A deputada federal Paula Belmonte (Cidadania) defendeu a volta das aulas presenciais em escolas p\u00fablicas. As escolas est\u00e3o fechadas desde mar\u00e7o e esse seria um dos maiores per\u00edodos de suspens\u00e3o entre v\u00e1rios pa\u00edses do mundo. Para a parlamentar, as fam\u00edlias n\u00e3o podem abrir m\u00e3o de v\u00e1rias das funcionalidades do ambiente escolar.<\/p>\n
A manifesta\u00e7\u00e3o foin feita durante a audi\u00eancia p\u00fablica ‘Retorno das aulas na rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal’, promovida pela C\u00e2mara Legislativa em sistema remoto. Deputados, especialistas, membros do Minist\u00e9rio P\u00fablicos e representantes de professores se manifestaram sobre o tema.<\/p>\n
Paula Belmonte relembrou a import\u00e2ncia da escola para a preven\u00e7\u00e3o e combate \u00e0 viol\u00eancia dom\u00e9stica, sexual e sobre os preju\u00edzos causados pela falta de aulas. “Obviamente entendemos o posicionamento dos professores. Precisamos dar a seguran\u00e7a a esses profissionais, mas precisamos colocar de volta nossos alunos na sala de aula. \u00c9 l\u00e1 que eles ter\u00e3o oportunidades e ambientes melhores que suas pr\u00f3prias casas”, afirmou.<\/p>\n
A parlamentar tamb\u00e9m acredita que os professores ter\u00e3o papel fundamental para levar mais conhecimento sobre os cuidados de sa\u00fade. “A escola \u00e9 fomentadora de educa\u00e7\u00e3o. O aluno vai receber a orienta\u00e7\u00e3o na escola, sobre condi\u00e7\u00f5es de higiene e vai repassar esse conhecimento na sua casa”, complementou.<\/p>\n
O m\u00e9dico Dennis Burns, da Sociedade Brasileira de Pediatria, tra\u00e7ou um hist\u00f3rico da taxa de infec\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as para demonstrar que j\u00e1 existiriam condi\u00e7\u00f5es seguras para o retorno dos alunos \u00e0s salas de aula. Em julho, o n\u00famero de crian\u00e7as com covid-19 cresceu 50% em 15 dias, o que inviabilizava a volta \u00e0s atividades.<\/p>\n
A partir de setembro, esse n\u00famero diminuiu para 7% do registrado dois meses atr\u00e1s. Por conta disso, seria vi\u00e1vel a reabertura. As dificuldades de aprendizado tamb\u00e9m foram citadas pelo m\u00e9dico para relembrar a necessidade das aulas presenciais. “O isolamento das crian\u00e7as trouxe um agravo muito grande. Uma crian\u00e7a s\u00f3 se fixa numa tela se houver uma recompensa imediata. Se n\u00e3o fosse isso, as crian\u00e7as n\u00e3o ficariam t\u00e3o viciadas em jogos de celular”, disse Dennis Burns.<\/p>\n
A decis\u00e3o de retardar a volta \u00e0s aulas foi criticada por C\u00e1tia Vergara, da Promotoria de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o, do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Distrito Federal. Para a promotora, quando ainda n\u00e3o havia condi\u00e7\u00f5es de retorno, a atua\u00e7\u00e3o do Governo do Distrito Federal foi mais veemente. “\u00c0s fam\u00edlias de alunos nas escolas p\u00fablicas n\u00e3o est\u00e1 sendo dada a op\u00e7\u00e3o de retorno nem ao ensino a dist\u00e2ncia. Para n\u00f3s, no Minist\u00e9rio P\u00fablico, n\u00e3o h\u00e1 motivos para haver diferen\u00e7as entre o retorno nas escolas particulares e, n\u00e3o, nas p\u00fablicas”, criticou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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