A 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente foi marcada nesta quarta-feira (8), pela leitura da Carta Compromisso das Crian\u00e7as e Jovens pela Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica por dois estudantes a autoridades do governo federal, entre eles, o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva e ministros de Estado, em Luzi\u00e2nia (GO).<\/p>\n
O documento consolida as conclus\u00f5es e os compromissos assumidos pelos pr\u00f3prios participantes desde as etapas escolar, municipal e estadual da confer\u00eancia.<\/p>\n
A carta com compromissos constru\u00eddos coletivamente defende que a justi\u00e7a clim\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sobre o meio ambiente, mas exige igualdade, inclus\u00e3o e respeito \u00e0 diversidade.<\/p>\n
O objetivo da carta \u00e9 apoiar as discuss\u00f5es da 30\u00aa Confer\u00eancia das Partes da Conven\u00e7\u00e3o-Quadro das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas 2025 (COP30), que ser\u00e1 realizada em Bel\u00e9m, de 10 a 21 de novembro, para reafirmar o chamado para que esta seja a “COP da Verdade.”<\/p>\n
\u201cN\u00f3s n\u00e3o somos o futuro do Brasil. N\u00f3s somos o presente e a transforma\u00e7\u00e3o h\u00e1 de ser agora. O futuro \u00e9 agora\u201d, reivindicou um dos oradores, o estudante Diogo Henrique Antunes, de Santa Catarina.<\/p>\n
Pelo futuro do planeta, a jovem estudante Ana Evangelista da Silva, do Cear\u00e1, defende a justi\u00e7a clim\u00e1tica e que os grupos que mais sofrem com as consequ\u00eancias das mudan\u00e7as do clima sejam ouvidos. \u201cTemos o compromisso de] ampliar a nossa capacidade de preven\u00e7\u00e3o de riscos, assumindo que a consci\u00eancia das diferentes vulnerabilidades nos torna mais humanos, verdadeiros e potentes para lidar com os impactos dos desastres clim\u00e1ticos.\u201d<\/p>\n
A ministra do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), Marina Silva, agradeceu aos jovens pela elabora\u00e7\u00e3o da carta compromisso. \u201cO que foi lido aqui foram os princ\u00edpios, os valores que norteiam a carta compromisso e que voc\u00eas fazem diferente: em vez de dizer para o presidente o que ele deve fazer, voc\u00eas sempre dizem o que voc\u00eas est\u00e3o fazendo e o que voc\u00eas est\u00e3o comprometidos em fazer.\u201d<\/p>\n
Presidente da Rep\u00fablica, Luiz In\u00e1cio Lula da Silva, durante VI Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Centro T\u00e9cnico Educacional da CNTI, Luzi\u00e2nia – GO.<\/p>\n
Escuta social<\/strong> \u201cA import\u00e2ncia de um governante \u00e9 a escuta, ouvir o que as pessoas pensam, ouvir o que as pessoas sentem, no dia-a-dia. Porque s\u00e3o voc\u00eas que est\u00e3o nas suas cidades, que est\u00e3o nas suas escolas. Uma pol\u00edtica governamental precisa ser constru\u00edda a partir da escuta da sociedade. Por isso, a import\u00e2ncia desta confer\u00eancia, afirmou o ministro Camilo Santana.<\/p>\n Ele ainda explicou que a confer\u00eancia que envolve estudantes infantojuvenis faz parte do ciclo preparat\u00f3rio para 30\u00aa Confer\u00eancia das Partes da Conven\u00e7\u00e3o-Quadro das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas 2025 (COP30), que ser\u00e1 realizada em Bel\u00e9m, de 10 a 21 de novembro.<\/p>\n O ministro da Educa\u00e7\u00e3o defendeu, ainda que tema do meio ambiente n\u00e3o pode ser apenas uma discuss\u00e3o de um ano letivo nas escolas brasileiras; mas deve ser permanente em todos os n\u00edveis de ensino e envolver al\u00e9m dos estudantes, os pais deles, os conselhos escolares, a comunidade do bairro e da cidade e, sobretudo, a forma\u00e7\u00e3o dos professores. \u201cVoc\u00eas fazem parte desse processo transformador e de cuidar da nossa terra, do planeta e do meio ambiente\u201d, define Camilo.