O coordenador de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Projeto Bichos do Pantanal, do Instituto Sustentar, Mahal Massavi, disse que o engajamento da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para a prevenir inc\u00eandios. Segundo ele, a educa\u00e7\u00e3o tem que come\u00e7ar desde os primeiros anos das crian\u00e7as, tanto em casa quanto nas escolas.<\/p>\n
Para o ambientalista, a pr\u00e1tica de queimadas \u00e9 uma caracter\u00edstica do Brasil, que pode ser notada em especial no estado do Mato Grosso, entendida sempre como um forma de auxiliar na limpeza do terreno. “O comportamento n\u00e3o surgiu agora. \u00c9 hist\u00f3rico, centen\u00e1rio, disse o coordenador. “Mato Grosso tem o perfil da cultura agr\u00edcola e a quest\u00e3o do fogo \u00e9 mais intensa ainda ali.\u201d<\/p>\n
Para mudar a conduta, ele considera importante uma a\u00e7\u00e3o engajada da popula\u00e7\u00e3o. \u201cO que a gente vislumbra nesse processo \u00e9 realmente motivar as pessoas, atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o ambiental, para uma nova f\u00f3rmula de v\u00ednculo, uma nova forma de estar na natureza e pensar aquele espa\u00e7o como um espa\u00e7o meu e do outro tamb\u00e9m, de coletividade, de que o fogo, na verdade, causa muito mais preju\u00edzos do que vantagens que, no caso aqui, seria limpeza\u201d, afirmou.<\/p>\n
Fora de controle<\/strong> Segundo Massavi, dentro de casa ou na escola a crian\u00e7a tem que ser motivada a pensar que o fogo \u00e9 prejudicial e que, se ela coloca fogo no seu quintal, em uma propriedade, aquilo vai afetar todo mundo, em uma escala local, regional e global. \u201cEsse pequeno discurso, essa pequena constru\u00e7\u00e3o que a gente acha inicialmente que \u00e9 uma ideia rom\u00e2ntica, vai trazer um efeito gigantesco e em escala\u201d.<\/p>\n A crian\u00e7a passa a entender que aquele espa\u00e7o \u00e9 um espa\u00e7o de pertencimento para ela tamb\u00e9m, onde ela vivencia experi\u00eancias e que ela tem responsabilidade por esse espa\u00e7o.<\/p>\n Para o educador ambiental, nas \u00faltimas d\u00e9cadas, o Brasil perdeu muito esse papel das escolas. \u201cA escola deixa de fazer isso e a fam\u00edlia tamb\u00e9m, onde a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 prec\u00e1ria, pais que n\u00e3o est\u00e3o presentes. E esse senso de pertencimento e de responsabilidade deixa de estar nas crian\u00e7as”, disse.<\/p>\n Despertar<\/strong> O projeto promove visitas semanais nas escolas, durante as quais acompanha professores e alunos, principalmente das s\u00e9ries iniciais, levando as crian\u00e7as at\u00e9 \u00e1reas naturais ou dentro das cidades, para refor\u00e7ar que elas fazem parte do espa\u00e7o e que qualquer a\u00e7\u00e3o que provoquem vai determinar uma rea\u00e7\u00e3o naquele local. O objetivo \u00e9 mudar a mentalidade e a postura vigente at\u00e9 agora.<\/p>\n O Bichos do Pantanal atua nos munic\u00edpios de C\u00e1ceres e Porto Estrela, que apresentam dois biomas importantes do Brasil, que s\u00e3o o Cerrado e o Pantanal. Mahal Massavi afian\u00e7ou, por\u00e9m, que a educa\u00e7\u00e3o ambiental alcan\u00e7a uma dimens\u00e3o bem maior. O projeto almeja se estender para outras localidades mas, para isso, depende do or\u00e7amento que recebe atrav\u00e9s do Programa Petrobras Socioambiental.