O Senado aprovou nesta ter\u00e7a (22) a cria\u00e7\u00e3o de um programa educacional com o objetivo de reduzir a evas\u00e3o escolar e reinserir alunos que deixaram de frequentar as aulas, sobretudo durante a pandemia de covid-19. O Programa Emergencial de Aprendizagem dos Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e M\u00e9dio e de Acolhimento \u00e0 Comunidade Escolar das Redes P\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (PEAA) foi aprovado por unanimidade e segue para aprecia\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados.<\/p>\n
Conforme o texto aprovado pelos senadores, o programa ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de cinco anos e dever\u00e1 apoiar a inclus\u00e3o, perman\u00eancia e aprendizagem dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental e m\u00e9dio da rede p\u00fablica de ensino, e a acolher a comunidade escolar, diante dos efeitos da pandemia no Brasil, especialmente em escolas em maior situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.<\/p>\n
Os gestores locais dever\u00e3o aderir ao PEAA, que ter\u00e1 tr\u00eas eixos de atua\u00e7\u00e3o: busca ativa dos alunos que abandonaram a escola; acolhimento \u00e0 comunidade escolar, com iniciativas de apoio ao retorno \u00e0 rotina presencial; e recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem, com o desenvolvimento de estrat\u00e9gias de ensino para estudantes dos anos finais do ensino fundamental e m\u00e9dio com dificuldades e defasagens, principalmente em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica.<\/p>\n
Para o autor do projeto, senador Alessandro Vieira (Cidadania-SE), as aulas remotas foram uma sa\u00edda para que os alunos n\u00e3o perdessem o ano letivo durante a pandemia, mas exigiam de alunos e professores dom\u00ednio de ferramentas tecnol\u00f3gicas, como computadores e internet banda larga. O acesso \u00e0 tecnologia e o conhecimento para oper\u00e1-la n\u00e3o foram satisfat\u00f3rios, avaliou o relator, Veneziano Vital do R\u00eago (MDB-PB). Com isso, muitos estudantes deixaram de ir \u00e0 escola.<\/p>\n
\u201cNo contexto de pandemia, o atraso escolar, a falta de internet ou de acesso a tecnologias, bem como a dificuldade das redes de ensino e dos professores de transmitir o conhecimento de forma n\u00e3o presencial, viraram novos motivos para o abandono escolar, especialmente de estudantes de n\u00edvel socioecon\u00f4mico mais baixo\u201d, afirmou Vital do R\u00eago.<\/p>\n
Debate<\/strong> A ativista paquistanesa Malala Yousafzai, ganhadora do Pr\u00eamio Nobel da Paz em 2014, enviou uma carta, lida na audi\u00eancia p\u00fablica, ao presidente do Senado, Rodrigo Pacheco (PSD-MG), pedindo uma busca ativa aos estudantes que abandonaram as escolas.<\/p>\n Um relat\u00f3rio recente do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) foi citado na audi\u00eancia p\u00fablica para embasar as discuss\u00f5es. Um dos dados apresentados \u00e9 a perspectiva de que 10% dos que abandonaram as aulas por causa da pandemia jamais voltem \u00e0s escolas.<\/p>\n Outros n\u00fameros inclu\u00eddos no relat\u00f3rio mostram a defasagem educacional. Segundo o documento, em m\u00e9dia, os alunos aprenderam apenas 28% do que teriam aprendido nas aulas presenciais, e o risco de desist\u00eancia aumentou mais de tr\u00eas vezes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Senado aprovou nesta ter\u00e7a (22) a cria\u00e7\u00e3o de um programa educacional com o objetivo de reduzir a evas\u00e3o escolar e reinserir alunos que deixaram de frequentar as aulas, sobretudo durante a pandemia de covid-19. O Programa Emergencial de Aprendizagem dos Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e M\u00e9dio e de Acolhimento \u00e0 Comunidade […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":280853,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[95],"tmauthors":[],"class_list":["post-280852","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-brasil","tag-capa"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nO tema havia sido discutido ontem (21), em audi\u00eancia p\u00fablica, e o projeto votado nesta ter\u00e7a-feira vai ao encontro desse debate. Na ocasi\u00e3o, especialistas em educa\u00e7\u00e3o, senadores e representantes do governo federal discutiram os problemas da evas\u00e3o escolar ocorrida na pandemia.<\/p>\n