan\u00e7aram ou superaram a meta proposta para 2017: Rond\u00f4nia, Amazonas, Cear\u00e1, Pernambuco, Alagoas, Mato Grosso e Goi\u00e1s. A situa\u00e7\u00e3o melhorou em rela\u00e7\u00e3o a 2015, quando cinco estados alcan\u00e7aram a meta. No ano passado, Alagoas e Rond\u00f4nia somaram-se \u00e0 lista. Minas Gerais foi o \u00fanico estado que teve queda do Ideb na etapa de ensino em 2017.<\/p>\n
J\u00e1 nos anos iniciais do ensino fundamental, apenas os estados do Amap\u00e1, Rio de Janeiro e o Rio Grande do Sul n\u00e3o alcan\u00e7aram as metas para 2017. Oito unidades federativas alcan\u00e7aram Ideb igual ou maior que 6: Minas Gerais, S\u00e3o Paulo, Esp\u00edrito Santo, Cear\u00e1, Paran\u00e1, Santa Catarina, Goi\u00e1s e Distrito Federal. Na etapa, a maior diferen\u00e7a positiva em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 meta ocorreu no Cear\u00e1 que, com um Ideb 6,2, superou a meta 4,8 para o estado em 1,4 ponto.<\/p>\n
Na an\u00e1lise do Inep, os n\u00fameros mostram avan\u00e7os importantes, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, mas tamb\u00e9m, algumas preocupa\u00e7\u00f5es que precisar\u00e3o ser discutidas no \u00e2mbito das escolas.<\/p>\n
A autarquia ressalta que ser\u00e1 necess\u00e1rio \u201cindispens\u00e1vel apoio e colabora\u00e7\u00e3o dos n\u00edveis mais elevados de gest\u00e3o nos munic\u00edpios, nos estados e no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, para que o desempenho dos estudantes brasileiros possa seguir uma trajet\u00f3ria de melhoria\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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