<\/p>\n Parcerias<\/strong> Al\u00e9m do ICMBio, o projeto tem parcerias com prefeituras locais, escolas, funda\u00e7\u00f5es. \u201c\u00c9 uma rede de coopera\u00e7\u00e3o com outros projetos e institui\u00e7\u00f5es no sentido de alcan\u00e7ar esse objetivo, que \u00e9 motivar essa nova conduta\u201d. Por meio dessa rede colaborativa, o projeto trabalha para formar gestores que descubram potencialidades que promovam o desenvolvimento sustent\u00e1vel. Uma das principais linhas com essa meta \u00e9 o ecoturismo local, que atua, em especial, com propriet\u00e1rios de grandes fazendas, que acabam deixando no passado a pr\u00e1tica das queimadas, t\u00e3o prejudicial ao meio ambiente.<\/p>\n Fazendeiros<\/strong> Segundo o Projeto Bichos do Pantanal, quase a totalidade dos focos de inc\u00eandios s\u00e3o provocados pela a\u00e7\u00e3o humana, seja intencional ou acidentalmente. O projeto reitera que h\u00e1 necessidade de um despertar do indiv\u00edduo e da coletividade para a conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente, para garantir qualidade de vida para a popula\u00e7\u00e3o e para a pr\u00f3pria sustentabilidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O coordenador de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Projeto Bichos do Pantanal, do Instituto Sustentar, Mahal Massavi, disse que o engajamento da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para a prevenir inc\u00eandios. Segundo ele, a educa\u00e7\u00e3o tem que come\u00e7ar desde os primeiros anos das crian\u00e7as, tanto em casa quanto nas escolas. Para o ambientalista, a pr\u00e1tica de queimadas \u00e9 uma […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":238220,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-238219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nMahal Massavi avaliou que agora, a quest\u00e3o ficou fora de controle. “O fogo ateado em uma propriedade dificilmente poder\u00e1 ser controlado pelo propriet\u00e1rio da terra para ficar delimitado. Em fun\u00e7\u00e3o da estiagem, toda a vegeta\u00e7\u00e3o no Pantanal, principalmente, que \u00e9 uma regi\u00e3o que est\u00e1 sofrendo bastante, fica muito seca porque as \u00e1rvores perdem as folhas e isso gera um combust\u00edvel muito f\u00e1cil de pegar fogo.”<\/p>\n
\nO Projeto Bichos do Pantanal, patrocinado pela Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental, tem como objetivo despertar nas crian\u00e7as essa nova forma de v\u00ednculo, de estar na natureza, vendo-a como um espa\u00e7o din\u00e2mico, que envolve n\u00e3o s\u00f3 o espa\u00e7o f\u00edsico, mas tudo que est\u00e1 inserido ali, como os animais.<\/p>\n
\nO projeto tem parcerias com o Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade (ICMBio) nas unidades de conserva\u00e7\u00e3o. Nos dois munic\u00edpios de Mato Grosso (C\u00e1ceres e Porto Estrela) h\u00e1 duas esta\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas: Taiam\u00e3, que fica ao longo do Rio Paraguai, localizada na plan\u00edcie pantaneira, com grandes campos inund\u00e1veis; e Serra das Araras, que fica no planalto, regi\u00e3o de cerrado. Ali j\u00e1 se tem, h\u00e1 muitos anos, um bom controle do fogo, disse o coordenador. As queimadas nessa esta\u00e7\u00e3o s\u00e3o sempre contidas com muita efic\u00e1cia, gra\u00e7as ao trabalho dos chefes das unidades. \u201cAs crian\u00e7as conseguem perceber como \u00e9 importante a manuten\u00e7\u00e3o dessas \u00e1reas para a biodiversidade\u201d.<\/p>\n
\nOs fazendeiros que aderiram ao programa do ecoturismo deixaram de fazer queimadas. \u201cIsso \u00e9 importante, quando a pessoa passa a enxergar e se v\u00ea como parte do processo e tem um retorno financeiro. Essa gera\u00e7\u00e3o de renda foi fundamental para que se mudasse tamb\u00e9m essa vis\u00e3o, para que se entendesse que a floresta em p\u00e9, que os animais vivos, trazem muito mais retorno, at\u00e9 retorno financeiro, do que ir l\u00e1 e matar e colocar fogo\u201d, disse Massavi.<\/p>\n