Caixas para guardar celulares e perda de pontos em avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o algumas das estrat\u00e9gias usadas para que estudantes n\u00e3o se distraiam nas salas de aula com os celulares pela Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Jaime Alencar de Oliveira, em Fortaleza. A escola recebeu nesta quinta-feira (31) a visita dos ministros da Educa\u00e7\u00e3o que participaram dos encontros do G20 nesta semana.<\/p>\n
Apesar de alguns estados e munic\u00edpios j\u00e1 restringirem o uso dos aparelhos nas escolas, o Brasil busca uma norma nacional para regular o uso de smartphones e outros aparelhos eletr\u00f4nicos.<\/p>\n
Para a estudante D\u00e9bora de Paula, do 1\u00ba ano do ensino m\u00e9dio da escola, a restri\u00e7\u00e3o \u00e9 bem-vinda. \u201cO celular para fins educativos pode ser muito bem utilizado, mas a gente tem que ter certos cuidados para que a gente n\u00e3o distor\u00e7a um pouco o uso dele. At\u00e9 porque a gente tem que estar atento ao que o professor est\u00e1 falando. A gente quer prestar aten\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado que est\u00e1 sendo dado, que \u00e9 aquilo que a gente vai usar para a nossa vida\u201d.<\/p>\n
D\u00e9bora cursa na escola produ\u00e7\u00e3o audiovisual. Ela conta que no curso a estrat\u00e9gia \u00e9 tirar nota de quem usa o aparelho indevidamente. \u201cTem essa outra nota, que \u00e9 a nota de perfil, que a gente come\u00e7a com 10 pontos e, dependendo de alguns pontos a gente vai perdendo. Um deles \u00e9 o uso indevido do celular. Ent\u00e3o aqui a gente tem esse incentivo de n\u00e3o usar o celular durante a sala de aula, a n\u00e3o ser quando o professor est\u00e1 pedindo\u201d.<\/p>\n
Isso ajuda a pr\u00f3pria estudante a controlar o uso tamb\u00e9m fora da escola. Na casa dela, ela instituiu at\u00e9 para os pais a regra de usar o celular s\u00f3 at\u00e9 as 22h.<\/p>\n
A estudante Lua Clara tamb\u00e9m est\u00e1 no 1\u00ba ano de produ\u00e7\u00e3o audiovisual e, da mesma forma, tenta controlar o uso do aparelho. \u201cJustamente para n\u00e3o sugar a sua energia. Porque \u00e0s vezes uma adolescente fala \u2018nossa, eu estou t\u00e3o cansado, com dor de cabe\u00e7a\u2019. Porque foi dormir \u00e0s 2h da manh\u00e3 e estava jogando um jogo. Ent\u00e3o, \u00e9 controlar, mas se adaptar tamb\u00e9m\u201d, defende.<\/p>\n
J\u00e1 no curso profissional de eletromec\u00e2nica, a estrat\u00e9gia \u00e9 guardar os aparelhos dos estudantes, conta Allan Sousa, estudante do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
\u201cEu uso o celular quando o professor permite, inclusive na minha sala de aula\u201d, diz. \u201cO nosso diretor de turma, ele conversou com os pais e eles aceitaram fazer uma caixinha onde a gente coloca os nossos celulares. E a gente s\u00f3 pega se o professor permitir, quando a gente for usar para poder fazer atividade mesmo\u201d.<\/p>\n
Ele tamb\u00e9m apoia a restri\u00e7\u00e3o do aparelho. \u201cO celular \u00e9 um dos principais motivos para distrair o aluno em sala de aula. Imagina, o aluno est\u00e1 tendo uma aula sobre alguma coisa, a\u00ed aparece uma notifica\u00e7\u00e3o do celular que, \u00e0s vezes, pode ser mais interessante do que a aula que ele est\u00e1 tendo em si\u201d, diz o estudante.<\/p>\n
O diretor da escola, Kamillo Silva, diz que a institui\u00e7\u00e3o busca um equil\u00edbrio. \u201cA ideia \u00e9 usar as tecnologias com sabedoria\u201d, diz. \u201cSe h\u00e1 uma competi\u00e7\u00e3o muito grande com a quest\u00e3o relacionada \u00e0 aten\u00e7\u00e3o, que o celular seja diminu\u00eddo. Se a gente pode utilizar como recurso para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas, como \u00e9 o caso da educa\u00e7\u00e3o profissional e do ensino m\u00e9dio, que ele seja mais liberado. Ent\u00e3o, talvez o desafio seja encontrar esse equil\u00edbrio. Para n\u00f3s, para o ensino h\u00edbrido, \u00e9 mais um espa\u00e7o, \u00e9 mais uma ferramenta para a resolu\u00e7\u00e3o do problema, para a aprendizagem, para a devolutiva das atividades tamb\u00e9m\u201d.<\/p>\n
