Pol\u00eamica \u00e0 vista nas escolas da rede p\u00fablica do Rio. A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o estuda, para 2015, reduzir a frequ\u00eancia de algumas disciplinas. Se o projeto for colocado em pr\u00e1tica, os estudantes das escolas municipais v\u00e3o perder 2.050 minutos de aprendizado por ano, o que equivale a 40 aulas. O tempo que pode ser suprimido do calend\u00e1rio escolar representa duas semanas a menos para os alunos.<\/p>\n
O argumento para a mudan\u00e7a \u00e9 que o munic\u00edpio precisa cumprir a lei federal n\u00ba 11.738, que determina que um ter\u00e7o da carga hor\u00e1ria seja usado pelo professor para fazer atividades extraclasses, como o planejamento de provas e trabalhos.<\/p>\n
\u201cAs escolas n\u00e3o est\u00e3o conseguindo cumprir essa meta. Um ter\u00e7o \u00e9 muito tempo\u201d, disse a secret\u00e1ria Claudia Costin. O Sindicato Estadual dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Sepe) \u00e9 contra a forma como o modelo pode ser implantado. A altera\u00e7\u00e3o mexeria tamb\u00e9m com o tempo dos professores nas salas.<\/p>\n
Os alunos do Ensino Fundamental II (6\u00ba ao 9\u00ba anos) t\u00eam, atualmente, 25 aulas semanais de 50 minutos, totalizando 1.250 minutos. Se entrar em vigor a reorganiza\u00e7\u00e3o na rede, eles v\u00e3o passar a ter uma hora para lecionar cada disciplina, mas a frequ\u00eancia reduziria para 20 aulas por semana, o que resultaria em 1.200 minutos.<\/p>\n
Para implantar o novo sistema, ser\u00e1 necess\u00e1rio, por exemplo, que o n\u00famero de aulas de L\u00edngua Portuguesa dos alunos das turmas de 6\u00ba e 8 \u00ba anos diminua de seis para quatro por semana. E em casos como as disciplinas de Hist\u00f3ria e Geografia, os estudantes passariam a ter duas, ao inv\u00e9s de tr\u00eas aulas.<\/p>\n
A secretaria afirmou que a proposta surgiu num grupo de estudo, com a participa\u00e7\u00e3o de professores. Garantiu ainda que ser\u00e3o analisadas outras sugest\u00f5es para 2015 e que, por enquanto, a fase \u00e9 de estudo de sugest\u00f5es.<\/p>\n
O coordenador do Sepe, Marcelo Santana, est\u00e1 preocupado com futuras mudan\u00e7as. Professor de L\u00edngua Portuguesa, ele questiona o preju\u00edzo aos alunos, caso seja realmente aprovada a redu\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00e3o h\u00e1 diminui\u00e7\u00e3o, por menor que seja, ben\u00e9fica para os alunos. Isso na disciplina que eu dou \u00e9 uma contradi\u00e7\u00e3o a projetos da secretaria, como o Rio Cidade de Leitores. Como podemos formar e incentivar leitores com redu\u00e7\u00e3o de carga hor\u00e1ria semanal?\u201d, questiona.<\/p>\n
Fazer cumprir o tempo extraclasse para que os professores se dediquem a preparar e corrigir avalia\u00e7\u00f5es, estudar e preencher di\u00e1rio de classe foi uma das reivindica\u00e7\u00f5es do Sepe em greve ano passado. Mas a pr\u00f3pria organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o quer que seja feito desta forma. \u201cAssim, isso vai representar grande perda qualitativa por disciplina\u201d, afirma Santana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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