O Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica 2022 indica que o n\u00famero de matr\u00edculas no Brasil aumentou ap\u00f3s o fim da emerg\u00eancia em sa\u00fade p\u00fablica por conta da covid-19. No ano passado, foram registrados 47,4 milh\u00f5es de estudantes em 178,3 mil escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013 714 mil alunos a mais que em 2021.<\/p>\n
O levantamento mostra que, no mesmo per\u00edodo, as escolas privadas apresentaram uma expans\u00e3o de 10,6% nas matr\u00edculas, o que as aproxima dos n\u00edveis observados em 2019, antes da pandemia. A queda mais significativa durante a crise sanit\u00e1ria, segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), foi identificada justamente nessa rede de ensino.<\/p>\n
J\u00e1 na rede p\u00fablica de ensino, de acordo com o censo, os n\u00fameros na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica n\u00e3o apresentaram grande varia\u00e7\u00e3o \u2013 foram 38,3 milh\u00f5es de matr\u00edculas registradas no ano passado, contra 38,5 milh\u00f5es contabilizadas no ano anterior.<\/p>\n
Durante coletiva de imprensa, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, avaliou que os resultados do censo mostram que o pa\u00eds est\u00e1 retomando os \u00edndices registrados antes da covid-19. \u201cA pandemia agravou o pa\u00eds em v\u00e1rias \u00e1reas, mas, principalmente, na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Estamos retomando os patamares\u201d, disse.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o infantil<\/strong> O levantamento registrou um total de 74,4 mil creches em funcionamento no pa\u00eds. Nesse universo, 66,4% das matr\u00edculas s\u00e3o da rede p\u00fablica e 33,6%, da privada, sendo que 50,7% dessas creches privadas possuem conv\u00eanio com o poder p\u00fablico.<\/p>\n As matr\u00edculas na pr\u00e9-escola tamb\u00e9m aumentaram. Entre 2019 e 2021, houve uma redu\u00e7\u00e3o de 25,6% nos alunos de escolas privadas, mas a eleva\u00e7\u00e3o de 20% nessa rede ao longo do \u00faltimo ano possibilitou um crescimento de 3,9% do total de matriculados.<\/p>\n Foram registrados, em 2022, mais de 5 milh\u00f5es de matr\u00edculas na pr\u00e9-escola. Desses, 78,8% s\u00e3o na rede p\u00fablica e 21,2%, na privada, sendo que 166,7 mil alunos frequentam escolas conveniadas com o poder p\u00fablico.<\/p>\n Ensino fundamental<\/strong> A rede municipal \u00e9 a principal respons\u00e1vel pela oferta dos anos iniciais: s\u00e3o 10,1 milh\u00f5es de estudantes (69,3%), o que corresponde a 85,5% da rede p\u00fablica. Por outro lado, 18,9% dos alunos frequentam escolas privadas \u2013 a rede cresceu 5,3% de 2021 para 2022.<\/p>\n J\u00e1 nos anos finais do ensino fundamental, h\u00e1 uma divis\u00e3o de responsabilidade entre estados e munic\u00edpios. A rede municipal atende a 5,3 milh\u00f5es de alunos (44,4%) e a estadual, a 4,8 milh\u00f5es (39,9%). As escolas privadas, com 1,8 milh\u00e3o de estudantes, re\u00fanem 15,5% das matr\u00edculas.<\/p>\n Ensino m\u00e9dio<\/strong> A rede estadual tem a maior participa\u00e7\u00e3o nessa etapa (84,2%), atendendo a 6,6 milh\u00f5es de alunos. Nela tamb\u00e9m est\u00e1 a maioria dos estudantes das escolas p\u00fablicas (87,7%), enquanto a rede federal participa com 232 mil alunos (3%). J\u00e1 a rede privada possui cerca de 971,5 mil matriculados (12,3%).<\/p>\n Em rela\u00e7\u00e3o ao turno e \u00e0 oferta, 81,9% dos alunos do ensino m\u00e9dio estudam no turno diurno e 18,1% cursam o per\u00edodo noturno. Os dados indicam que 94,8% frequentam escolas urbanas e 43,8% das escolas de ensino m\u00e9dio atendem a mais de 500 estudantes.