Tecnologia no mundo<\/strong> O relat\u00f3rio de Monitoramento Global da Educa\u00e7\u00e3o (GEM) 2024, aponta que o uso da tecnologia \u00e9 muito desigual entre os pa\u00edses. Em pa\u00edses de alta renda, oito em cada 10 adultos conseguem enviar um e-mail com um anexo, mas em pa\u00edses de renda m\u00e9dia, como \u00e9 o caso do Brasil, apenas 3 em cada 10 adultos s\u00e3o capazes de fazer isso.<\/p>\n Segundo o diretor do relat\u00f3rio GEM, Manos Antoninis, uma das mensagens mais impactantes do relat\u00f3rio \u00e9 a queda na aprendizagem dos estudantes em todo o mundo. De acordo com ele, essa queda come\u00e7ou a ser observada em 2010, antes mesmo da pandemia. Entre as raz\u00f5es para que isso ocorra, sobretudo em pa\u00edses de renda alta e m\u00e9dia, como o Brasil, est\u00e1 o uso de tecnologia nas escolas.<\/p>\n \u201c\u00c9 ir\u00f4nico porque todos esses que vendem a tecnologia, prometem que a tecnologia melhora a aprendizagem. A realidade \u00e9 que quando h\u00e1 um melhoramento \u00e9 s\u00f3 para muito poucos. Para a maioria dos alunos h\u00e1 um efeito negativo\u201d, disse.<\/p>\n Regras nacionais<\/strong> Pelo PL, o celular pode ser usado apenas para atividades pedag\u00f3gicas, ou seja, orientadas pelos professores, nos anos finais do ensino fundamental, do 6\u00ba ao 9\u00ba ano e no ensino m\u00e9dio. J\u00e1 nos anos anteriores, na educa\u00e7\u00e3o infantil e nos anos iniciais do fundamental, do 1\u00ba ao 5\u00ba ano, o uso fica proibido. O texto, no entanto, permite ainda o uso do aparelho para fins de acessibilidade, inclus\u00e3o e condi\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Caixas para guardar celulares e perda de pontos em avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o algumas das estrat\u00e9gias usadas para que estudantes n\u00e3o se distraiam nas salas de aula com os celulares pela Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Jaime Alencar de Oliveira, em Fortaleza. A escola recebeu nesta quinta-feira (31) a visita dos ministros da Educa\u00e7\u00e3o que participaram dos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":339887,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[165],"tags":[],"class_list":["post-339886","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nordeste"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/339886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=339886"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/339886\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":339888,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/339886\/revisions\/339888"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/339887"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=339886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=339886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=339886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nO uso da tecnologia nas escolas \u00e9 tema de debate nos encontros internacionais que ocorrem essa semana em Fortaleza. Foi discutido tanto nos encontros de educa\u00e7\u00e3o do G20, que terminaram nessa quarta-feira (30), quanto na Reuni\u00e3o Global de Educa\u00e7\u00e3o (GEM, na sigla em ingl\u00eas), organizada\u202fpela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), que come\u00e7ou na quinta-feira (31).<\/p>\n
\nNa quarta-feira (30), a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados aprovou o projeto de lei 104\/2015, que pro\u00edbe o uso de celular e de outros aparelhos eletr\u00f4nicos port\u00e1teis nas salas de aula de escolas p\u00fablicas e particulares, inclusive no recreio e nos intervalos entre as aulas. O projeto segue para a Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a.<\/p>\n