Com o isolamento social, professores e alunos tiveram que se adaptar rapidamente para dar continuidade \u00e0s aulas, mas agora come\u00e7am a rever os modelos que permanecer\u00e3o, Essa \u00e9 uma exig\u00eancia dos novos tempos, porque nada ser\u00e1 igual depois da Covid-19, uma vez que o novo coronavirus trouxe reflex\u00f5es profundas sobre o modo de viver e acelerou as transforma\u00e7\u00f5es em diversos setores, como o da educa\u00e7\u00e3o,<\/p>\n
Essa \u00e9 uma das conclus\u00f5es do Congresso Nacional de Hospitais Privados, que se estende at\u00e9 esta sexta, 20, este ano de forma virtual. A ideia geral \u00e9 a de que com\u00a0o mundo cada vez mais digital, fica a d\u00favida sobre os novos formatos de ensino, principalmente em \u00e1reas que requerem treinamento pr\u00e1tico, como na sa\u00fade.<\/p>\n
Pensando nisso, o Conahp deu aten\u00e7\u00e3o especial ao tema \u201cDesafios para a forma\u00e7\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade no p\u00f3s-pandemia\u201d.\u00a0 Os debates contaram com as participa\u00e7\u00f5es de Silvia Mamede, vice-diretora do Institute of Medical Education Research Rotterdam – Erasmus Medical Center; Victoria Luby, senior client partner na Korn Ferry e Alexandre Campos, diretor acad\u00eamico de ensino do Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein. A media\u00e7\u00e3o coube a Paulo Barreto, conselheiro da Anahp.<\/p>\n
A discuss\u00e3o mostrou a necessidade de incorporar novos conte\u00fados e tecnologias ao ensino. \u201c”Temas que j\u00e1 eram discutidos h\u00e1 muito tempo, mas n\u00e3o eram valorizados, passaram a ter uma prioridade maior na pandemia. Um exemplo s\u00e3o os conte\u00fados da \u00e1rea de sa\u00fade p\u00fablica, que se mostrou fundamental por sua capacidade de utilizar dados para construir modelos e prever como a pandemia vai se desenvolver\u201d, enfatizou Silvia Mamede.<\/p>\n
J\u00e1 Alexandre Campos lembrou que o mercado da sa\u00fade sempre foi muito din\u00e2mico, “mas a pandemia mostrou como devemos preparar os profissionais de uma forma diferente\u201d. Na mesma linha, Victoria Luby defendeu mudan\u00e7as no sistema de treinamento de executivos tamb\u00e9m para cargos altos. \u201cO l\u00edder autodisruptivo est\u00e1 emergindo em v\u00e1rios setores, mas n\u00e3o tanto no da sa\u00fade at\u00e9 pouco tempo atr\u00e1s\u201d, sublinhou.<\/p>\n
Essa defini\u00e7\u00e3o \u00e9 utilizada para o profissional com habilidade de se antecipar \u00e0s demandas, dar um prop\u00f3sito ao trabalho, acelerar as inova\u00e7\u00f5es, se conectar com outras \u00e1reas da empresa e utilizar as caracter\u00edsticas pessoais dos funcion\u00e1rios para contribuir com os avan\u00e7os.<\/p>\n
Embora a tecnologia tenha se fortalecido ainda mais durante o isolamento social, os especialistas em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o acreditam que o ensino m\u00e9dico se tornar\u00e1 totalmente remoto.<\/p>\n
\u201cCertas atividades n\u00e3o conseguem ser feitas com qualidade \u00e0 dist\u00e2ncia, mas outras podem ser feitas online e com ganhos. A tecnologia veio para ficar, ter\u00e1 lugar na forma\u00e7\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade, mas n\u00e3o consigo imaginar como modalidade exclusiva na nossa \u00e1rea\u201d, ponderou, a esse respeito, Alexandre Campos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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