O governador Ibaneis Rocha anunciou que a rede p\u00fablica de ensino contar\u00e1 com mais 25 escolas c\u00edvico-militares no Distrito Federal. Atualmente, h\u00e1 25 em pleno funcionamento, e a previs\u00e3o de dobrar essa modalidade de ensino veio ap\u00f3s os altos \u00edndices de aprova\u00e7\u00e3o entre pais, alunos, professores e servidores.<\/p>\n
\u201c\u00c9 um orgulho muito grande ver essa parceria entre Educa\u00e7\u00e3o e Seguran\u00e7a dando certo. Alunos que viviam em regi\u00f5es de vulnerabilidade hoje est\u00e3o passando em universidades federais e se destacando. \u00c9 uma prova de que esse modelo, que muitos criticaram, \u00e9 exitoso e serve de exemplo para todo o pa\u00eds\u201d, afirmou Ibaneis Rocha.<\/p>\n
As escolas de gest\u00e3o compartilhada registraram avalia\u00e7\u00e3o positiva superior a 80% entre a comunidade escolar. Nas 11 unidades analisadas, o \u00edndice variou de 81,38% a 98,3% \u2014 o \u00edndice mais alto foi obtido pelo Centro de Ensino Fundamental (CEF) 17 de Taguatinga.<\/p>\n
As avalia\u00e7\u00f5es prov\u00eam das consultas p\u00fablicas previstas na Lei de Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o do DF, das quais debatem e votam uma m\u00e9dia de 300 pessoas, entre professores, pais de alunos, servidores da escola e alunos com mais de 13 anos. Cada audi\u00eancia \u00e9 registrada em uma ata, que pode ser acessada em cart\u00f3rio, pelo Sistema Eletr\u00f4nico de Informa\u00e7\u00f5es (SEI) da escola ou, ainda, por meio das ouvidorias das secretarias de Educa\u00e7\u00e3o ou Seguran\u00e7a.<\/p>\n
Na Estrutural, onde os \u00edndices de criminalidade eram historicamente altos, a implementa\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o compartilhada no Centro Educacional 1 (CED 1) mudou a realidade do ambiente escolar. \u201cNossa escola est\u00e1 em uma \u00e1rea de alta vulnerabilidade social, e esse modelo de gest\u00e3o compartilhada com a Pol\u00edcia Militar fez toda a diferen\u00e7a. A unidade est\u00e1 100% pacificada, e os estudantes agora t\u00eam acesso a oportunidades que antes eram imposs\u00edveis, como a entrada na universidade\u201d, destacou a diretora, Vanessa Nogueira.<\/p>\n
Institu\u00edda em 2019 com quatro escolas-piloto, a gest\u00e3o compartilhada \u00e9 oferecida em \u00e1reas de vulnerabilidade mapeadas pela Secretaria de Seguran\u00e7a P\u00fablica (SSP-DF). Antes da implanta\u00e7\u00e3o, o projeto \u00e9 apresentado \u00e0 comunidade em consulta p\u00fablica.<\/p>\n
\u201cAqui na Estrutural havia um hist\u00f3rico de evas\u00e3o e baixos \u00edndices de aprendizagem. A escola foi escolhida para o projeto justamente por causa disso e, desde ent\u00e3o, se transformou. A comunidade abra\u00e7ou a gest\u00e3o compartilhada e, hoje, h\u00e1 fila de pais querendo matricular os filhos\u201d, defendeu a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, H\u00e9lvia Paranagu\u00e1.<\/p>\n
Disciplina e organiza\u00e7\u00e3o<\/strong> J\u00e1 a colega Byanca Barros, 17 anos, que est\u00e1 no terceiro ano do ensino m\u00e9dio, contou que a principal mudan\u00e7a foi na organiza\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o de ensino: \u201cQuando eu entrei, a escola era muito bagun\u00e7ada. Hoje \u00e9 tudo diferente. Os policiais ajudam muito na disciplina e organiza\u00e7\u00e3o, e a gente aprende sobre responsabilidade, postura e respeito. Melhorou muito a conviv\u00eancia entre alunos e professores\u201d.<\/p>\n De acordo com dados da SSP-DF, a Estrutural teve queda significativa nos \u00edndices de criminalidade desde 2018 \u2014 foi a partir de 2019 que as escolas c\u00edvico-militares foram implementadas. O n\u00famero de homic\u00eddios caiu de 20, em 2018, para 11, em 2024; os roubos a transeunte passaram de 554 para 195; os roubos em resid\u00eancia de 14 para 3; e os roubos em coletivo de 178 para 23.