Se a vida do estudante Mateus Guimar\u00e3es, de 22 anos, pudesse ser transcrita em uma partitura, maestros visualizariam uma m\u00fasica em ritmo acelerado, mas em harmonia com um desejo que n\u00e3o lhe sai da boca. Nem do cora\u00e7\u00e3o. As notas musicais misturam-se com os barulhos do trabalho, que \u00e9 o de limpador de estofados, na regi\u00e3o de Samambaiaa.<\/p>\n
Est\u00e1 incluso na rotina o som dos passos para panfletar e convencer novos clientes. \u00c9 o que lhe garante um sal\u00e1rio m\u00ednimo, com direito a uma folga por semana. Na hist\u00f3ria da melodia dessa caminhada, o que mexe com ele de verdade \u00e9 o som da viola de arco. Enquanto espera o barulho do \u00f4nibus para casa, lembra-se das obras de Johann Sebastian Bach.<\/p>\n
Mateus \u00e9 aluno, desde o ano passado, da Escola de M\u00fasica de Bras\u00edlia, a maior unidade de ensino p\u00fablica do g\u00eanero no Brasil que, na \u00faltima semana, completou 60 anos de hist\u00f3ria, com direito a evento em homenagem a alunos e antigos professores. A cada semestre, a escola recebe aproximadamente 300 alunos e forma, ao menos, outros 300, nos mais variados instrumentos.<\/p>\n
No caso de Mateus, que tamb\u00e9m estuda sistemas de internet, ele se interessou por instrumentos musicais na igreja em que frequenta na periferia. \u201cL\u00e1 aprendi com meu professor a flauta doce. Depois que entrei na escola de m\u00fasica, convenci outros amigos a tamb\u00e9m tentarem ingressar. O que eu aprendo eu divido com meus amigos. A m\u00fasica nunca deixa a gente sozinho.\u201d<\/p>\n
N\u00e3o deixa mesmo. Junto com ele, na entrada do evento comemorativo dos 60 anos da escola, no Teatro Maestro Levino de Alc\u00e2ntara, estavam dois amigos de Samambaia e da institui\u00e7\u00e3o. O estudante Marcos Vin\u00edcius Xavier, de 18 anos, toca viol\u00e3o. Junto ao repert\u00f3rio que ele trouxe da vida de rock e MPB, passou a admirar as pe\u00e7as de Heitor Villa-Lobos. Com eles, a amiga Iandra Santos, de 19, que toca flauta, atualmente faz o curso t\u00e9cnico em farm\u00e1cia. Os amigos lamentam que demoram mais de uma hora para chegar de \u00f4nibus \u00e0 escola, que fica em um pr\u00e9dio na Asa Sul, no Plano Piloto de Bras\u00edlia. \u201cMas me faz muito bem estar aqui\u201d, diz a estudante.<\/p>\n
Perif\u00e9ricos<\/strong> O diretor Davson de Souza, de 54 anos, que \u00e9 negro, explica que seguiu os passos do pai, o tamb\u00e9m flautista Nivaldo de Souza. Foi aluno da escola desde os 12 anos de idade. \u201cUma das formas mais democr\u00e1ticas acabou sendo a m\u00fasica mesmo, desde sempre. E a\u00ed se estende n\u00e3o s\u00f3 aos negros, mas em todas as classes sociais. Isso foi uma preocupa\u00e7\u00e3o desde o in\u00edcio da cria\u00e7\u00e3o da escola, de quem criou a escola, que foi o maestro Livino de Alc\u00e2ntara\u201d. Ele diz que, no local, os filhos da periferia convivem com os filhos da classe m\u00e9dia alta.<\/p>\n \u201cA gente costuma emprestar o instrumento para aqueles alunos que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00e3o nenhuma de comprar\u201d, afirma o professor. Na faixa et\u00e1ria de 8 a 14 anos, a sele\u00e7\u00e3o de alunos \u00e9 por sorteio. H\u00e1 categorias de adultos em que \u00e9 necess\u00e1rio algum conhecimento pr\u00e9vio em m\u00fasica.<\/p>\n Racismo<\/strong> O ent\u00e3o adolescente conseguiu a vaga, mas foi surpreendido. \u201cCheguei no hor\u00e1rio que tinham marcado para mim. Entrei, sentei e fiquei esperando o restante do grupo chegar. Entrou uma pessoa que era o gerente do teatro. Passou por mim umas tr\u00eas vezes e perguntou se eu tinha ido arrumar o palco\u201d. Mesmo assim, o diretor da escola de m\u00fasica entende que se trata de um campo em que as pessoas est\u00e3o menos sujeitas a esse tipo de viol\u00eancia.