Nesta semana, eventos em mais de 1 mil 200 munic\u00edpios v\u00e3o tratar da import\u00e2ncia da ci\u00eancia e da tecnologia para o desenvolvimento nacional. As atividades v\u00e3o envolver institutos de pesquisa, universidades, escolas e empresas de diversos ramos da economia com o objetivo de estimular o interesse de estudantes em inova\u00e7\u00e3o e pesquisa. As iniciativas ocorrem no \u00e2mbito da Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia, uma promo\u00e7\u00e3o do governo federal em parceria com institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas.<\/p>\n
O principal evento ocorre em Bras\u00edlia, no Pavilh\u00e3o de Exposi\u00e7\u00f5es do Parque da Cidade, onde uma estrutura foi montada com stands de diversos \u00f3rg\u00e3os de pesquisa. Interessados podem ver simuladores de navega\u00e7\u00e3o e de aeronaves, conferir experimentos, ter acesso a aulas sobre temas variados como gastronomia e programa\u00e7\u00e3o e assistir a palestras sobre temas diversos.<\/p>\n
Um dos projetos apresentados no local \u00e9 o Meninas na Ci\u00eancia, promovido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em articula\u00e7\u00e3o com institutos federais de todo o pa\u00eds. Alunas destas institui\u00e7\u00f5es foram selecionadas para compor equipes que desenvolveram projetos para ensinar disciplinas como biologia, f\u00edsica, qu\u00edmica e matem\u00e1tica de maneira mais l\u00fadica e interativa. Durante esta semana, al\u00e9m de divulgar o projeto, estudantes selecionadas participam de oficinas para pensar como colocar os materiais e metodologias elaborados no mercado para que possam ser aplicados por escolas.<\/p>\n
O projeto abriu espa\u00e7o somente para meninas como forma de estimular a presen\u00e7a delas em carreiras cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas. \u201cEm outras edi\u00e7\u00f5es do projeto, a gente viu que a presen\u00e7a preponderante era masculina. \u00c0s vezes, as meninas acham que elas n\u00e3o t\u00eam capacidade suficiente. Ent\u00e3o, este foi feito para incentivar e dar este empoderamento a elas nessa participa\u00e7\u00e3o\u201d, conta Luciana Massukado, coordenadora da iniciativa.<\/p>\n
A empresa Maker Rob\u00f3tica montou um stand para divulgar seus projetos de rob\u00f3tica educacional. A firma faz parcerias com escolas que desejam oferecer esses conte\u00fados a seus alunos e abre cursos de programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica a jovens interessados neste tema. \u201cA programa\u00e7\u00e3o \u00e9 a linguagem do futuro. Todos t\u00eam que aprender a programar e a criar assim. Desta forma, estamos desenvolvendo o racioc\u00ednio l\u00f3gico, o trabalho em equipe e isso \u00e9 uma prepara\u00e7\u00e3o para o profissional 4.0\u201d, explicou a representante da empresa, Luciene Nunes.<\/p>\n
Outro projeto exposto \u00e9 o Escola de App, constru\u00eddo na Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia (UnB). Professores da institui\u00e7\u00e3o fizeram pesquisas sobre viol\u00eancia contra mulheres na internet e realizam oficinas de forma\u00e7\u00e3o sobre o tema e sobre programa\u00e7\u00e3o em escolas. J\u00e1 foram realizadas atividades no Distrito Federal e em quatro estados. Os aplicativos desenvolvidos s\u00e3o disponibilizados no site https:\/\/www.internetedireitoshumanos.com.br\/.<\/p>\n
\u201cForam feitos muitos aplicativos sobre seguran\u00e7a para jovens mulheres. Como agir em caso de cyberbullying, de vazamento de imagens \u00edntimas, bot\u00f5es de seguran\u00e7a em caso de amea\u00e7as, formas de apoio a quem sofre esses tipos de agress\u00e3o e constrangimentos\u201d, relatou a professora Janara Sousa, uma das respons\u00e1veis pela iniciativa.<\/p>\n
A Semana Nacional escolheu como tema deste ano \u201cCi\u00eancia para a Redu\u00e7\u00e3o de Desigualdades\u201d. Segundo a coordenadora da iniciativa e diretora do Departamento de Pol\u00edticas e Programas para Inclus\u00e3o Social, S\u00f4nia da Costa, o objetivo foi chamar a aten\u00e7\u00e3o para a necessidade de fazer com que a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do pa\u00eds seja menos concentrada no centro-sul do pa\u00eds e mais espalhada pelas regi\u00f5es.<\/p>\n
\u201cCada vez mais a gente v\u00ea o aumento das desigualdades regionais. Apesar dos esfor\u00e7os de programas de governo voltados ao Norte e Nordeste, a gente v\u00ea que os editais acabam sendo voltados aos proponentes do Sudeste e Sul. \u00c9 importante trabalhar a quest\u00e3o da populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia sob o aspecto de qualificar projetos, de que existem v\u00e1rias possibilidades de acesso para reduzir as desigualdades regionais, sociais, econ\u00f4micas, g\u00eanero e ra\u00e7a\u201d, comentou a coordenadora.<\/p>\n
A diretora citou como exemplo o conceito de tecnologias sociais, inova\u00e7\u00f5es de baixo custo formuladas por unidades de pesquisa cujo desafio \u00e9 a implanta\u00e7\u00e3o desses conhecimentos em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. \u00c9 o caso, entre eles, da capta\u00e7\u00e3o de energia solar.<\/p>\n
As atividades em Bras\u00edlia e no restante dos munic\u00edpios v\u00e3o at\u00e9 o fim desta semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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