Um aluno introspectivo assistindo a desenvoltura do professor em sala de aula, estudantes rascunhando em cadernos e pais confiantes. S\u00e3o esses alguns dos ingredientes de hist\u00f3rias que ajudaram a posicionar a Rede Alub como uma escola de ponta, geraram interesse coletivo pela institui\u00e7\u00e3o de ensino – uma das mais respeitadas do Distrito Federal – e provocaram um debate sobre o modelo de ensino que realmente faz a diferen\u00e7a na vida dos alunos.<\/p>\n
“N\u00e3o h\u00e1 nada igual por a\u00ed quando o tema \u00e9 ensino”, garante Learice Barreto de Alencar, diretora pedag\u00f3gica da Rede Alub. Para ela, a Proposta Pedag\u00f3gica do Alub est\u00e1 voltada para a forma\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o neste mundo de constantes mudan\u00e7as. “O foco aqui \u00e9 a aprendizagem significativa. Ou seja, as novas informa\u00e7\u00f5es que chegam para os alunos se apoiam em conceitos relevantes e preexistentes em sua estrutura cognitiva. Assim, tudo fica mais interessante para o aluno”, diz.<\/p>\n
Consolidada como uma das redes de ensino mais proeminentes do Distrito Federal, a Rede Alub conta diversas unidades de ensino espalhadas nas principais cidades sat\u00e9lite que montam o mapa da Capital do Pa\u00eds. O conjunto de espa\u00e7os educacionais aglutina mais de 6 mil crian\u00e7as e adolescentes ansiosos para construir seus futuros e enfileirarem-se na larga lista de profissionais que um dia estudaram no Alub.<\/p>\n
Jefferson Sousa faz parte desse mundo educacional e pede que se grafe o nome dele corretamente. Aos 16 anos, j\u00e1 tem altura de gente grande e ainda n\u00e3o parou de espichar. Filho de pai servidor p\u00fablico e m\u00e3e dona de casa, est\u00e1 no 2\u00ba colegial e n\u00e3o sabe se tenta entrar para a advocacia ou administra\u00e7\u00e3o de empresas. Foi apresentado ao Alub gra\u00e7as a indica\u00e7\u00e3o de um tio e descobriu que ali era seu lugar.<\/p>\n
“J\u00e1 fui apontado como um dos alunos mais promissores da turma. Isso me incentiva a continuar me destacando. Quero mostrar para mim mesmo que os anos que passei na escola realmente valeram a pena”, argumenta Jefferson, que em seguida pede licen\u00e7a para levantar e vai se juntar \u00e0 aula de F\u00edsica das duas da tarde que est\u00e1 prestes a come\u00e7ar. “Confesso que F\u00edsica n\u00e3o \u00e9 minha mat\u00e9ria preferida, mas me esfor\u00e7o”.<\/p>\n
Gest\u00e3o eficiente – Arthur M\u00e1rio Pinheiro Machado, presidente da Rede Alub, recita na ponta da l\u00edngua os nomes que comp\u00f5em a ess\u00eancia do santo graal da educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 na base: “Prepara\u00e7\u00e3o Forte e Cidad\u00e3, Lingu\u00edstica Psicossocial, Inova\u00e7\u00e3o e Racioc\u00ednio L\u00f3gico”, diz. E sublinha: “\u00c9 preciso pensar a educa\u00e7\u00e3o de modo menos t\u00e9cnico e mais humano. Na Rede Alub, por exemplo, a alfabetiza\u00e7\u00e3o pelo letramento deixa de ser um ato mec\u00e2nico, mas um processo ativo, em que, aquele que aprende, reflete e age sobre a leitura e a escrita. Aqui a alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento caminham juntos”, arremata.<\/p>\n
Nascido numa fam\u00edlia modesta, Arthur Machado dedicou-se a um modelo de educa\u00e7\u00e3o capaz de permitir alta qualidade a baixo custo, bandeira que defende com unhas e dentes. E conseguiu um feito not\u00e1vel com a Rede Alub. “Aqui n\u00f3s preparamos os alunos para a vida. E fizemos isso olhando para as demandas existente hoje, n\u00e3o para regras inventadas por um ingl\u00eas do s\u00e9culo XIX. Esse \u00e9 o nosso modelo de gest\u00e3o”, conclui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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