Em 2018, a articuladora da Rede Trans Brasil Ariela Nascimento foi aprovada para estudar Pedagogia na Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). No mesmo ano, V\u00eanus Anjos ingressou na Universidade Federal Fluminense (UFF) para frequentar o curso de Ci\u00eancias Sociais. Tr\u00eas anos depois, em 2021, foi a vez de Zuri Moura come\u00e7ar a estudar Servi\u00e7o Social, na Escola de Servi\u00e7o Social, tamb\u00e9m da UFF.<\/p>\n
As tr\u00eas universit\u00e1rias representam o pequeno grupo de pessoas transexuais e travestis que conseguiram uma vaga no ensino superior, apesar da discrimina\u00e7\u00e3o e das dificuldades de acesso, perman\u00eancia e conclus\u00e3o do ensino b\u00e1sico. \u201cA universidade foi o local onde vivenciei o peso da solid\u00e3o de ser uma travesti negra naquele espa\u00e7o. Assim, amadureci a consci\u00eancia de que aqueles muros n\u00e3o foram feitos para educar corpos como o meu e busquei a transgress\u00e3o\u201d, compartilha Zuri em entrevista \u00e0 Ag\u00eancia Brasil.<\/p>\n
Em 2022, a aluna idealizou e fundou a Rede Transvesti UFFiana. No \u00faltimo ano, o coletivo de estudantes trans, do qual fazem parte tamb\u00e9m Ariela e V\u00eanus, teve um papel fundamental na defesa da cria\u00e7\u00e3o e aprova\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica de reserva de vagas para pessoas trans e travestis na UFF. \u201cHoje, n\u00f3s temos a possibilidade de sonhar. Temos a possibilidade de transgredir, sendo assim, vamos construir um novo patamar de dignidade social para a nossa popula\u00e7\u00e3o\u201d, afirma Zuri.<\/p>\n
Atualmente aluna de Ci\u00eancias Sociais na UFF, Ariela defende que as cotas para pessoas trans e travestis, assim como as demais pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas, s\u00e3o medidas essenciais de repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e social, sendo uma luta pela garantia da educa\u00e7\u00e3o. Por meio da iniciativa, a articuladora da Rede Trans Brasil acredita que ser\u00e1 poss\u00edvel \u201cnaturalizar e impactar a vida da popula\u00e7\u00e3o transvestigeneres [pessoas trans, travestis, n\u00e3o bin\u00e1rias e intersexo] em nosso pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
\u201cPara isso ela n\u00e3o pode ser pensada isoladamente. As cotas trans devem ser vistas e pensadas ao lado de uma pol\u00edtica de perman\u00eancia, para n\u00e3o acontecer o mesmo erro que h\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Somos poucas ainda que conseguem vencer a guerra da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para chegar at\u00e9 aqui, n\u00e3o podemos fazer com que, no ensino superior, as nossas desistam de continuar porque a pol\u00edtica social e econ\u00f4mica em nosso pa\u00eds ainda n\u00e3o nos coloca no centro\u201d, diz Ariela.<\/p>\n
Cotas para pessoas trans e travestis<\/strong> \u201cA UFF se tornou pioneira na ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas para pessoas trans e travestis nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em todo estado do Rio de Janeiro, sendo um marco para reparar historicamente essa popula\u00e7\u00e3o segregada do acesso ao ensino superior por meio da viol\u00eancia transf\u00f3bica. No entanto, precisamos pensar que essa popula\u00e7\u00e3o ainda se encontra em diversos cen\u00e1rios de precariza\u00e7\u00e3o da sua vida, sendo emergencial um programa de perman\u00eancia desses corpos na universidade\u201d, diz Zuri.<\/p>\n Falta de informa\u00e7\u00f5es<\/strong> Questionado pela Ag\u00eancia Brasil sobre a presen\u00e7a de pessoas trans nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) respondeu que \u201cn\u00e3o h\u00e1 quesito espec\u00edfico para coleta desse dado nas pesquisas estat\u00edsticas do instituto\u201d.<\/p>\n Em resposta a um pedido de acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o, o \u00f3rg\u00e3o ainda explicou que o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior possui somente informa\u00e7\u00e3o sobre o g\u00eanero bin\u00e1rio (feminino\/masculino) dos alunos, n\u00e3o sendo poss\u00edvel informar se o aluno \u00e9 transg\u00eanero. \u201cOs question\u00e1rios da pesquisa censit\u00e1ria passam continuamente por revis\u00e3o, sendo poss\u00edvel que nas pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es o Censo amplie o rol de informa\u00e7\u00f5es sobre o g\u00eanero do aluno. Mas, no momento, n\u00e3o temos informa\u00e7\u00e3o pleitada\u201d, diz o Instituto.