Na pequena cidade de Monte Santo, no sert\u00e3o baiano, a estudante Ana Clara, 16 anos, sobe em uma pedra todos os dias para tentar captar sinal de internet no celular e assistir \u00e0s aulas online. J\u00e1 em Recife, o mototaxista Marcos Vin\u00edcius, 32, descobriu nos aplicativos de entrega a possibilidade de complementar a renda da fam\u00edlia. Distantes no territ\u00f3rio, mas pr\u00f3ximos na realidade, ambos revelam a face da inclus\u00e3o digital no Nordeste: um processo que avan\u00e7a, mas ainda marcado por desigualdades profundas.<\/p>\n
Segundo dados de 2024 do IBGE, cerca de 78% dos domic\u00edlios nordestinos t\u00eam acesso \u00e0 internet, um salto consider\u00e1vel em compara\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00faltima d\u00e9cada. No entanto, esse \u00edndice ainda \u00e9 inferior \u00e0 m\u00e9dia nacional, que ultrapassa os 85%. A desigualdade fica evidente ao comparar \u00e1reas urbanas e rurais: nas capitais, a cobertura chega a 90%, mas em munic\u00edpios do semi\u00e1rido, menos da metade das casas disp\u00f5e de conex\u00e3o regular.<\/p>\n
\u201cTer internet deixou de ser luxo. Hoje, significa acesso a educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, trabalho e cidadania. Quem est\u00e1 desconectado est\u00e1 automaticamente exclu\u00eddo\u201d, avalia o pesquisador Marcelo Dias, do Observat\u00f3rio Nacional de Inclus\u00e3o Digital.<\/p>\n
O acesso \u00e0 internet n\u00e3o depende apenas de cobertura, mas tamb\u00e9m de infraestrutura e renda. Em comunidades rurais do Piau\u00ed e do Maranh\u00e3o, fam\u00edlias ainda dividem um \u00fanico celular para estudos, trabalho e comunica\u00e7\u00e3o. \u201cO pacote de dados acaba em uma semana, e depois \u00e9 preciso escolher: ou pago a internet, ou compro comida\u201d, relata a agricultora Josefa Gomes, de Esperantina (PI).<\/p>\n
Outro obst\u00e1culo \u00e9 a falta de habilidades digitais. Muitos idosos e trabalhadores informais t\u00eam dificuldade em utilizar aplicativos banc\u00e1rios ou de servi\u00e7os b\u00e1sicos. Essa lacuna impede que usufruam plenamente dos benef\u00edcios do mundo digital.<\/p>\n
A pandemia de Covid-19 escancarou as desigualdades digitais na educa\u00e7\u00e3o. Embora tenha havido investimentos em plataformas de ensino remoto, milhares de estudantes nordestinos ficaram para tr\u00e1s. Em 2025, a situa\u00e7\u00e3o melhorou, mas ainda est\u00e1 longe do ideal.<\/p>\n
De acordo com o Censo Escolar, 27% dos alunos da rede p\u00fablica do Nordeste afirmam ter dificuldade de acessar conte\u00fados digitais regularmente, seja por falta de internet est\u00e1vel, seja por aus\u00eancia de equipamentos adequados. \u201cN\u00e3o adianta ter apenas o celular. Para escrever, pesquisar e produzir, \u00e9 preciso computador. O problema \u00e9 que quase ningu\u00e9m pode comprar\u201d, explica a professora Lidiane Costa, da rede estadual de Pernambuco.<\/p>\n
A inclus\u00e3o digital tamb\u00e9m redefine as oportunidades econ\u00f4micas. O Nordeste \u00e9 hoje uma das regi\u00f5es que mais cresce no uso de plataformas de com\u00e9rcio eletr\u00f4nico e aplicativos de transporte e entrega. Jovens empreendedores t\u00eam encontrado na internet uma vitrine para vender artesanato, culin\u00e1ria regional e servi\u00e7os criativos.<\/p>\n
No entanto, a precariza\u00e7\u00e3o do trabalho digital tamb\u00e9m preocupa. \u201cMuitos entram em aplicativos sem direitos trabalhistas e sem garantia de renda est\u00e1vel. A inclus\u00e3o digital precisa vir acompanhada de pol\u00edticas de prote\u00e7\u00e3o social\u201d, alerta a economista Carla Moreira, da Universidade Federal do Cear\u00e1.<\/p>\n
Programas federais e estaduais v\u00eam tentando reduzir a exclus\u00e3o digital. A Estrat\u00e9gia Nacional de Escolas Conectadas, lan\u00e7ada em 2023, prev\u00ea levar internet de qualidade a cerca de 138 mil institui\u00e7\u00f5es at\u00e9 2026, com prioridade para o Nordeste. Al\u00e9m disso, estados como Cear\u00e1 e Bahia investem em laborat\u00f3rios digitais comunit\u00e1rios e em projetos de cidades inteligentes, que ampliam o acesso gratuito a redes p\u00fablicas de wi-fi em pra\u00e7as e terminais de \u00f4nibus.<\/p>\n
Experi\u00eancias locais tamb\u00e9m se destacam: em comunidades rurais do Rio Grande do Norte, associa\u00e7\u00f5es de moradores instalam antenas comunit\u00e1rias que distribuem sinal de internet por pre\u00e7os simb\u00f3licos. Em Salvador, bibliotecas p\u00fablicas oferecem n\u00e3o apenas acesso gratuito \u00e0 internet, mas tamb\u00e9m cursos de capacita\u00e7\u00e3o em tecnologia.<\/p>\n
Especialistas refor\u00e7am que n\u00e3o basta garantir conex\u00e3o: \u00e9 preciso capacitar as pessoas para us\u00e1-la de forma cr\u00edtica e produtiva. \u201cA alfabetiza\u00e7\u00e3o digital \u00e9 t\u00e3o importante quanto a alfabetiza\u00e7\u00e3o tradicional. Sem ela, a exclus\u00e3o se perpetua, mesmo com internet dispon\u00edvel\u201d, defende a pesquisadora Eliane Souza, da Universidade Federal da Bahia.<\/p>\n
Entre a expans\u00e3o da fibra \u00f3ptica, o crescimento das redes m\u00f3veis e a criatividade de iniciativas locais, o Nordeste d\u00e1 passos importantes rumo \u00e0 inclus\u00e3o digital. Mas os desafios permanecem: custo elevado, desigualdade social e car\u00eancia de capacita\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n
No sert\u00e3o ou nas grandes capitais, a conectividade j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 apenas quest\u00e3o de modernidade \u2014 \u00e9 direito humano essencial. A luta, agora, \u00e9 para que esse direito seja universal e democr\u00e1tico, garantindo que cada nordestino, seja na beira-mar ou no sert\u00e3o profundo, possa acessar e se apropriar plenamente do mundo digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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