Estamos presenciando uma acirrada discuss\u00e3o sobre o melhor caminho a ser trilhado pela Educa\u00e7\u00e3o brasileira. Essa discuss\u00e3o tem sido acalorada e conflituosa, levando-me ao desejo de contribuir com uma reflex\u00e3o sobre essa fundamental e necess\u00e1ria discuss\u00e3o, pois tamb\u00e9m fa\u00e7o parte dela.<\/p>\n
Vamos ao desafio: sendo que os seres humanos por ess\u00eancia, se regem por cultura, em vez de por instintos, como os outros animais, valem profundas reflex\u00f5es e perguntas: como se dissemina a cultura entre os seres humanos, como ela se transmite de uma gera\u00e7\u00e3o a outra?Todos diriam que pela Educa\u00e7\u00e3o. Disso parece n\u00e3o haver d\u00favidas.<\/p>\n
Mas \u00e9 preciso, j\u00e1 de in\u00edcio, entender que todo o contato humano \u00e9 educativo, n\u00e3o apenas o desenvolvido na escola como institui\u00e7\u00e3o, mas em toda intera\u00e7\u00e3o que ocorre no ambiente social. O alicerce da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 amplo, e permeia toda a a\u00e7\u00e3o realizada na din\u00e2mica humana do conjunto da sociedade. Logo se compreende que a Educa\u00e7\u00e3o Escolar exige uma compreens\u00e3o mais ampla, pois n\u00e3o se restringe apenas aos espa\u00e7os, pr\u00e9dios escolares e seus profissionais.<\/p>\n
Mas \u00e9 certo que em todas as suas formas deve promover o bem, a integra\u00e7\u00e3o do educando, que precisa ser todos os membros da sociedade onde vive a sua vida junto com outros, consigo mesmos, ao meio, bem como qualificar todos para o exerc\u00edcio amplo da cidadania. Educa\u00e7\u00e3o tem que ser educativa no sentido amplo, sendo todos respons\u00e1veis. Esse processo, no nosso tempo educativo social amplo brasileiro, tem sido deseducativo, se dele tem resultado a desintegra\u00e7\u00e3o, a degenera\u00e7\u00e3o, a fragilidade social e da cultura \u00e0 olhos vistos, essa \u00e9 a quest\u00e3o.<\/p>\n
A Educa\u00e7\u00e3o, pois, \u00e9 o fen\u00f4meno da dissemina\u00e7\u00e3o da cultura, sempre com melhor qualidade, entre a mesma gera\u00e7\u00e3o, e da transmiss\u00e3o dessa cultura, vivenciada e vivida, reavaliada, enriquecida, refletida, contextualizada a outra gera\u00e7\u00e3o, no conv\u00edvio interativo e constante no seio da sociedade, o que n\u00e3o tem ocorrido na nossa sociedade na medida necess\u00e1ria.<\/p>\n
Como os fen\u00f4menos sociais vivenciados n\u00e3o s\u00e3o repetitivos, e jamais podem ser, sen\u00e3o se tornam alienativos, a gera\u00e7\u00e3o que recebe a cultura dos ancestrais, n\u00e3o a recebe exatamente como lhe \u00e9 transmitida. H\u00e1 varia\u00e7\u00f5es, adapta\u00e7\u00f5es e mudan\u00e7as neste recebimento, disto resultando o conflito entre as gera\u00e7\u00f5es, dada as nuances de cada tempo. Logo, este conflito \u00e9 um bem se dele nascer o progresso que traz qualidade de vida e prosperidade no sentido amplo, e um mal, se dele decorrer a decad\u00eancia, a degenera\u00e7\u00e3o, e a fragilidade do conjunto da cultura, como tem ocorrido na nossa cultura.<\/p>\n
Os conflitos n\u00e3o s\u00e3o em si, nem um bem nem um mal; eles s\u00e3o a consequ\u00eancia, o efeito, de o fen\u00f4meno da educa\u00e7\u00e3o, como humano que \u00e9, n\u00e3o ser repetitivo, mas sim ser parte dos conflitos e contradi\u00e7\u00f5es do seu pr\u00f3prio tempo, e por ac\u00famulo da soma de todos os tempos. Suponhamos que fosse repetitivo, por instinto, n\u00e3o apresentaria varia\u00e7\u00f5es, nem mudan\u00e7as, nem progresso, com o que n\u00e3o ter\u00edamos sa\u00eddo do tempo primitivo. Aqui cabe um adendo: \u00c9 necess\u00e1rio que a Educa\u00e7\u00e3o no sentido amplo, caminhe na dire\u00e7\u00e3o de uma evolu\u00e7\u00e3o vertical na conduta social para que a prosperidade seja acompanhada de qualidade.<\/p>\n
