A internet foi um dos fatores que dificultaram o aprendizado dos estudantes que moram em \u00e1reas rurais no Distrito Federal durante a pandemia de covid-19. \u00c9 o que relata Aiury Siussa Macedo Silva, moradora do N\u00facleo Rural Cariru. Ela \u00e9 m\u00e3e da pequena Ketlen, 5 anos, estudante da Escola Classe Cariru, que atende mais de 100 estudantes do ensino infantil e ensino fundamental I.<\/p>\n
A menina, que iniciou em 2022 o 2\u00ba per\u00edodo da educa\u00e7\u00e3o infantil, enfrentou problemas durante as aulas remotas. \u201cFoi muito dif\u00edcil. Tem dia que n\u00e3o temos nem sinal de internet aqui. Tamb\u00e9m tem a dificuldade de os pais n\u00e3o serem professores. Tivemos que nos adaptar\u201d, lembra.<\/p>\n
Aiury diz que percebeu dificuldade na aprendizagem da filha, por isso comemora o retorno 100% presencial das aulas, iniciadas no \u00faltimo dia 14 para os mais de 430 mil estudantes de todo o DF, incluindo as \u00e1reas rurais. \u201cFoi muito dif\u00edcil. Algumas coisas ela n\u00e3o aprendia. Tamb\u00e9m teve a quest\u00e3o de n\u00e3o socializar. Ent\u00e3o acho muito bom o retorno\u201d, completa.<\/p>\n
A dona de casa Elisabeth Severina Maciel, 42 anos, estava ansiosa para poder colocar o filho no ensino presencial. Esta tem sido a primeira semana de Jonatas, 3 anos, na EC Cariru. Ele se junta ao irm\u00e3o Jonas, 9 anos, que tamb\u00e9m estuda na escola. \u201cEstou muito feliz com as aulas presenciais. Eu fiquei muito preocupada de ele come\u00e7ar e ainda ser remoto, porque sei das dificuldades que as crian\u00e7as t\u00eam para aprender os conte\u00fados desse jeito\u201d, explica.<\/p>\n
Docente h\u00e1 mais de 25 anos no Cariru, a diretora Edilene Ferreira de Oliveira conta que a equipe estava ansiosa para receber os alunos de volta fisicamente, principalmente para poder ajudar as crian\u00e7as com a defasagem do per\u00edodo do ensino remoto e h\u00edbrido.<\/p>\n
\u201cFoi muito dif\u00edcil. T\u00ednhamos uma ansiedade porque a gente sabe que esse distanciamento da escola traz muito preju\u00edzo para os estudantes. A escola f\u00edsica \u00e9 insubstitu\u00edvel\u201d, comenta. Para Edilene, o retorno presencial \u00e9 ainda mais importante na \u00e1rea rural. No DF, existem atualmente 80 escolas nas regi\u00f5es rurais. \u201cAs dificuldades de tecnologia e atendimento \u00e0 internet s\u00e3o grandes na \u00e1rea rural\u201d, completa.<\/p>\n
A merenda escolar tamb\u00e9m era uma quest\u00e3o preocupante para os estudantes das escolas rurais. \u201cA gente sabe que tem muitas fam\u00edlias passando por dificuldades. Aqui eles podem comer. E comem bem, viu? As crian\u00e7as consomem bem as verduras e as frutas\u201d, acrescenta a diretora.<\/p>\n
A escola se preparou para o retorno com foco na recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem. \u201cDesde a semana pedag\u00f3gica estamos trabalhando efetivamente em cima disso, de fazer um mapeamento e um diagn\u00f3stico para saber a real situa\u00e7\u00e3o dos alunos e come\u00e7armos o projeto de interven\u00e7\u00e3o\u201d, diz.<\/p>\n
O outro trabalho do centro de ensino foi a manuten\u00e7\u00e3o dos protocolos de seguran\u00e7a. Na EC Cariru, h\u00e1 medi\u00e7\u00e3o de temperatura, torneiras para lavagem das m\u00e3os na entrada, totens de \u00e1lcool gel e cobran\u00e7a do uso de m\u00e1scaras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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