<\/p>\n A deputada distrital Dayse Amar\u00edlio prop\u00f4s o concerto comemorativo para garantir visibilidade \u00e0s atividades na escola. \u201cVi o quanto a gente precisa dar mais aten\u00e7\u00e3o \u00e0 quest\u00e3o f\u00edsica do espa\u00e7o, que tem inclusive problemas de acessibilidade.\u201d H\u00e1 uma estimativa de que a reforma do pr\u00e9dio custaria R$ 13 milh\u00f5es, que devem ser alocados pelo governo local.<\/p>\n Ela entende que \u00e9 necess\u00e1rio mais aten\u00e7\u00e3o do poder p\u00fablico a esse equipamento da cultura, que pode ser, na opini\u00e3o dela, utilizado pelos servi\u00e7os de sa\u00fade, por exemplo. Para a parlamentar, o trabalho da escola de m\u00fasica consegue fazer essa inclus\u00e3o social e tamb\u00e9m terap\u00eautica. \u201cAjuda crian\u00e7as e adolescentes que poderiam estar em outros locais ou at\u00e9 nas drogas\u201d. A deputada quer propor que as atividades da escola de m\u00fasica sejam apresentadas nas periferias do DF para atrair novos alunos.<\/p>\n O professor Davson de Souza diz que a finalidade principal da escola \u00e9 ser uma unidade de ensino profissionalizante, mas h\u00e1, entre os efeitos, a recompensa de agir em prol da sa\u00fade mental.<\/p>\n Que o diga a clarinetista Bianca di Macena, de 25 anos, que foi diagnosticada com depress\u00e3o. Ela come\u00e7ou na m\u00fasica em um projeto social de banda musical em uma escola p\u00fablica do Guar\u00e1 (regi\u00e3o a 15 km do centro de Bras\u00edlia) e desenvolveu-se na m\u00fasica na escola. No caminho, foi a m\u00fasica que a ajudou contra a doen\u00e7a.<\/p>\n O mundo cinza se transformava em algo diferente quando abria o estojo e montava o instrumento. J\u00e1 formada, tocou ne \u00faltima semana na escola de m\u00fasica. \u201c\u00c9 dif\u00edcil explicar. Mas eu consigo agora sentir o cheiro dos sons.\u201d As m\u00fasicas de Pixinguinha tornaram tudo colorido e com cheiro de MPB, bossa nova e recome\u00e7o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Se a vida do estudante Mateus Guimar\u00e3es, de 22 anos, pudesse ser transcrita em uma partitura, maestros visualizariam uma m\u00fasica em ritmo acelerado, mas em harmonia com um desejo que n\u00e3o lhe sai da boca. Nem do cora\u00e7\u00e3o. As notas musicais misturam-se com os barulhos do trabalho, que \u00e9 o de limpador de estofados, na […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":326747,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[],"class_list":["post-326746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-quadradinho-em-foco"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nO caso dos tr\u00eas amigos da Samambaia n\u00e3o \u00e9 raro na Escola de M\u00fasica de Bras\u00edlia. Segundo o diretor da escola, Davson de Souza, 80% dos alunos moram fora das \u00e1reas nobres e s\u00e3o de regi\u00f5es administrativas do Distrito Federal, e at\u00e9 de outras cidades do Entorno, em Goi\u00e1s. \u201cPelo menos 78% dos nossos alunos s\u00e3o tamb\u00e9m de escolas p\u00fablicas. A maioria \u00e9 de pessoas que n\u00e3o t\u00eam uma facilidade econ\u00f4mica. Eles valorizam a oportunidade que \u00e9 estar fazendo m\u00fasica\u201d, afirma.<\/p>\n
\nNo entanto, o professor afirma que, embora exista um espa\u00e7o democr\u00e1tico, o campo da m\u00fasica n\u00e3o est\u00e1 livre do racismo. Davson de Souza lembra que, ainda como aluno da escola de m\u00fasica, aos 17 anos, conheceu um grupo de flautistas do Rio de Janeiro que estava em turn\u00ea para Bras\u00edlia e precisava de mais um flautista.<\/p>\n