O bloco socialista se desintegrou antes de completar um s\u00e9culo. A Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica se esfacelou e os pa\u00edses que a integravam adotaram o capitalismo como sistema econ\u00f4mico e sin\u00f4nimo de democracia.<\/p>\n
Tudo aquilo que o socialismo pretendia e que, em certa medida, alcan\u00e7ara \u2013 redu\u00e7\u00e3o da desigualdade social, garantia do pleno emprego, sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o gratuitos e de qualidade, controle da infla\u00e7\u00e3o etc. \u2013 desapareceu para dar lugar a todas as caracter\u00edsticas desumanas do neoliberalismo capitalista: a pessoa encarada n\u00e3o como cidad\u00e3, e sim como consumista; o ideal de vida reduzido ao hedonismo; a explora\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho e a apropria\u00e7\u00e3o privada da mais-valia; a especula\u00e7\u00e3o financeira; a degrada\u00e7\u00e3o da condi\u00e7\u00e3o humana atrav\u00e9s da prostitui\u00e7\u00e3o, da ind\u00fastria pornogr\u00e1fica, da criminalidade e do consumo de \u00e1lcool e drogas.<\/p>\n
\u00c9 dever de todos que se consideram de esquerda se perguntar quais as causas do desaparecimento do socialismo na Europa. H\u00e1 um amplo leque de causas, que v\u00e3o da conjuntura econ\u00f4mica de um mundo bipolar hegemonizado pelo capitalismo \u00e0s press\u00f5es b\u00e9licas em decorr\u00eancia da Guerra Fria.<\/p>\n
Entre tantas causas destaco uma de car\u00e1ter subjetivo, ideol\u00f3gico: o papel do educador na forma\u00e7\u00e3o de seus alunos.<\/p>\n
Devo dizer que, antes da queda do Muro de Berlim, tive a oportunidade de visitar China, Tchecoslov\u00e1quia, duas vezes a Pol\u00f4nia e a Alemanha Oriental, e tr\u00eas a Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica.<\/p>\n
O socialismo europeu cometeu o erro de supor que seriam naturalmente socialistas pessoas nascidas em uma sociedade socialista. Esqueceu-se da afirma\u00e7\u00e3o de Marx de que a consci\u00eancia reflete as condi\u00e7\u00f5es materiais de exist\u00eancia, mas tamb\u00e9m influi e modifica essas condi\u00e7\u00f5es. H\u00e1 uma intera\u00e7\u00e3o dial\u00e9tica entre sujeito e realidade na qual ele se insere.<\/p>\n
Em primeira inst\u00e2ncia, e n\u00e3o em \u00faltima, nascemos todos autocentrados. “O amor \u00e9 um produto cultural\u201d, teria dito L\u00eanin. Resulta do desdobramento de nosso ego, o que se obt\u00e9m atrav\u00e9s de pr\u00e1ticas que infundam valores altru\u00edstas, gestos solid\u00e1rios, ideais coletivos pelos quais a vida ganha sentido e a morte deixa de ser encarada como fracasso ou derrota.<\/p>\n
Segundo Lyotard, o que caracteriza a p\u00f3s-modernidade \u00e9 n\u00e3o saber responder a quest\u00e3o do sentido da vida. Este o papel do educador: n\u00e3o apenas transmitir conhecimentos, facilitar pedagogicamente o acesso ao patrim\u00f4nio cultural da na\u00e7\u00e3o e da humanidade, mas tamb\u00e9m suscitar no educando o esp\u00edrito cr\u00edtico, a atitude \u00e9tica, a busca do homem e da mulher novos em um mundo verdadeiramente humanizado.<\/p>\n
Ora, isso jamais ser\u00e1 poss\u00edvel se n\u00e3o se propicia ao magist\u00e9rio um processo de forma\u00e7\u00e3o permanente. \u00c9 um equivoco julgar que professores s\u00e3o todos imbu\u00eddos de valores nobres. Nenhum de n\u00f3s \u00e9 totalmente invulner\u00e1vel \u00e0s sedu\u00e7\u00f5es capitalistas, aos atrativos do individualismo, \u00e0 tenta\u00e7\u00e3o de acomodamento e indiferen\u00e7a frente ao sofrimento alheio e \u00e0s car\u00eancias coletivas.<\/p>\n
Estamos todos permanentemente sujeitos \u00e0s influ\u00eancias nocivas que satisfazem o nosso ego e tendem a nos imobilizar quando se trata de correr riscos e abrir m\u00e3o de prest\u00edgio, poder e dinheiro. A corrup\u00e7\u00e3o \u00e9 uma erva daninha inerente ao capitalismo e ao socialismo. Jamais haver\u00e1 um sistema social no qual a \u00e9tica se destaque como virtude inerente a todos que nele vivem e trabalham.<\/p>\n
Se n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar a utopia de \u00e9tica na pol\u00edtica, \u00e9 preciso conquistar a \u00e9tica da pol\u00edtica. Da\u00ed a import\u00e2ncia de uma profunda reforma pol\u00edtica. Criar uma institucionalidade pol\u00edtica que nos impe\u00e7a “cair em tenta\u00e7\u00e3o\u201d quanto \u00e0 falta de \u00e9tica.<\/p>\n
Isso s\u00f3 ser\u00e1 poss\u00edvel em um sistema no qual inexista a impunidade e o desejo de ser corruptor ou corrompido n\u00e3o seja alcan\u00e7ado. Tal objetivo n\u00e3o se atinge por meio de repress\u00e3o e penalidades, embora elas sejam necess\u00e1rias. O mais importante \u00e9 o trabalho pedag\u00f3gico, a emula\u00e7\u00e3o moral, tarefa na qual os professores desempenham papel preponderante por lidarem com a forma\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia das novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
O professor deve ter atitudes pautadas pela constru\u00e7\u00e3o de uma identidade humana na qual haja adequa\u00e7\u00e3o entre ess\u00eancia e exist\u00eancia. Saber ministrar sua disciplina escolar contextualizando-a na conjuntura hist\u00f3rica em que se insere.<\/p>\n
O papel n\u00famero um do educador n\u00e3o \u00e9 formar m\u00e3o de obra especializada ou qualificada para o mercado de trabalho. \u00c9 formar seres humanos felizes, dignos, dotados de consci\u00eancia cr\u00edtica, participantes ativos no desafio permanente de aprimorar a sociedade e o mundo em que vivemos.<\/p>\n
Frei Betto \u00e9 escritor<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O bloco socialista se desintegrou antes de completar um s\u00e9culo. A Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica se esfacelou e os pa\u00edses que a integravam adotaram o capitalismo como sistema econ\u00f4mico e sin\u00f4nimo de democracia. Tudo aquilo que o socialismo pretendia e que, em certa medida, alcan\u00e7ara \u2013 redu\u00e7\u00e3o da desigualdade social, garantia do pleno emprego, sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1935,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-1932","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opina-ai"],"acf":[],"yoast_head":"\n