Professores de escolas p\u00fablicas e privadas afirmaram que a prova do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) deste ano est\u00e1 mais enxuta, com menos textos de apoio, mais conteudista e com temas diferentes de anos anteriores. Eles avaliam que as primeiras provas do Enem 2019 d\u00e3o ind\u00edcios de como ser\u00e3o as provas nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n
Neste domingo (3), 3,9 milh\u00f5es de estudantes resolveram, em todo o pa\u00eds, quest\u00f5es de linguagens e ci\u00eancias humanas e fizeram a reda\u00e7\u00e3o. No pr\u00f3ximo domingo (10), ser\u00e3o feitas as provas de matem\u00e1tica e ci\u00eancias da natureza.<\/p>\n
“Ficou claro que, sim, esta \u00e9 uma prova diferente agora. Ent\u00e3o, a estat\u00edstica que t\u00ednhamos antes, de assuntos mais cobrados, possivelmente vai ser revista”, disse o professor de hist\u00f3ria Evandro Santana, da Escola Gisela Salloker Fayet, em Domingos Martins, Esp\u00edrito Santo.<\/p>\n
A Gisela Salloker Fayet est\u00e1 entre as escolas p\u00fablicas que atendem alunos de baixo n\u00edvel socioecon\u00f4mico e se destacam no Enem. As institui\u00e7\u00f5es foram identificadas no estudo Excel\u00eancia com Equidade no Ensino M\u00e9dio: A Dificuldade das Redes de Ensino para Dar um Suporte Efetivo \u00e0s Escolas.<\/p>\n
Neste ano, todos os estudantes da escola de Domingos Martins inscreveram-se no Enem. “O Enem tem uma import\u00e2ncia quase central no ensino m\u00e9dio”, ressaltou o professor Santana, que fez um levantamento dos temas mais abordados em hist\u00f3ria desde o Enem 2013. “Sabia que regime militar e Era Vargas [per\u00edodo em que Get\u00falio Vargas governou o Brasil] eram quest\u00f5es certas todos os anos. Este ano n\u00e3o caiu nada. Os conte\u00fados cobrados tamb\u00e9m foram surpresa.”<\/p>\n
O professor Aur\u00e9lio de Menezes, que leciona hist\u00f3ria, sociologia e direitos humanos na Escola de Refer\u00eancia em Ensino M\u00e9dio de Salgueiro, munic\u00edpio com cerca de 60 mil habitantes, no sert\u00e3o de Pernambuco, tamb\u00e9m percebeu as mudan\u00e7as. “Teve mais de uma quest\u00e3o de Idade M\u00e9dia, quando tinha a [hist\u00f3ria] moderna e a contempor\u00e2nea toda para serem cobradas. Cada vez mais, os assuntos hist\u00f3ricos t\u00eam sido ensinados em di\u00e1logo com o presente, com a contemporaneidade”, destacou. A escola p\u00fablica de Salgueiro tamb\u00e9m \u00e9 um dos destaques no Excel\u00eancia com Equidade.<\/p>\n
Os dois professores relataram, por\u00e9m, as dificuldades que os estudantes tiveram no exame, sobretudo com o tema da reda\u00e7\u00e3o, que neste ano foi Democratiza\u00e7\u00e3o do Acesso ao Cinema no Brasil.<\/p>\n
“O tema da reda\u00e7\u00e3o foi muito bom”, afirmou Menezes, que ressaltou: “para quem tem um repert\u00f3rio de assuntos acumulados, seria tranquilo, mas tratando-se da realidade brasileira \u2013 sobretudo com a concentra\u00e7\u00e3o de salas de cinema em m\u00e9dias e grandes cidades e com plataformas de streaming [tecnologia de transmiss\u00e3o de conte\u00fado online] pagas, como a Netflix \u2013, ainda temos um certo elitismo pela concentra\u00e7\u00e3o de renda, ainda n\u00e3o \u00e9 disseminado.”<\/p>\n
Menezes lembra que Salgueiro j\u00e1 teve um cinema “h\u00e1 tr\u00eas, quatro d\u00e9cadas. Hoje n\u00e3o temos mais cinema”. A escola havia promovido, logo antes do Enem, no entanto, um semin\u00e1rio sobre cinema. “Isso facilitou”, disse o professor.<\/p>\n