<\/p>\n Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong> Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 chamada taxa de insucesso, que considera reprova\u00e7\u00e3o e abandono, houve uma mudan\u00e7a consider\u00e1vel entre 2019 e 2020, com uma redu\u00e7\u00e3o consistente em todas as s\u00e9ries da rede p\u00fablica e a eleva\u00e7\u00e3o nas iniciais do fundamental, na rede privada. J\u00e1 em 2021, verificou-se um movimento em dire\u00e7\u00e3o ao padr\u00e3o observado antes da pandemia, mas ainda com taxas de insucesso inferiores.<\/p>\n EJA<\/strong> O MEC destacou que o Exame Nacional para Certifica\u00e7\u00e3o de Compet\u00eancias de Jovens e Adultos (Encceja) tem se firmado como uma alternativa para a obten\u00e7\u00e3o do certificado dessas etapas de ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Em 2019, foi registrado n\u00famero recorde de inscritos: 3 milh\u00f5es. Nas edi\u00e7\u00f5es de 2020 e 2022, foram 1,7 milh\u00e3o e 1,6 milh\u00e3o de pessoas inscritas, respectivamente. N\u00e3o houve aplica\u00e7\u00e3o em 2021 em fun\u00e7\u00e3o da pandemia.<\/p>\n Professores<\/strong> O Censo Escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica 2022 indica que o n\u00famero de matr\u00edculas no Brasil aumentou ap\u00f3s o fim da emerg\u00eancia em sa\u00fade p\u00fablica por conta da covid-19. No ano passado, foram registrados 47,4 milh\u00f5es de estudantes em 178,3 mil escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013 714 mil alunos a mais que em 2021. O levantamento […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":299249,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[],"class_list":["post-299248","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-quadradinho-em-foco"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nO censo mostra que as matr\u00edculas em creches, que haviam recuado entre 2019 e 2021, cresceram em 2022. Em compara\u00e7\u00e3o com o ano anterior, o aumento foi de 8,9% na rede p\u00fablica e de 29,9% na rede privada de ensino, ultrapassando os \u00edndices observados no per\u00edodo pr\u00e9-pandemia em ambas as redes.<\/p>\n
\nDe acordo com o censo, das 178,3 mil escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, 122,5 mil ofertam alguma etapa do ensino fundamental. Dessas, 105,4 mil atendem a alunos nos anos iniciais (1\u00ba ao 5\u00ba) e 61,8 mil, nos anos finais (6\u00ba a 9\u00ba).<\/p>\n
\nEm 2022, foram registrados 7,9 milh\u00f5es de matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio \u2013 um aumento de 1,2% em rela\u00e7\u00e3o a 2021. \u201cConfigura-se uma tend\u00eancia de crescimento que chega a 5,4% desde o in\u00edcio da ascend\u00eancia dessa curva, em 2019\u201d, destacou o MEC.<\/p>\n
\nO censo mostra que, de 2019 para 2020, houve uma eleva\u00e7\u00e3o acentuada na taxa de alunos aprovados, influenciada, segundo o MEC, por \u201cajustes no planejamento curricular das escolas\u201d em fun\u00e7\u00e3o da pandemia. J\u00e1 em 2021, observou-se uma queda nas aprova\u00e7\u00f5es, mas os percentuais se mantiveram num patamar superior ao observado antes da covid-19.<\/p>\n
\nO censo avaliou ainda a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA), que recebe pessoas que ainda n\u00e3o conclu\u00edram o ensino regular. De 2019 para 2020, cerca de 230 mil alunos dos anos finais do ensino fundamental e 160 mil do ensino m\u00e9dio migraram para a EJA.<\/p>\n
\nEm 2022, foram contabilizados 2,3 milh\u00f5es de professores e 162.847 diretores na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira. Os dados do censo mostram que quem exerce cargo de dire\u00e7\u00e3o, em sua maioria, tem forma\u00e7\u00e3o superior (90%) e \u00e9 mulher (80,7%).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"