<\/p>\n Para o secret\u00e1rio de Seguran\u00e7a P\u00fablica, Sandro Avelar, o modelo tem impacto direto na redu\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia e na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes. \u201cA escola da Estrutural foi a primeira de gest\u00e3o compartilhada e se tornou exemplo de sucesso. A gente v\u00ea resultados n\u00e3o s\u00f3 na seguran\u00e7a, mas tamb\u00e9m na \u00e1rea pedag\u00f3gica. H\u00e1 alunos aprovados em universidades federais, inclusive em cursos de Medicina, e isso mostra que o projeto une disciplina, cultura e aprendizado de qualidade\u201d, ressaltou.<\/p>\n O modelo \u00e9 administrado de forma conjunta pelas secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e de Seguran\u00e7a P\u00fablica, sem custos adicionais de investimento. Os militares que atuam nas escolas s\u00e3o da reserva remunerada, o que permite aproveitar a experi\u00eancia desses profissionais sem impactar o efetivo ativo.<\/p>\n Atualmente, o DF conta com 25 escolas c\u00edvico-militares em funcionamento \u2014 17 administradas em parceria com o Corpo de Bombeiros e oito com a Pol\u00edcia Militar. Com a amplia\u00e7\u00e3o anunciada, o n\u00famero passar\u00e1 para 50 unidades em toda a capital federal.<\/p>\n O resultado do modelo de educa\u00e7\u00e3o c\u00edvico-militar est\u00e1 presente na vida de diversos jovens, que destacam a passagem nas institui\u00e7\u00f5es de ensino como um divisor de \u00e1guas. \u00c9 como descreve o universit\u00e1rio Abra\u00e3o Ludson, que fez o ensino m\u00e9dio at\u00e9 o ano passado no Centro Educacional 07 de Ceil\u00e2ndia, unidade que adota o modelo c\u00edvico-militar. Atualmente, o jovem cursa o 1\u00ba semestre do curso de Engenharia Mec\u00e2nica, na Universidade de Bras\u00edlia (UnB).<\/p>\n Abra\u00e3o afirmou que o foco adquirido no col\u00e9gio auxilia nas aulas densas da universidade. At\u00e9 os projetos dos quais participou na escola, como jud\u00f4 e refor\u00e7o de matem\u00e1tica, influenciam no desempenho acad\u00eamico. \u201cLevo para a vida os exerc\u00edcios que faz\u00edamos de lideran\u00e7a, confian\u00e7a, voz ativa e trabalho em equipe, que me ajudaram a ter uma comunica\u00e7\u00e3o mais aberta. Antes de estudar no Centro Educacional 07, eu era uma pessoa muito t\u00edmida e nem imaginava estar na universidade. De certa forma, mudou meu destino para melhor\u201d, avaliou.<\/p>\n Outra aluna impactada pela antiga escola \u00e9 a universit\u00e1ria Anna Clara Martins, que atualmente cursa o primeiro semestre de Medicina Veterin\u00e1ria na UnB. Ela fez o ensino m\u00e9dio no Centro Educacional 07 de Ceil\u00e2ndia e compartilhou como a disciplina ensinada na escola gerou frutos que a impulsionaram para entrar no curso dos sonhos.<\/p>\n \u201cMe ajudou a ter uma rotina, chegar no hor\u00e1rio e assumir responsabilidades. Eu me sinto realizada, aprendi a ir atr\u00e1s do que quero e os professores ajudaram bastante na busca por materiais, nos incentivos e at\u00e9 nas inscri\u00e7\u00f5es do Enem. A presen\u00e7a dos policiais tamb\u00e9m \u00e9 importante, porque se voc\u00ea vai para uma escola que se sente seguro, consegue render melhor nos estudos. Vale muito a pena todo o esfor\u00e7o e acredito que a UnB \u00e9 uma grande porta cheia de oportunidades\u201d, observou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O governador Ibaneis Rocha anunciou que a rede p\u00fablica de ensino contar\u00e1 com mais 25 escolas c\u00edvico-militares no Distrito Federal. 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\nA estudante Maria Eduarda Dias, 13 anos, mora na Estrutural e cursa o oitavo ano no CED 1. Para ela, a chegada do modelo c\u00edvico-militar representou uma virada na rotina escolar: \u201cEstudo aqui h\u00e1 tr\u00eas anos e aprendi muitas coisas, principalmente a ter responsabilidade e respeito pelos policiais, professores e colegas. A escola ficou mais segura, os policiais s\u00e3o maravilhosos e sempre conversam com a gente sobre bullying e conviv\u00eancia. Todo mundo aqui \u00e9 muito dedicado\u201d.<\/p>\n