Alunos do Centro de Ensino Fundamental Queima Len\u00e7ol, em uma \u00e1rea rural de Sobradinho, aprenderam como identificar se uma informa\u00e7\u00e3o que recebem pelas redes sociais, chats de conversa \u00e9 verdadeira ou n\u00e3o.<\/p>\n
O grupo participou da segunda edi\u00e7\u00e3o do projeto Conhecimento \u00e9 vacina para desinforma\u00e7\u00e3o. Nele, cerca de 30 estudantes, na faixa et\u00e1ria de 13 a 15 anos, conheceram quais caminhos para identificar a veracidade de uma mensagem.<\/p>\n
Desde 2017, a jornalista Gracielly Bittencourt, idealizadora do projeto, passou a pesquisar sobre desinforma\u00e7\u00e3o, dedicando-se aos impactos da divulga\u00e7\u00e3o de not\u00edcias falsas, as fake news, na vacina\u00e7\u00e3o de HPV, que previne o Papilomav\u00edrus Humano, respons\u00e1vel pela infec\u00e7\u00e3o sexualmente transmiss\u00edvel mais frequente no mundo e associado ao desenvolvimento do c\u00e2ncer de colo de \u00fatero e outros tumores.<\/p>\n
Em suas pesquisas, ela identificou que a baixa procura pela vacina, indicada para meninas e meninos a partir dos 9 anos de idade, est\u00e1 relacionada \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es infundadas sobre a efic\u00e1cia e seguran\u00e7a do imunizante.<\/p>\n
De acordo com o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, em 2019, 87,08% das meninas entre 9 e 14 anos de idade receberam a primeira dose da vacina. Em 2022, o percentual caiu para 75,81%. Entre os meninos, a cobertura vacinal passou de 61,55%, em 2019, para 52,16% em 2022. O recomendado \u00e9 imunizar 90% do p\u00fablico-alvo.<\/p>\n
A partir da\u00ed, desenvolveu o projeto como forma de mostrar aos jovens a import\u00e2ncia de consumir informa\u00e7\u00f5es corretas. \u201cN\u00e3o adianta mais apenas checarmos as not\u00edcias. A gente precisa formar o p\u00fablico para saber o que \u00e9 verdade ou falso\u201d, afirma a jornalista da Empresa Brasil de Comunica\u00e7\u00e3o (EBC).<\/p>\n
A iniciativa foi vencedora do programa FactCheckLab em 2020. Em 2022, a jornalista participou do International Visitor Leadership Program (IVLP), curso de jovens l\u00edderes promovido pelo governo norte-americano e decidiu tirar o projeto do papel. O projeto tem apoio financeiro do Escrit\u00f3rio de Assuntos Educacionais e Culturais do Departamento de Estado dos Estados Unidos.<\/p>\n
Aprender a checar uma informa\u00e7\u00e3o
\nNas oficinas, realizadas nos dias 30 e 31 de outubro, os estudantes da escola Queima Len\u00e7ol conheceram o trabalho de um profissional especializado em checar not\u00edcias e puderam aprender passos b\u00e1sicos que podem ser adotados para identificar uma fake news, como verificar a fonte da informa\u00e7\u00e3o, a data de divulga\u00e7\u00e3o da not\u00edcia ou se a imagem \u00e9 realmente relacionada ao fato descrito por meio de buscas na internet.<\/p>\n
Segundo a jornalista, pela proximidade com as redes sociais e habilidade com tecnologia, os jovens rapidamente conseguem encontrar uma fake news, no entanto, precisam entender o que \u00e9 confi\u00e1vel ou n\u00e3o. \u201cCom a\u00e7\u00f5es simples, voc\u00ea consegue perceber [a desinforma\u00e7\u00e3o]. N\u00e3o \u00e9 preciso ser um grande investigador\u201d, explica. \u201cEles s\u00e3o capazes, s\u00f3 falta o despertar\u201d, acrescenta.<\/p>\n
Nas conversas, os jovens trazem d\u00favidas b\u00e1sicas sobre a vacina de HPV, entre elas, se podem tomar doses atrasadas.<\/p>\n
\u00c9 o caso de Jo\u00e3o Felipe Oliveira, do 8\u00ba ano, que contou n\u00e3o saber do imunizante antes de participar do projeto. \u201cAchei bem legal conscientizar os jovens sobre a import\u00e2ncia das vacinas. N\u00e3o ficar caindo em qualquer coisa que v\u00ea no WhatsApp, porque normalmente \u00e9 mentira\u201d, disse.<\/p>\n
Para Gracielly Bittencourt, o desconhecimento sobre a vacina mostra que a informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o chegou a esse p\u00fablico por uma falta de a\u00e7\u00e3o do Estado e das pr\u00f3prias fam\u00edlias.<\/p>\n
A professora de matem\u00e1tica do centro de ensino, Raiane Ribeiro, contou que a escola tentou promover a ida de uma equipe de sa\u00fade para uma a\u00e7\u00e3o de vacina\u00e7\u00e3o dentro da escola, por\u00e9m v\u00e1rios pais desautorizaram a medida. Para a docente, as negativas t\u00eam rela\u00e7\u00e3o com informa\u00e7\u00f5es falsas.<\/p>\n
Raiane Ribeiro acredita que projeto poder\u00e1 ajudar a difundir a cultura da checagem de informa\u00e7\u00e3o entre os estudantes e nos seus lares. \u201c\u00c9 importante que eles [alunos] entendam como procurar sites confi\u00e1veis. O que eles recebem via WhatsApp, Instagram, eles passam para frente sem verificar a veracidade da informa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n
As oficinas ter\u00e3o uma terceira edi\u00e7\u00e3o. A primeira ocorreu em 2022 em uma escola de Ceil\u00e2ndia, tamb\u00e9m no Distrito Federal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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