Em tempo de pandemia, de escolas fechadas e de ensino remoto, o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) criou o podcast para que conte\u00fados did\u00e1ticos sobre a hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira continuem dispon\u00edveis para alunos do ensino infantil e do ensino fundamental (3 a 8 anos), professores e at\u00e9 familiares.<\/p>\n
O material \u00e9 gratuito, est\u00e1 dispon\u00edvel para todo o pa\u00eds e tamb\u00e9m pode ser veiculado livremente por emissoras de r\u00e1dio, sejam p\u00fablicas, comerciais ou comunit\u00e1rias. Est\u00e1 dispon\u00edvel no YouTube, no Spotify e no pr\u00f3prio site da ag\u00eancia da ONU.<\/p>\n
At\u00e9 o final deste ano, 50 epis\u00f3dios contar\u00e3o hist\u00f3rias, tocar\u00e3o m\u00fasicas e far\u00e3o muitas brincadeiras para que crian\u00e7as conhe\u00e7am e possam expandir seus repert\u00f3rios incluindo conhecimento sobre a cultura afro-brasileira e a cultura africana.<\/p>\n
Os conte\u00fados dos podcasts est\u00e3o previstos nas Diretrizes Nacionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Todo material \u201coportuniza o contato com outras narrativas n\u00e3o euro-centradas\u201d, defende a educadora Mafuane Oliveira, uma das cinco roteiristas respons\u00e1veis pelo programa a respeito da cultura afro-brasileira.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o contra o racismo
\nComo explica Mafuane, o programa leva as crian\u00e7as a aprenderem ludicamente a hist\u00f3ria e a cultura do Brasil no momento que iniciam a forma\u00e7\u00e3o escolar e t\u00eam as primeiras viv\u00eancias sociais fora dos grupos prim\u00e1rios de refer\u00eancia, como a fam\u00edlia. Nessa fase, \u201cas crian\u00e7as s\u00e3o como esponjas\u201d, observam desigualdade racial no seu contexto e percebem a associa\u00e7\u00e3o de pap\u00e9is sociais e fen\u00f3tipos.<\/p>\n
Para a oficial de educa\u00e7\u00e3o do Unicef, Julia Ribeiro, a educa\u00e7\u00e3o pode contribuir para diminuir o racismo e fortalecer identidades. A audi\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias sobre a cultura afro-brasileira \u201c\u00e9 uma oportunidade para as crian\u00e7as negras se sentirem representadas e tamb\u00e9m para as crian\u00e7as n\u00e3o negras verem seus colegas ocupando esse espa\u00e7o.\u201d<\/p>\n
Julia assinala a import\u00e2ncia do r\u00e1dio no Brasil como meio de comunica\u00e7\u00e3o mais acess\u00edvel \u00e0 popula\u00e7\u00e3o e de f\u00e1cil dissemina\u00e7\u00e3o de conte\u00fados educativos. \u201cO r\u00e1dio \u00e9 efetivamente o meio que vai chegar a todos, inclusive \u00e0s crian\u00e7as que est\u00e3o mais distantes.\u201d<\/p>\n
Ela assinala que os programas s\u00e3o um recurso que poder\u00e1 ser usado \u201cpor longo tempo\u201d, por professores durante e depois da pandemia, mas tamb\u00e9m poder\u00e1 ser apropriado pelas fam\u00edlias. \u201cO que a gente quer \u00e9 que as crian\u00e7as tenham acesso a um material de qualidade, que contribua para aprendizagem mais criativa.\u201d<\/p>\n
Al\u00e9m dos epis\u00f3dios sobre a cultura afro-brasileira, o Unicef produziu 96 programas voltados \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o nos anos iniciais do ensino fundamental e dever\u00e1 finalizar ainda este ano 48 epis\u00f3dios sobre a cultura amaz\u00f4nica e os saberes da regi\u00e3o, com hist\u00f3rias de ind\u00edgenas, ribeirinhas e quilombolas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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