Ent\u00e3o, a varia\u00e7\u00e3o que produz o conflito \u00e9 um bem? Entendo que \u00e9 sempre um bem, se levar \u00e0 reflex\u00e3o necess\u00e1ria. Saliento que essa reflex\u00e3o n\u00e3o tem ocorrido de forma educativa no sentido vertical no nosso pa\u00eds, carecendo de princ\u00edpios e valores, que conforme disse Albert Einstein, s\u00e3o universais e esteio, pois temos passado de um problema para outro de forma horizontal, praticamente sem nenhum aprendizado educativo social.<\/p>\n
Assim, quando se considera que o nosso n\u00edvel de civiliza\u00e7\u00e3o tem deca\u00eddo, isto ocorre tamb\u00e9m por causa das varia\u00e7\u00f5es, conflitos e contradi\u00e7\u00f5es ocorridas no conjunto da sociedade, n\u00e3o apenas na Escola como institui\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o germinam na Escola como institui\u00e7\u00e3o. A Escola \u00e9 apenas parte do conjunto, e n\u00e3o \u00e9 a fonte das solu\u00e7\u00f5es, nem das mazelas, como se diz. As mazelas est\u00e3o mescladas na cultura, tamb\u00e9m produzidas pelo tempo, atingindo \u00e0 todos. E conforme Freud, se h\u00e1 ambiente prop\u00edcio despertam dos recantos do inconsciente individual e coletivo, trazendo as barb\u00e1ries reprimidas \u00e0 tona.<\/p>\n
E convenhamos, nossa cultura carece de profunda reavalia\u00e7\u00e3o e contextualiza\u00e7\u00e3o qualitativa no que tange a pr\u00e1tica pol\u00edtica, que carece de bom senso formativo e educativo, e de manejo equ\u00e2nime do poder no seu conjunto, pois dela tem nascido e germinado o embrutecimento, a decad\u00eancia e o caos social, fruto sim, das injusti\u00e7as sociais que t\u00eam perdurado no tempo hist\u00f3rico, em regra produzidas e reproduzidas pela a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica eg\u00f3tica desenvolvida pelo conjunto do Estado, e das quais sofremos o efeito nefasto, e estamos vendo hoje disseminadas em todas as \u00e1reas e espa\u00e7os da sociedade.<\/p>\n
N\u00e3o cabe saco de justificativas e dedo em riste, como temos visto e \u00e9 comum. Cabe a\u00e7\u00e3o reta, justa e equ\u00e2nime no presente. Claro que na Educa\u00e7\u00e3o, em todas suas formas, n\u00e3o cabe direcionamento ideol\u00f3gico, nem dirigismos, mas ela mescla sim, e \u00e9 seu fundamento, todos os debates, desde que sempre verticais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estamos presenciando uma acirrada discuss\u00e3o sobre o melhor caminho a ser trilhado pela Educa\u00e7\u00e3o brasileira. Essa discuss\u00e3o tem sido acalorada e conflituosa, levando-me ao desejo de contribuir com uma reflex\u00e3o sobre essa fundamental e necess\u00e1ria discuss\u00e3o, pois tamb\u00e9m fa\u00e7o parte dela. Vamos ao desafio: sendo que os seres humanos por ess\u00eancia, se regem por cultura, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":171859,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-204860","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasilia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204860","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=204860"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204860\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":204902,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204860\/revisions\/204902"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=204860"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=204860"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=204860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}