Cerca de mil estudantes de mais de 100 povos ind\u00edgenas estiveram em Bras\u00edlia na \u00faltima semana para o XI Encontro Nacional dos Estudantes Ind\u00edgenas (ENEI). O evento, organizado pela Associa\u00e7\u00e3o dos Acad\u00eamicos Ind\u00edgenas da Universidade de Bras\u00edlia (AAIUnB), incluiu uma s\u00e9rie de reuni\u00f5es com representantes dos Poderes P\u00fablicos.<\/p>\n
Em audi\u00eancias no Senado, os estudantes ind\u00edgenas discutiram as cotas nas universidades, mas tamb\u00e9m cria\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o de uma universidade voltada exclusivamente para os povos ind\u00edgenas, com aten\u00e7\u00e3o para as particularidades culturais e educacionais dos ind\u00edgenas. Tamb\u00e9m foi entregue uma carta de reivindica\u00e7\u00f5es escrita por coletivos ind\u00edgenas de 25 universidades.<\/p>\n
Na C\u00e2mara, os estudantes ind\u00edgenas tiveram uma audi\u00eancia com os parlamentares para debater a import\u00e2ncia da presen\u00e7a ind\u00edgena no ensino superior nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas, com \u00eanfase na ci\u00eancia ind\u00edgena como uma ferramenta de luta e promo\u00e7\u00e3o da equidade.<\/p>\n
\u201cQueremos trazer a ci\u00eancia ind\u00edgena para dentro da universidade, n\u00e3o somente ficar na grade ocidental, que as universidades oferecem, mas trazer tamb\u00e9m a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ci\u00eancia ind\u00edgena\u201d, ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associa\u00e7\u00e3o dos Acad\u00eamicos Ind\u00edgenas da Universidade de Bras\u00edlia (AAIUnB).<\/p>\n
Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes ind\u00edgenas ainda enfrentam preconceito na universidade. \u201cEu passei por v\u00e1rios professores que n\u00e3o conseguiam me enxergar como algu\u00e9m capaz de estar ali naquela sala de aula. E isso me prejudica n\u00e3o s\u00f3 na parte acad\u00eamica, mas tamb\u00e9m psicol\u00f3gica\u201d, ressalta Alisson, que passou no vestibular com apoio de outros estudantes ind\u00edgenas. Hoje tamb\u00e9m \u00e9 a coletividade que sustenta a continuidade dos estudos. Alisson divide moradia com outros universit\u00e1rios ind\u00edgenas.<\/p>\n
A rede de apoio tamb\u00e9m foi fundamental para a estudante de engenharia florestal Thoyane Fulni-\u00f4 Kamayur\u00e1, 22 anos. Ela ficou gr\u00e1vida no in\u00edcio do curso e precisou interromper os estudos.<\/p>\n
\u201cFoi desafiador, mas \u00e9 aquilo. Como a maioria dos ind\u00edgenas, a gente desde cedo aprende a se virar sozinho. Pelo fato de a gente viver nas aldeias, sempre temos essa quest\u00e3o de trabalho coletivo, seja remunerado ou n\u00e3o. Mesmo que ocorresse uma gravidez de uma crian\u00e7a ou duas, eu j\u00e1 sabia como me virar, porque eu fui criada desse jeito\u201d, conta Thoyane.<\/p>\n
Deixar a aldeia \u00e9 o desafio principal para muitos universit\u00e1rios ind\u00edgenas. Yonne Alfredo, 25 anos, da etnia Tikuna, do Amazonas, faz biologia na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ela lembra que teve at\u00e9 apoio dos veteranos, mas ainda assim precisou de muita determina\u00e7\u00e3o para ficar longe dos parentes. \u201c\u00c9 uma mudan\u00e7a enorme na vida de uma pessoa. Foi doloroso deixar minha cidade, meus h\u00e1bitos, meus costumes\u201d, relata Yonne. \u201cQuando terminar os estudos, pretendo continuar morando na cidade por um tempo. Quero fazer pesquisas e entender as necessidades do povo antes de retornar \u00e0 aldeia.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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