<\/p>\n Tamb\u00e9m questionada pela Ag\u00eancia Brasil, a Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) afirmou que n\u00e3o disp\u00f5e de informa\u00e7\u00f5es sobre pessoas trans na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, que se refere aos cursos de mestrado e doutorado. Em nota, a funda\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) informou que planeja a realiza\u00e7\u00e3o do Censo da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o neste ano, com coleta de dados demogr\u00e1ficos e relacionados \u00e0s condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, culturais, \u00e9tnico-raciais, de g\u00eanero e da educa\u00e7\u00e3o especial, al\u00e9m de informa\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s atua\u00e7\u00f5es por \u00e1reas de conhecimento.<\/p>\n \u201cAssim, o pa\u00eds ter\u00e1 dados e um mapeamento da diversidade para induzir e valorizar a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas voltadas aos grupos sub-representados no \u00e2mbito da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, incluindo a\u00ed as pessoas trans\u201d, informou a Capes, ressaltando que o censo servir\u00e1 para embasar tomadas de decis\u00f5es e condu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas, em especial as de a\u00e7\u00f5es afirmativas.<\/p>\n Garantias<\/strong> A aluna de Ci\u00eancias Sociais tamb\u00e9m questiona a falta de bolsas de perman\u00eancia e pesquisa para a popula\u00e7\u00e3o trans e travesti no ensino superior, destacando a necessidade de avan\u00e7ar com a garantia de direitos humanos para essa comunidade: \u201cQueremos pesquisar, produzir e receber por isso. A prostitui\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser mais um destino\u201d.<\/p>\n Aos futuros estudantes que ingressam nas universidades p\u00fablicas em 2025, com o resultado do Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (SISU) em janeiro deste ano, V\u00eanus aconselha: \u201cVenham sem medo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em 2018, a articuladora da Rede Trans Brasil Ariela Nascimento foi aprovada para estudar Pedagogia na Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). No mesmo ano, V\u00eanus Anjos ingressou na Universidade Federal Fluminense (UFF) para frequentar o curso de Ci\u00eancias Sociais. Tr\u00eas anos depois, em 2021, foi a […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":347571,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[155],"tags":[],"class_list":["post-347570","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-leitura-vip"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nEm setembro de 2024, a UFF se tornou a primeira institui\u00e7\u00e3o federal de ensino superior do Rio de Janeiro a aprovar uma pol\u00edtica de cotas para a comunidade trans. Com a decis\u00e3o, 2% das vagas dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o passam a ser reservadas para alunos e alunas trans e travestis a partir de 2025. J\u00e1 na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, que re\u00fane os programas de mestrado e doutorado, todos os cursos passam a disponibilizar pelo menos uma vaga para estudantes trans. Antes da aprova\u00e7\u00e3o da medida pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, 18 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Universidade j\u00e1 contavam com vagas reservadas para esse grupo.<\/p>\n
\nH\u00e1 poucos dados que possam mensurar o tamanho dessa exclus\u00e3o. No ensino superior, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares da A\u00e7\u00e3o Afirmativa (Gemaa), pessoas trans representam apenas 0,3% dos universit\u00e1rios nas institui\u00e7\u00f5es federais do Brasil. Apesar de ser o mais recente sobre o tema, o estudo, divulgado em 2021, analisou dados da V Pesquisa Nacional de Perfil Socioecon\u00f4mico e Cultural dos Estudantes de Gradua\u00e7\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior Brasileiras, de 2018. Naquela \u00e9poca, o retrato era de que os cursos das \u00e1reas de Ci\u00eancias Humanas (21%), Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (17%) e Ci\u00eancias Exatas e da Terra (15%) concentravam mais da metade (54%) da amostra de estudantes trans na \u00e9poca.<\/p>\n
\n\u201cTodo conjunto da sociedade contribui para a marginaliza\u00e7\u00e3o dos nossos corpos, sejam as institui\u00e7\u00f5es religiosas, as fam\u00edlias e, sobretudo, a in\u00e9rcia do Estado brasileiro na implementa\u00e7\u00e3o e formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas espec\u00edficas que promovam dignidade e direitos \u00e0s pessoas trans\u201d, defende V\u00eanus.<\/p>\n