Malu, do alto dos seus 11 anos, \u00e9 uma menina curiosa por natureza. Seus olhos costumam brilhar com o mundo ao seu redor, e seu cora\u00e7\u00e3o pulsa com o desejo de descobrir coisas novas. H\u00e1 poucos dias, meu celular, cochilando na cabeceira da cama, movimentou-se vibrando ligeiramente em minha dire\u00e7\u00e3o, como um alarme que soasse para acordar-me.<\/p>\n
A chamada era de v\u00eddeo. O ato de atender fez gigante na tela o sorriso gracioso de minha neta. A liga\u00e7\u00e3o n\u00e3o era para conversar amenidades – adjetivo feminino que, creio, n\u00e3o fa\u00e7a parte do vocabul\u00e1rio cotidiano dela.<\/p>\n
Nesse dia, Malu queria falar sobre Nabucodonosor II. Teria sido ele ass\u00edrio, babil\u00f4nico ou de outra nacionalidade? Tratava-se de uma quest\u00e3o da prova, horas antes, tipo, conforme as palavras dela, ‘pegadinha’. Come\u00e7amos a entabular um ‘papo’ sobre hist\u00f3ria Universal, dos tempos em que a l\u00edngua portuguesa abrasileirada sequer existia.<\/p>\n
No telefonema, Malu viu-se em plena sala de aula. Entediada – entendi a manifesta\u00e7\u00e3o dela -, com a monotonia das li\u00e7\u00f5es de matem\u00e1tica. Foi quando ela debru\u00e7ou-se aleatoriamente sobre outro livro. A partir da\u00ed, algo fez a mente dela brilhar com a intensidade dos raios do Sol. “V\u00f4, algo m\u00e1gico”.<\/p>\n
Transportei-me, ent\u00e3o, para a mesma sala de aula. Vi que enquanto folheava um de seus livros escolares, Malu deparou-se com uma imagem intrigante: os Jardins Suspensos da Babil\u00f4nia. Ela, se antes ouvira falar algo a respeito, por certo n\u00e3o memorizara fato e imagem t\u00e3o maravilhosos!<\/p>\n
Malu mergulhou na descri\u00e7\u00e3o, devorando cada palavra, cada detalhe. Os jardins planejados por Nabucodonosor II pareciam ter sa\u00eddo de um conto de fadas, com suas plantas ex\u00f3ticas e a beleza exuberante.<\/p>\n
A professora, notando o brilho nos olhos de Malu, sorriu e decidiu aproveitar aquele momento para despertar ainda mais a curiosidade de minha neta. Contando uma hist\u00f3ria sobre a Hist\u00f3ria, a educadora abordou o que estava por tr\u00e1s dos Jardins da Babil\u00f4nia, descrevendo como eram considerados uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo. E tudo para que o poderoso imperador agradasse sua esposa, Amytis, que sentia falta das montanhas e dos jardins de sua terra natal.<\/p>\n
Malu ficou encantada com a hist\u00f3ria, imaginando-se caminhando entre as plantas perfumadas e os riachos sinuosos. Ela mal podia acreditar que algo t\u00e3o magn\u00edfico existira de fato.<\/p>\n
Naquela tarde, quando chegou em casa, Malu ligou seu notebook para procurar por mais informa\u00e7\u00f5es sobre os Jardins da Babil\u00f4nia. Por\u00e9m, recuou. Com um telefonema para o ‘v\u00f4’, mataria dois coelhos com uma cajadada: arrefeceria as saudades provocadas pela dist\u00e2ncia e teria – assim ela entendeu – respostas para muitas perguntas exigidas por sua agu\u00e7ada mente.<\/p>\n
Nossa conversa foi preenchida com a paix\u00e3o de Malu por aprender mais e mais sobre os Jardins Suspensos. Ela descreveu esbo\u00e7os de como imaginava os jardins, criou maquetes fict\u00edcias com plantas paradis\u00edacas e chegou mesmo a imaginar-se como uma princesa perdida entre as passagens secretas e os labirintos verdejantes da Babil\u00f4nia.<\/p>\n
O tema tornou-se mais do que apenas uma descoberta nos livros escolares para Malu. Os jardins, observei em seu tom de voz e no sorriso cada vez mais cativante, tornaram-se uma fonte de inspira\u00e7\u00e3o, alimentando sua imagina\u00e7\u00e3o e seu desejo insaci\u00e1vel por conhecimento.<\/p>\n
Ao final do telefonema, compreendi que embora os jardins tenham desaparecido h\u00e1 mais de dois mil anos, seu legado vive atrav\u00e9s da admira\u00e7\u00e3o de Malu. Dela e de todos os que ousam sonhar com maravilhas perdidas no tempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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