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o ambiental<\/strong> \u201c\u00c9 fundamental que a escola trate dos temas ambientais para poder formar cidad\u00e3os que v\u00e3o agir no presente e para preparar uma gera\u00e7\u00e3o para que, daqui a 10 ou 15 anos, n\u00f3s n\u00e3o tenhamos mais os problemas ambientais que n\u00f3s temos nos dias atuais.\u201d<\/p>\n M\u00e1rcio Mac\u00eado v\u00ea a confer\u00eancia como uma oportunidade para que os jovens aprendam e conversem, ao voltarem para casa, para terem a consci\u00eancia de que \u00e9 preciso preservar a natureza e possam intervir no combate \u00e0 mudan\u00e7a clim\u00e1tica.<\/p>\n Carta compromisso<\/strong> \u2022 assumimos que n\u00e3o existem problemas ambientais, mas sim apenas sintomas ambientais dos problemas causados pelos seres humanos N\u00f3s n\u00e3o somos o futuro do Brasil n\u00f3s somos o presente e a transforma\u00e7\u00e3o h\u00e1 de ser agora. O futuro \u00e9 agora.<\/p>\n \u2022 por isso, nos comprometemos a apoiar a luta e a resist\u00eancia de povos ind\u00edgenas, comunidades quilombolas, agricultores familiares, pois \u00e9 essencial para qualquer transforma\u00e7\u00e3o social e ambiental, por meio de suas tecnologias ancestrais;<\/p>\n \u2022 proteger as pessoas e toda a vida do planeta com equidade, igualdade e inclus\u00e3o. Justi\u00e7a clim\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sobre o meio ambiente ou sobre o clima;<\/p>\n \u2022 ampliar a nossa capacidade de preven\u00e7\u00e3o de riscos, assumindo que a consci\u00eancia das diferentes vulnerabilidades nos torna mais humanos verdadeiros e potentes para lidar com os impactos dos desastres clim\u00e1ticos;<\/p>\n \u2022 respeitar, profundamente, a diversidade de g\u00eanero, sexualidade LGBTQIAP+ e as pessoas com defici\u00eancia, surdos, com foco na equidade. Essa atitude \u00e9 vital para lutar contra qualquer forma de desigualdade e construir uma sociedade justa e de paz;<\/p>\n \u2022 regenerar a vida na Terra, com base no di\u00e1logo entre os saberes ancestrais e os conhecimentos cient\u00edficos;<\/p>\n \u2022 ouvir cada comunidade ribeirinhas, perif\u00e9ricas, de aldeia, favela, assentamento que s\u00e3o aquelas que menos contribuem para as causas e as que mais sofrem com as consequ\u00eancias do clima;<\/p>\n \u2022 resistir a um sistema que for\u00e7a as pessoas a competirem por poder e dinheiro, gerando desigualdades e preconceitos, como o racismo, a homofobia, a exclus\u00e3o, a intoler\u00e2ncia religiosa, o racismo ambiental, entre outras diversas formas de discrimina\u00e7\u00e3o;<\/p>\n \u2022 biodiversidade como um direito fundamental \u00e0 vida, valorizando a educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas, como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Transformar o Brasil com educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica \u00e9 responsabilidade de todos e todas n\u00f3s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente foi marcada nesta quarta-feira (8), pela leitura da Carta Compromisso das Crian\u00e7as e Jovens pela Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica por dois estudantes a autoridades do governo federal, entre eles, o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva e ministros de Estado, em Luzi\u00e2nia (GO). 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\nPara uma plateia de cerca de 800 participantes da confer\u00eancia, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, disse que a retomada da mobiliza\u00e7\u00e3o social enfatiza o papel central da escuta social, da equidade e da educa\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica ambiental justa no Brasil.<\/p>\n
\nTamb\u00e9m na confer\u00eancia, o ministro-chefe da Secretaria-Geral da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, M\u00e1rcio Mac\u00eado, apontou a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o ambiental a longo prazo.<\/p>\n
\nLeia abaixo os compromissos listados na carta lida na 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente:<\/p>\n