Apenas quatro estados atingiram as metas individuais de qualidade do ensino m\u00e9dio, estipuladas para 2013, de acordo com o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), divulgado na sexta 5, enquanto 13 estados tiveram queda de desempenho em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa de 2011 e os demais melhoraram, m\u00e3o n\u00e3o o suficiente para alcan\u00e7ar as metas individuais.<\/p>\n
O Amazonas, tinha a proje\u00e7\u00e3o de desempenho mais baixa, de apenas 3 pontos, e alcan\u00e7ou 3,2; Pernambuco ficou com 3,8 e superou a meta de 3,6; Rio de Janeiro e Goi\u00e1s ficaram com nota 4, enquanto suas metas eram 3,8.<\/p>\n
A exemplo das outras 23 unidades da federa\u00e7\u00e3o, a nota nacional de 2013 n\u00e3o atingiu a meta estipulada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para o ensino m\u00e9dio, que era 3,9 pontos. A m\u00e9dia ficou nos mesmos 3,7 de 2011. Para avaliar o desempenho dos estados, o MEC fixa uma meta para cada estado, al\u00e9m de uma nacional, a serem perseguidas.<\/p><\/blockquote>\n
Segundo o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Henrique Paim, o governo previu uma influ\u00eancia maior da melhoria dos primeiros anos do ensino fundamental no desempenho dos anos seguintes, at\u00e9 o t\u00e9rmino do ensino m\u00e9dio, o que n\u00e3o aconteceu.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, o ministro reconheceu que h\u00e1 necessidade de reavaliar o curr\u00edculo do ensino fundamental, o que, segundo ele, j\u00e1 est\u00e1 sendo discutido. \u201cTemos o desafio de encontrar uma forma de ter maior flexibilidade no curr\u00edculo, de redesenhar o curr\u00edculo a partir de arestas e permitir que ele seja mais atrativo\u201d, disse Paim, acrescentando que tamb\u00e9m \u00e9 preciso avan\u00e7ar na forma\u00e7\u00e3o para o trabalho.<\/p>\n
Nos anos finais do ensino fundamental, que v\u00e3o do 6\u00ba ao 9\u00ba ano, Pernambuco, Amazonas, Piau\u00ed, Acre, Cear\u00e1, Mato Grosso, Goi\u00e1s e Minas Gerais atingiram a meta para 2013. O Brasil como um todo n\u00e3o atingiu a meta de 4,4, ficando nos 4,2 em 2013, levemente acima do 4,1 de 2011.<\/p>\n
A meta nacional s\u00f3 foi atingida nos primeiros anos do ensino fundamental, que v\u00e3o do 1\u00ba ao 5\u00ba anos. Enquanto a meta era 4,9, a nota alcan\u00e7ada foi 5,2.<\/p>\n
O Ideb \u00e9 um indicador federal calculado a cada dois anos, que alia as taxas de aprova\u00e7\u00e3o no ensino b\u00e1sico ao desempenho dos alunos na Prova Brasil, que avalia conhecimentos em portugu\u00eas e matem\u00e1tica.<\/p>\n
Aline Leal, ABr<\/strong>
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