Estrutura mantida<\/strong> Ele tamb\u00e9m sentiu falta de conte\u00fados de hist\u00f3ria moderna e contempor\u00e2nea. \u201cA gente prepara os estudantes para temas contempor\u00e2neos e eles fazem a prova e n\u00e3o cobram regime militar, nem Era Vargas, que s\u00e3o fundamentais para o entendimento do Brasil de hoje\u201d, destacou Chada. \u201cOs alunos se decepcionaram porque o Enem pegou mais mat\u00e9ria antiga e nada atualizado.\u201d<\/p>\n Para o professor de geografia Luiz Cl\u00e1udio Esp\u00edrito Santo, da mesma escola, o conte\u00fado de geografia cobrado na prova ficou dentro do esperado, mas as quest\u00f5es estavam mais f\u00e1ceis do que em edi\u00e7\u00f5es anteriores. \u201cOs enunciados foram mais simples, e as op\u00e7\u00f5es de resposta, mais enxutas e literais, [exigindo] menos capacidade anal\u00edtica e interpretativa, o que acaba empobrecendo a quest\u00e3o.\u201d<\/p>\n De acordo com Esp\u00edrito Santo, desde 2017, a prova de humanidades segue uma tend\u00eancia de cobrar mais conte\u00fados e menos interpreta\u00e7\u00e3o, com menos charges, gr\u00e1ficos ou mapas. Em sua opini\u00e3o, neste ano, uma prova mais f\u00e1cil “pode nivelar por baixo a sele\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio concurso\u201d.<\/p>\n An\u00e1lise das quest\u00f5es<\/strong> As quest\u00f5es s\u00e3o desenvolvidas, no entanto, de forma diferente. A quest\u00e3o de oito anos atr\u00e1s apresentava tr\u00eas situa\u00e7\u00f5es de n\u00e3o votantes, e os estudantes tinham que assinalar a op\u00e7\u00e3o com o objetivo de garantir o direito de voto. J\u00e1 a quest\u00e3o deste ano mostra cinco situa\u00e7\u00f5es e pede caracter\u00edsticas do sistema eleitoral daquela \u00e9poca. \u201cAs quest\u00f5es s\u00e3o diferentes, n\u00e3o cabe anula\u00e7\u00e3o\u201d, enfatizou Chada.<\/p>\n O professor elogiou a quest\u00e3o que trata de discrimina\u00e7\u00e3o contra religi\u00f5es de matrizes africanas, a 51 do caderno branco. O texto de apoio mostra que 57% das agress\u00f5es ocorrem em locais p\u00fablicos, geralmente pr\u00f3ximos \u00e0s casas de culto dessas religi\u00f5es. \u201c\u00c9 muito importante sempre no vestibular discutir isso.\u201d<\/p>\n Luiz Cl\u00e1udio Esp\u00edrito Santo destacou a quest\u00e3o 49 do caderno branco, que tratava de economia quilombola. O enunciado trazia dados das comunidades de Mumbuca, em Minas Gerais, que ajuda no abastecimento do munic\u00edpio de Jequitinhonha, e de Campinho da Independ\u00eancia, no Rio de Janeiro, que produz artesanato e mant\u00e9m um restaurante para atender turistas. \u201cAchei a quest\u00e3o bem elaborada, foi um destaque positivo.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Professores de escolas p\u00fablicas e privadas afirmaram que a prova do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) deste ano est\u00e1 mais enxuta, com menos textos de apoio, mais conteudista e com temas diferentes de anos anteriores. Eles avaliam que as primeiras provas do Enem 2019 d\u00e3o ind\u00edcios de como ser\u00e3o as provas nos pr\u00f3ximos anos. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":219619,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tmauthors":[],"class_list":["post-219618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-brasilia"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nPara o professor de hist\u00f3ria do Col\u00e9gio Mopi, no Rio de Janeiro, Alexandre Chada, a prova manteve sua estrutura, mas ficou mais conteudista. \u201cAs quest\u00f5es conteudistas n\u00e3o exigem nenhum tipo de habilidade que o aluno vai usar na universidade. \u00c9 meramente decorar conte\u00fados\u201d, explicou Chada. “Mostrar habilidade de racioc\u00ednio, de reflex\u00e3o, comparar situa\u00e7\u00f5es, fazer rela\u00e7\u00f5es entre conte\u00fado de hist\u00f3ria e atualidades, isso tem que ser mais explorado na prova\u201d, afirmou o professor.<\/p>\n
\nChada destacou que, no Enem deste ano, uma quest\u00e3o de ci\u00eancias humanas lembrava uma que foi cobrada na edi\u00e7\u00e3o de 2011: a quest\u00e3o 92 do caderno branco, que teve o mesmo enunciado da 19 do caderno branco daquele ano. \u201cS\u00e3o exclu\u00eddos de votar nas assembleias paroquiais\u201d. As quest\u00f5es s\u00e3o baseadas na Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira de 1824.<\/p>\n