{"id":350875,"date":"2025-03-26T00:03:40","date_gmt":"2025-03-26T03:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/?p=350875"},"modified":"2025-03-26T09:05:10","modified_gmt":"2025-03-26T12:05:10","slug":"pesquisa-atesta-a-boa-qualidade-das-creches-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/pesquisa-atesta-a-boa-qualidade-das-creches-publicas\/","title":{"rendered":"Pesquisa atesta a boa qualidade das creches p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"<p>A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal, por meio da Comiss\u00e3o de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o das Parcerias (CMAP), acompanha a qualidade dos servi\u00e7os prestados pelas institui\u00e7\u00f5es parceiras na educa\u00e7\u00e3o infantil. Como parte desse trabalho, a comiss\u00e3o realizou, entre novembro e dezembro de 2024, uma pesquisa de satisfa\u00e7\u00e3o para avaliar a percep\u00e7\u00e3o da comunidade sobre essas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Ao todo, foram avaliadas 130 organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil (OSCs), com a participa\u00e7\u00e3o de 15.073 pais e respons\u00e1veis, abrangendo todas as 14 Coordena\u00e7\u00f5es Regionais de Ensino (CREs). Os resultados foram divulgados e est\u00e3o dispon\u00edveis no site da SEEDF na aba de Pesquisa.<\/p>\n<p>Para Danielle Alves de Medeiros, analista de pol\u00edticas p\u00fablicas e gest\u00e3o educacional, \u201ca pesquisa comprova a excelente qualidade das creches do DF, sendo um importante instrumento de avalia\u00e7\u00e3o para pais, respons\u00e1veis e sociedade\u201d.<\/p>\n<p>A pesquisa foi conduzida por meio de um question\u00e1rio focado no cumprimento das cinco metas estabelecidas nas parcerias: Atendimento Integral, Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP), Calend\u00e1rio Escolar, Rela\u00e7\u00e3o Fam\u00edlia-Escola e Alimenta\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m dessas metas principais, outros indicadores foram analisados para fornecer uma avalia\u00e7\u00e3o abrangente dos servi\u00e7os.<\/p>\n<p>O indicador de Atendimento Integral demonstrou que as institui\u00e7\u00f5es cumprem integralmente a jornada di\u00e1ria de 10 horas, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Os indicadores de Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) revelaram uma ampla participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, com pais colaborando ativamente na constru\u00e7\u00e3o dos projetos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<p>Os resultados confirmaram o cumprimento regular do calend\u00e1rio escolar, alinhado com o Curr\u00edculo da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. A Rela\u00e7\u00e3o Fam\u00edlia-Escola mostrou-se extremamente positiva, com pais classificando o atendimento como excelente e destacando a comunica\u00e7\u00e3o eficiente sobre o desenvolvimento das crian\u00e7as.<\/p>\n<p>Na quest\u00e3o alimentar, as institui\u00e7\u00f5es demonstraram compromisso, oferecendo cinco refei\u00e7\u00f5es di\u00e1rias e mantendo os padr\u00f5es nutricionais estabelecidos pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do DF.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal, por meio da Comiss\u00e3o de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o das Parcerias (CMAP), acompanha a qualidade dos servi\u00e7os prestados pelas institui\u00e7\u00f5es parceiras na educa\u00e7\u00e3o infantil. 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