Projetos que unem arte, cultura, ci\u00eancia e sustentabilidade foram apresentados na I Mostra de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, promovida pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal. Estudantes de unidades que oferecem o modelo de ensino demonstraram as iniciativas desenvolvidas ao longo do ano letivo e receberam certificados e trof\u00e9us em celebra\u00e7\u00e3o \u00e0 dedica\u00e7\u00e3o. O evento comp\u00f4s a programa\u00e7\u00e3o do II Encontro de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, realizado na mesma data.<\/p>\n
As apresenta\u00e7\u00f5es da mostra foram divididas em quatro categorias \u2013 apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica, demonstra\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, banner e curta-metragem. Participaram o Centro de Ensino Fundamental (CEF) 11 do Gama, a Escola Classe (EC) Kanegae, o CEF Buriti Vermelho, do CEF 3 de Planaltina, o Centro de Ensino M\u00e9dio (CEM) 2 do Gama, o CEM 3 de Taguatinga, o Centro Educacional Agrourbano Ip\u00ea e o CEM 1 do Guar\u00e1.<\/p>\n
Segundo a gerente de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral da SEE-DF, Carine Noleto, a exposi\u00e7\u00e3o das atividades evidencia a criatividade e curiosidade dos alunos, impulsionados pelo trabalho dos professores e gestores educacionais. \u201c\u00c9 o momento de ver a educa\u00e7\u00e3o integral a partir do ponto de vista dos estudantes\u201d, disse. \u201cDurante o encontro, tivemos forma\u00e7\u00f5es e reuni\u00f5es, para pensar a educa\u00e7\u00e3o integral. Trabalhamos para ampliar a estrutura f\u00edsica, a qualidade de ensino e a perman\u00eancia dos alunos nos estudos\u201d.<\/p>\n
No II Encontro de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, profissionais da \u00e1rea de ensino puderam trocar experi\u00eancias e compartilhar boas pr\u00e1ticas. O evento \u00e9 organizado pela Diretoria de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental em Tempo Integral, da Subsecretaria de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Integral (Subi). \u201c\u00c9 um evento extremamente inspirador em que v\u00e1rios projetos foram premiados pelo talento dos estudantes das escolas de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral\u201d, destacou a titular da subsecretaria, Vera Barros L\u00facia.<\/p>\n
O Distrito Federal conta com mais de 180 unidades escolares que oferecem a Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, nas etapas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio. Os discentes permanecem na escola no contraturno ao ensino regular e t\u00eam a oportunidade de aprender novas habilidades, criar projetos e aperfei\u00e7oar conhecimentos.<\/p>\n
O especialista pedag\u00f3gico do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral da SEEDF, Alex Vasconcellos, ressaltou que, nesta fase escolar, os alunos t\u00eam a oportunidade de pensar o futuro durante o contraturno. \u201cTemos projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, empreendedorismo e de projeto de vida. Nesta fase, o desafio s\u00e3o quest\u00f5es socioecon\u00f4micas que fazem com que os estudantes n\u00e3o consigam ficar em tempo integral na escola, por isso diversificamos o curr\u00edculo para que alcance o interesse deles, entendendo que esse tempo de dedica\u00e7\u00e3o vai reverberar no futuro\u201d.<\/p>\n
Iniciativas<\/strong> \u201cFizemos v\u00e1rios trabalhos com o Condom\u00ednio RK, al\u00e9m de passeios a parques e museus, palestras e bate-papos sobre diversos temas, que pegamos na carta da terra para as crian\u00e7as, como paz, consci\u00eancia ambiental, respeito aos seres vivos, animais e plantas, respeito \u00e0 diversidade e religi\u00f5es\u201d, revela a coordenadora da Educa\u00e7\u00e3o Integral da EC Santa Helena, Leidiane Freitas.<\/p>\n Os detalhes das atividades da unidade de ensino foram compartilhados durante a mostra. A estudante J\u00falia dos Santos, 11 anos, contou que vai levar o aprendizado para a vida inteira, ciente da import\u00e2ncia de zelar pelo meio em que vive. \u201cO projeto fala que a gente tem que cuidar da natureza porque ela pode acabar. Temos que cuidar das pessoas que convivem com a gente e das que n\u00e3o convivem tamb\u00e9m, dos animais, da natureza, de todo mundo, mesmo a gente n\u00e3o conhecendo\u201d, enumerou.<\/p>\n J\u00e1 os alunos do CED 8 do Gama apresentaram o projeto de extra\u00e7\u00e3o de \u00f3leo de citronela, que surgiu a partir de uma atividade educativa sobre formas de combater a dengue. As turmas criaram um difusor com repelente natural acess\u00edvel e de baixo custo. \u201cFizemos um grupo de estudo para desenvolver a ideia e chegamos a conclus\u00e3o de que a citronela \u00e9 um \u00f3timo repelente\u201d, salientou a estudante Mariana Alves Silva, 17 anos. \u201c\u00c9 muito bom estudar de modo integral, pois a gente adquire cada vez mais conhecimentos, al\u00e9m de termos ajuda nos estudos para o vestibular\u201d.<\/p>\n O coordenador pedag\u00f3gico do CED 8 do Gama, Daniel Rodrigues de Oliveira, observou que a pesquisa trabalha conceitos da f\u00edsica, qu\u00edmica e biologia de forma pr\u00e1tica. \u201cNa escola tem de tempo integral, \u00e9 muito importante termos atividades assim, em que eles possam identificar e tentar resolver problemas\u201d, observou. \u201cA divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos \u00e9 muito legal porque os alunos se sentem proativos, protagonistas da aprendizagem, podendo divulgar para um p\u00fablico mais amplo o que fazem na escola.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projetos que unem arte, cultura, ci\u00eancia e sustentabilidade foram apresentados na I Mostra de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, promovida pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal. Estudantes de unidades que oferecem o modelo de ensino demonstraram as iniciativas desenvolvidas ao longo do ano letivo e receberam certificados e trof\u00e9us em celebra\u00e7\u00e3o \u00e0 dedica\u00e7\u00e3o. O evento […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":340417,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[161],"tags":[],"class_list":["post-340416","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-quadradinho-em-foco"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/340416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=340416"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/340416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":340418,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/340416\/revisions\/340418"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/340417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=340416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=340416"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=340416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSustentabilidade foi o tema principal do projeto elaborado pela EC Santa Helena, localizada na \u00e1rea rural de Sobradinho. Meninos e meninas de 7 a 12 anos participaram da produ\u00e7\u00e3o do curta-metragem Juntos Semeando o Agora, em parceria com o Centro de Estudos Ambientais Condom\u00ednio RK. O filme mostrou o dia a dia da crian\u00e7ada em atividades de est\u00edmulo \u00e0 consci\u00eancia ambiental e preserva\u00e7\u00e3o da natureza.<\/p>\n