Pesquisa mostra que muitas m\u00e3es, pais e respons\u00e1veis acreditam que \u00e9 necess\u00e1rio colocar as crian\u00e7as de castigo, gritar ou dar palmadas para melhor educ\u00e1-las. De acordo com os dados do estudo Primeira Inf\u00e2ncia para Adultos Saud\u00e1veis (Pipas), 73% acreditam que os castigos s\u00e3o necess\u00e1rios, 49%, as palmadas, e 25%, os gritos.<\/p>\n
A pesquisa foi feita com com 7.038 cuidadores de crian\u00e7as de at\u00e9 5 anos de idade em Fortaleza e em mais 15 munic\u00edpios cearenses, em outubro de 2019. Os dados, coletados antes da pandemia do novo coronav\u00edrus, preocupam especialistas, que acreditam que as medidas punitivas podem se acirrar em um per\u00edodo de isolamento social.<\/p>\n
\u201cA crian\u00e7a est\u00e1 o tempo todo com os pais, com as escolas fechadas. A gente tem que levar em considera\u00e7\u00e3o que \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o de estresse para fam\u00edlias, para cuidadores. Muitos deles est\u00e3o vivendo situa\u00e7\u00e3o de isolamento, tendo que lidar com quest\u00f5es financeiras, com a crise que estamos vivendo. Precisamos pensar que a crian\u00e7a pode estar exposta a um ambiente em que cuidadores est\u00e3o estressados e que podem eventualmente lidar com essa situa\u00e7\u00e3o, utilizando mais esse tipo de disciplina punitiva\u201d, diz a diretora-assistente do Instituto de Sa\u00fade, respons\u00e1vel pela pesquisa, Sonia Ven\u00e2ncio.<\/p>\n
No Brasil, por lei, as crian\u00e7as e adolescentes t\u00eam o direito de serem educados e cuidados sem o uso de castigos f\u00edsicos ou de tratamento cruel ou degradante.\u00c9 a Lei 13.010\/2014, conhecida como Lei Menino Bernardo. O nome \u00e9 uma homenagem ao menino Bernardo Boldrini, morto em abril de 2014, aos 11 anos, em Tr\u00eas Passos (RS). O pai, a madrasta do menino, uma amiga da fam\u00edlia e o irm\u00e3o dela foram condenados pela morte. Segundo as investiga\u00e7\u00f5es, Bernardo procurou ajuda para denunciar as amea\u00e7as que sofria.<\/p>\n
Para Sonia, esse tipo de disciplina punitiva tem impacto negativo no desenvolvimento das crian\u00e7as, tendo efeitos que podem perdurar at\u00e9 a fase adulta, desencadeando problemas de sa\u00fade mental e comportamentos agressivos. \u201cPor isso que neste momento temos a preocupa\u00e7\u00e3o de conhecer essa realidade para poder lidar com isso, trabalhar com abordagem aos pais para que n\u00e3o utilizem esse tipo de pr\u00e1tica\u201d, diz.<\/p>\n
\u201cOs pais t\u00eam formas diferentes de educar a crian\u00e7a e \u00e9 claro que precisam ter pr\u00e1ticas de disciplina, mas essas pr\u00e1ticas recomendamos que n\u00e3o sejam violentas. O ideal \u00e9 conversar com a crian\u00e7a e explicar o que \u00e9 esperado do comportamento dela e quais as consequ\u00eancias de comportamento n\u00e3o adequado. Sempre priorizando o di\u00e1logo e dando bons exemplos\u201d, orienta.<\/p>\n
Boas pr\u00e1ticas<\/strong> Marino reconhece, no entanto, que a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 desigual entre as fam\u00edlias em todo o Brasil. A pesquisa Pipas mostrou que 65% das crian\u00e7as de at\u00e9 3 anos e 37%, de 4 e 5 anos, n\u00e3o t\u00eam livros infantis. Segundo o estudo, cerca de duas em cada tr\u00eas crian\u00e7as foram engajadas em quatro ou mais atividades de est\u00edmulo nos tr\u00eas dias que antecederam a entrevista. Foram consideradas atividades como ler, cantar, brincar, contar hist\u00f3rias, levar para passear, nomear, contar e desenhar. Isso significa que quase uma em cada tr\u00eas crian\u00e7as, 37%, n\u00e3o recebeu esses est\u00edmulos.<\/p>\n Na pandemia, isso pode ter se agravado, de acordo com o diretor. \u201cNingu\u00e9m estava preparado para isso\u201d, diz, acrescentando que os respons\u00e1veis \u201ct\u00eam que trabalhar, cuidar das demandas de casa e mais das demandas educacionais. N\u00e3o \u00e9 pouca coisa. E \u00e9 particularmente dif\u00edcil para os mais pobres. A situa\u00e7\u00e3o de confinamento \u00e9 estressante quando colocamos a dimens\u00e3o da desigualdade\u201d.<\/p>\n Para amenizar a situa\u00e7\u00e3o, \u00e9 preciso, de acordo com Marino, por parte do Poder P\u00fablico, uma atua\u00e7\u00e3o conjunta de assist\u00eancia social, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, para que as fam\u00edlias sejam assistidas durante a pandemia. \u201cEssa intera\u00e7\u00e3o \u00e9 muito dependente da sa\u00fade mental do adulto. O adulto precisa estar bem. Precisamos muito de cuidar do adulto para que ele cuide melhor da crian\u00e7a. A pandemia tem trazido muitos desafios. Os adultos est\u00e3o vivenciando muitas situa\u00e7\u00f5es, desde situa\u00e7\u00f5es extremas, como a perda de um ente querido para a covid-19, perda de emprego, a quest\u00f5es mais cotidianas, como o ficar em casa sem uma atividade e talvez em moradias que n\u00e3o t\u00eam as condi\u00e7\u00f5es para perman\u00eancia, como de higiene, \u00e1gua, esgoto e seguran\u00e7a alimentar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pesquisa mostra que muitas m\u00e3es, pais e respons\u00e1veis acreditam que \u00e9 necess\u00e1rio colocar as crian\u00e7as de castigo, gritar ou dar palmadas para melhor educ\u00e1-las. De acordo com os dados do estudo Primeira Inf\u00e2ncia para Adultos Saud\u00e1veis (Pipas), 73% acreditam que os castigos s\u00e3o necess\u00e1rios, 49%, as palmadas, e 25%, os gritos. A pesquisa foi feita […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":235191,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-235190","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nNesse per\u00edodo de isolamento social para conter o avan\u00e7o do v\u00edrus, o recomendado \u00e9 que os respons\u00e1veis passem tempo com as crian\u00e7as, brincando, fazendo leituras e que consigam, de certa forma, manter a rotina delas. \u201c\u00c9 importante que a fam\u00edlia tenha um ritmo com a crian\u00e7a, que consiga manter o ritmo de sono nesse per\u00edodo da pandemia, manter hor\u00e1rio de refei\u00e7\u00e3o. Aproveitar este momento para ter intera\u00e7\u00e3o positiva para conversar, cantar, brincar com a crian\u00e7a\u201d, diz o diretor de Conhecimento, aplicado na Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal, Eduardo Marino.<\/p>\n