Evas\u00e3o escolar, falta de vagas em sala de aula, analfabetismo e viol\u00eancias est\u00e3o entre os m\u00faltiplos desafios da \u00e1rea educacional no Brasil que estar\u00e3o em debate e avalia\u00e7\u00e3o a partir do pr\u00f3ximo domingo (28), na Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. O evento vai at\u00e9 ter\u00e7a-feira (30), na Universidade de Bras\u00edlia (UnB).<\/p>\n
A discuss\u00e3o dos problemas, com 2 mil profissionais do setor, estudantes e outros representantes da \u00e1rea, tem como meta propor solu\u00e7\u00f5es a serem contempladas no novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (2024-2034), a ser apresentado como projeto de lei do governo federal para o Congresso neste ano.<\/p>\n
Inclusive, o tema central da confer\u00eancia \u00e9 “Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o 2024-2034: Pol\u00edtica de Estado para garantir a educa\u00e7\u00e3o como um direito humano com justi\u00e7a social e desenvolvimento socioambiental sustent\u00e1vel”. A confer\u00eancia nacional foi convocada de maneira extraordin\u00e1ria pelo Decreto Lei 11.697\/23. A abertura dos trabalhos contar\u00e1 com a presen\u00e7a do presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva e do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana. Eles participar\u00e3o da solenidade de abertura na segunda, \u00e0s 19h.<\/p>\n
Participa\u00e7\u00e3o<\/strong> \u201cA Confer\u00eancia Nacional da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 espa\u00e7o de participa\u00e7\u00e3o social e popular para todos os segmentos que atuam na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, superior e profissional\u201d. Dos 2 mil delegados (representantes) que participam do evento, 1,5 mil s\u00e3o estudantes, trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o, pais e m\u00e3es respons\u00e1veis, conselheiros de educa\u00e7\u00e3o e dirigentes educacionais.<\/p>\n Ara\u00fajo recorda que o presidente Lula e o ministro Camilo Santana pediram que fossem ouvidas as demandas dessas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o para elaborar um projeto de lei do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Desafios<\/strong> Ele cita que, ainda hoje, o Brasil s\u00f3 atende 35% da demanda de creche para as fam\u00edlias brasileiras, inclusive as mais pobres. \u201cSe a meta era alcan\u00e7ar 50%, 15% ou mais, \u00e9 preciso fazer com que as pessoas saibam disso e o Estado tenha um desejo de ampliar a quantidade de creches. Mobilizar a popula\u00e7\u00e3o para cobrar dos munic\u00edpios, dos estados e da Uni\u00e3o a aplica\u00e7\u00e3o dessa pol\u00edtica que \u00e9 lei.\u201d<\/p>\n O presidente do CNTE defende a confer\u00eancia nacional para colocar em discuss\u00e3o temas como a necessidade de o Estado brasileiro garantir o acesso e a perman\u00eancia, no m\u00ednimo, para que os brasileiros concluam a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n Desrespeito<\/strong> Para ele, n\u00e3o se pode tratar de pol\u00edtica de financiamento apenas para os que j\u00e1 est\u00e3o matriculados. \u201cA gente tem quase o dobro fora da escola. Ent\u00e3o, enquanto essa conta estiver desproporcional desse jeito, a gente, de fato, n\u00e3o vai mudar a situa\u00e7\u00e3o do nosso pa\u00eds: 40 milh\u00f5es est\u00e3o na escola e 76 milh\u00f5es est\u00e3o fora.\u201d<\/p>\n Pandemia<\/strong> \u201cN\u00f3s temos problemas de conex\u00e3o nas escolas, no quadro de pessoal. H\u00e1 estados e munic\u00edpios que desrespeitam a Constitui\u00e7\u00e3o quando deixam de fazer concurso p\u00fablico. Hoje n\u00f3s temos 59% dos professores no Brasil que est\u00e3o com contratos tempor\u00e1rios\u201d. Para Ara\u00fajo, isso j\u00e1 acontecia antes da pandemia, mas se agravou ap\u00f3s 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Evas\u00e3o escolar, falta de vagas em sala de aula, analfabetismo e viol\u00eancias est\u00e3o entre os m\u00faltiplos desafios da \u00e1rea educacional no Brasil que estar\u00e3o em debate e avalia\u00e7\u00e3o a partir do pr\u00f3ximo domingo (28), na Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. O evento vai at\u00e9 ter\u00e7a-feira (30), na Universidade de Bras\u00edlia (UnB). A discuss\u00e3o dos problemas, com […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":321103,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[],"class_list":["post-321102","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-quadradinho-em-foco"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nA etapa nacional ocorre depois de confer\u00eancias municipais, intermunicipais e em cada unidade da federa\u00e7\u00e3o, como explicou \u00e0 Ag\u00eancia Brasil o presidente da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE), Heleno Ara\u00fajo, que \u00e9 professor da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em Pernambuco.<\/p>\n
\nHeleno Ara\u00fajo acrescenta que a confer\u00eancia vai produzir um documento final com uma avalia\u00e7\u00e3o do atual plano de educa\u00e7\u00e3o que vigora at\u00e9 junho deste ano. \u201cA gente entende que h\u00e1 dois principais desafios: o financiamento da educa\u00e7\u00e3o e a falta de participa\u00e7\u00e3o popular nas quest\u00f5es do ensino. N\u00f3s tivemos nesses \u00faltimos anos dois planos nacionais e n\u00e3o foram colocados em pr\u00e1tica de forma devida.\u201d<\/p>\n
\n\u201cN\u00f3s temos quase 2 milh\u00f5es de pessoas, de 4 a 17 anos de idade, que nunca frequentaram a escola. A Constitui\u00e7\u00e3o Federal diz que \u00e9 obrigat\u00f3rio essas pessoas estarem na escola. A partir dos 18 anos de idade, n\u00f3s temos 76 milh\u00f5es de brasileiros e brasileiras que n\u00e3o conclu\u00edram a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d, cita o professor.<\/p>\n
\nOutro tema que deve ser trazido na confer\u00eancia tem rela\u00e7\u00e3o com os efeitos da pandemia de covid-19 para a educa\u00e7\u00e3o brasileira, que escancarou a defasagem no processo de aprendizagem dos alunos.<\/p>\n