Quatro em cada dez alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na rede p\u00fablica de ensino correm risco de abandonar a escola por causa da pandemia do novo coronav\u00edrus. Isso \u00e9 o que mostrou um estudo feito com pais e respons\u00e1veis de estudantes da rede p\u00fablica e encomendado pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann ao Datafolha.<\/p>\n
Segundo a pesquisa, o percentual de estudantes que n\u00e3o est\u00e3o motivados com as aulas, que n\u00e3o est\u00e3o evoluindo nos estudos ou que manifestaram a possibilidade de desistir da escola cresceu este ano, passando de 26% em maio do ano passado para 40% em maio deste ano.<\/p>\n
E esse problema \u00e9 ainda maior para os estudantes negros: 43% deles manifestaram o desejo de abandonar a escola. Entre os brancos, o percentual foi de 35%.<\/p>\n
O n\u00famero tamb\u00e9m \u00e9 maior para aqueles estudantes de fam\u00edlias com renda mensal de at\u00e9 um sal\u00e1rio-m\u00ednimo (48%) e para os que vivem em \u00e1reas rurais (51%).<\/p>\n
Impacto<\/strong> Desse total, mais da metade (51%) das crian\u00e7as ficou no mesmo est\u00e1gio de aprendizado, ou seja, n\u00e3o aprendeu nada de novo (29%), ou desaprendeu o que j\u00e1 sabia (22%).<\/p>\n Entre os brancos, 57% teriam aprendido coisas novas durante a pandemia segundo a percep\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis. Entre os negros, no entanto, esse \u00edndice cai para 41%.<\/p>\n “O efeito de longo prazo da covid-19 no Brasil ser\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o. Uma gera\u00e7\u00e3o inteira ficar\u00e1 profundamente marcada pela pandemia e o Brasil precisar\u00e1 de m\u00faltiplas a\u00e7\u00f5es para superar as perdas de aprendizagem. Isso deve ser prioridade para o pa\u00eds”, disse Denis Mizne, diretor executivo da Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/p>\n Aula presencial<\/strong> No retorno \u00e0s escolas, 63% dos estudantes est\u00e3o sendo avaliados para identificar as suas dificuldades, mas s\u00f3 29% est\u00e3o recebendo aulas de refor\u00e7o.<\/p>\n Para 86% dos pais e respons\u00e1veis, o desempenho escolar dos seus filhos antes da pandemia era \u00f3timo ou bom e, agora, esse \u00edndice caiu para 59%. Esse baixo desempenho escolar \u00e9 a principal preocupa\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis por crian\u00e7as que n\u00e3o est\u00e3o em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A pesquisa quantitativa foi realizada entre os dias 22 de abril e 21 de maio de 2021, com abordagem telef\u00f4nica, com respons\u00e1veis por crian\u00e7as e adolescentes com idades entre 6 e 18 anos da rede p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quatro em cada dez alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na rede p\u00fablica de ensino correm risco de abandonar a escola por causa da pandemia do novo coronav\u00edrus. Isso \u00e9 o que mostrou um estudo feito com pais e respons\u00e1veis de estudantes da rede p\u00fablica e encomendado pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann ao Datafolha. Segundo a pesquisa, o percentual […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":259907,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-259906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasilia"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nA pesquisa demonstrou ainda o impacto da pandemia na alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. De acordo com os pais e respons\u00e1veis entrevistados no estudo, 88% dos estudantes matriculados no 1\u00ba, 2 \u00ba e 3 \u00ba ano do ensino fundamental est\u00e3o em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\nSegundo os pais e respons\u00e1veis entrevistados para o estudo, apenas 24% dos estudantes tiveram as escolas reabertas para aulas presenciais. Dos que tiveram a escola reaberta, 40% dos estudantes n\u00e3o retornaram para a aula presencial.<\/p>\n