Em meio \u00e0 pandemia da Covid-19, que tem afetado severamente a educa\u00e7\u00e3o brasileira, incentivar espa\u00e7os que estimulem o protagonismo e o pensamento cr\u00edtico dos estudantes dentro e fora da escola \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia. Com o objetivo de discutir quest\u00f5es preocupantes da atualidade \u2013 como ajudas econ\u00f4mica e humanit\u00e1ria p\u00f3s-covid e integra\u00e7\u00e3o global em tempos de crise sanit\u00e1ria \u2013, ser\u00e1 realizada a quarta edi\u00e7\u00e3o da Simula\u00e7\u00e3o Interna do Marista Jo\u00e3o Paulo II. A abertura ser\u00e1 no 26; as atividades come\u00e7ar]\u00e3o na segunda, 28.<\/p>\n
Nesta edi\u00e7\u00e3o especial, a novidade \u00e9 que as discuss\u00f5es ocorrer\u00e3o por meio de uma plataforma virtual, tendo em vista as recomenda\u00e7\u00f5es locais de distanciamento social. A estimativa \u00e9 reunir mais de 280 estudantes do Col\u00e9gio Marista Jo\u00e3o Paulo II. A abertura do evento ser\u00e1 transmitida ao p\u00fablico no Canal do col\u00e9gio no YouTube; e as atividades da simula\u00e7\u00e3o ser\u00e3o realizadas na plataforma Microsoft Teams.<\/p>\n
\u201cAl\u00e9m de ser um momento de aprimoramento da habilidade argumentativa, a Simjopa \u00e9 um espa\u00e7o de muita intera\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o entre os estudantes. Neste ano, por ser uma vers\u00e3o online, surgiram diversos desafios, e diferentes pessoas trabalharam para solucion\u00e1-los. As expectativas est\u00e3o altas, e espero que tudo ocorra como o planejado\u201d, afirma o estudante do 3\u00ba ano e coordenador da simula\u00e7\u00e3o, Vin\u00edcius Mendes da Silva.<\/p>\n
Os jovens ser\u00e3o divididos em comit\u00eas que simulam assembleias de \u00f3rg\u00e3os nacionais e internacionais, onde representar\u00e3o o papel de delegados para buscar, em conjunto, solu\u00e7\u00f5es pac\u00edficas para os problemas abordados.<\/p>\n
“Eu sou um dos idealizadores desse projeto, que, al\u00e9m de ter como diferencial o protagonismo dos estudantes, \u00e9 um campo para consolidar profiss\u00f5es que eles v\u00e3o exercer no futuro. O evento tamb\u00e9m \u00e9 importante para os alunos que prestar\u00e3o exames externos, uma vez que ser\u00e3o discutidas tem\u00e1ticas da atualidade que podem ser cobradas nessas provas\u201d, pontua Andr\u00e9 Pessoa, professor de Hist\u00f3ria.<\/p>\n
Coordenada pelos pr\u00f3prios alunos, que atuam desde a sele\u00e7\u00e3o dos temas at\u00e9 a intermedia\u00e7\u00e3o dos debates, a simula\u00e7\u00e3o \u00e9 uma atividade did\u00e1tica essencial para estimular a interpreta\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da realidade e possibilitar aos estudantes a apreens\u00e3o do mundo em diferentes \u00e2ngulos.<\/p>\n
Temas<\/strong> \u2013 Considerando a realidade da pandemia pela Covid-19, alguns temas abordados nos comit\u00eas da simula\u00e7\u00e3o est\u00e3o alinhados com esse contexto. \u00c9 o caso do comit\u00ea da C\u00e2mara dos Deputados, que vai discutir o uso da cloroquina e hidroxicloroquina e a legisla\u00e7\u00e3o sobre medicamentos, e do Banco Mundial, que vai abordar as ajudas econ\u00f4mica e humanit\u00e1ria p\u00f3s-Covid. Os protocolos internacionais de combate a pandemias e as novas rela\u00e7\u00f5es de trabalho para a atualidade (homeoffice e empregos informais) ser\u00e3o debatidos nos comit\u00eas da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) e da Organiza\u00e7\u00e3o Internacional do Trabalho (OIT), respectivamente.<\/p>\n \u201cA Simjopa consolida compet\u00eancias acad\u00eamicas, tendo em vista que o estudante precisa expor seus conhecimentos de forma articulada, coerente e assertiva; compet\u00eancias socioemocionais, quando o estudante exercita sua capacidade de cooperar, negociar, liderar, considerar o outro e o contexto. Temos, ainda, as compet\u00eancias \u00e9tico-est\u00e9ticas, em que o estudante escolhe e se compromete com suas ideias e propostas para solu\u00e7\u00f5es democr\u00e1ticas e de cuidado com o outro e com a sociedade\u201d, enumera a coordenadora pedag\u00f3gica do Ensino M\u00e9dio, Janete Cardoso.<\/p>\n Outros assuntos a serem discutidos nos comit\u00eas s\u00e3o: o papel das for\u00e7as de manuten\u00e7\u00e3o da paz em zonas desestabilizadas (Conselho de Seguran\u00e7a das Na\u00e7\u00f5es Unidas); a queda do \u00cdndice de Desenvolvimento Humano no mundo (Assembleia Geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas); medidas de combate a grandes inc\u00eandios (Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente – PNUMA); explora\u00e7\u00e3o ilegal de terras ind\u00edgenas (Supremo Tribunal Federal) e falta de acesso \u00e0 Internet como limitador da educa\u00e7\u00e3o na crise (Unesco).<\/p>\n Al\u00e9m da atua\u00e7\u00e3o nesses comit\u00eas, haver\u00e1 um grupo espec\u00edfico de estudantes que ir\u00e1 compor a Ag\u00eancia de Comunica\u00e7\u00e3o, exercitando o papel de rep\u00f3rteres que escrevem mat\u00e9rias sobre as discuss\u00f5es e pensam em estrat\u00e9gias para promover a divulga\u00e7\u00e3o dos temas debatidos.<\/p>\n Servi\u00e7o:<\/strong> Em meio \u00e0 pandemia da Covid-19, que tem afetado severamente a educa\u00e7\u00e3o brasileira, incentivar espa\u00e7os que estimulem o protagonismo e o pensamento cr\u00edtico dos estudantes dentro e fora da escola \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia. Com o objetivo de discutir quest\u00f5es preocupantes da atualidade \u2013 como ajudas econ\u00f4mica e humanit\u00e1ria p\u00f3s-covid e integra\u00e7\u00e3o global em tempos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":241317,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-241316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasilia"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nEvento: Simula\u00e7\u00e3o Interna do Marista Jo\u00e3o Paulo II
\nData: Abertura \u2013 26\/9 e in\u00edcio das atividades dia 28
\nP\u00fablico: Estudantes maristas previamente inscritos
\nTransmiss\u00e3o: Plataforma Microsoft Teams<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"