O presidente Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, afirmou nesta ter\u00e7a-feira (20) que n\u00e3o h\u00e1 erro no resultado da primeira edi\u00e7\u00e3o do Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Enamed), que avaliou 351 cursos de medicina em todo o pa\u00eds<\/p>\n
Desse total, cerca de 30% tiveram desempenho insatisfat\u00f3rio, que ocorre quando menos de 60% dos estudantes do curso s\u00e3o considerados proficientes. O resultado na prova \u00e9 utilizado para calcular o conceito Enade das institui\u00e7\u00f5es, que varia de 1 a 5. As notas 1 e 2 s\u00e3o consideradas insuficientes pelo MEC.<\/p>\n
O n\u00e3o atingimento da profici\u00eancia vem sendo questionado por associa\u00e7\u00f5es que representam faculdades privadas. Elas alegam diverg\u00eancia entre os dados reportados ao sistema em dezembro do ano passado e os n\u00fameros divulgados agora, especialmente em rela\u00e7\u00e3o ao total de estudantes considerados proficientes nos cursos.<\/p>\n
Essa diverg\u00eancia de informa\u00e7\u00e3o foi reconhecida por Palacios, e ocorreu, segundo ele, em um comunicado interno via sistema eMEC que as faculdades t\u00eam acesso para a valida\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es. O dado errado sobre o n\u00famero de estudantes que alcan\u00e7aram a profici\u00eancia foi corrigido, com base no resultado alcan\u00e7ado na prova, e n\u00e3o teria sido usado para classificar os cursos.<\/p>\n
“A aplica\u00e7\u00e3o do n\u00famero de estudantes que acolheram profici\u00eancia saiu com resultados divergentes. Houve um erro aqui no Inep desse quantitativo. Mas esse dado n\u00e3o foi utilizado para qualquer c\u00e1lculo dos indicadores de qualidade dos cursos. Ent\u00e3o, o que houve foi uma publica\u00e7\u00e3o restrita \u00e0s institui\u00e7\u00f5es com uma pr\u00e9via do n\u00famero de alunos com profici\u00eancia que saiu com dados incorretos”, afirmou o presidente do Inep.<\/p>\n
Palacios explicou que os boletins recebidos pelos participantes, os resultados publicados para os cursos e o conceito Enade produzido pelo Inep para todos os cursos de medicina que foram avaliados n\u00e3o t\u00eam qualquer problema.<\/p>\n
“Os resultados s\u00e3o v\u00e1lidos, est\u00e3o corretos e n\u00e3o h\u00e1 qualquer intercorr\u00eancia na publica\u00e7\u00e3o desses resultados, tanto daqueles que participaram e receberam o boletim por meio da plataforma do participante, quanto a publica\u00e7\u00e3o recente dos resultados”, afirmou.<\/p>\n
Segundo ele, o que houve foi uma incorre\u00e7\u00e3o na comunica\u00e7\u00e3o pr\u00e9via com as institui\u00e7\u00f5es, sem um efeito no c\u00e1lculo desses indicadores.<\/p>\n
“Os indicadores publicados que constam o n\u00famero de participantes est\u00e1 no site do Inep, tem o n\u00famero de participantes, o n\u00famero de inscritos, o n\u00famero de estudantes que alcan\u00e7aram profici\u00eancia e o c\u00e1lculo do conceito Enade, eles est\u00e3o todos corretos. N\u00e3o h\u00e1 nada publicado pelo Inep que tenha sido entregue ao p\u00fablico que esteja com qualquer erro”, prosseguiu.<\/p>\n
Inconsist\u00eancias<\/strong> “Ap\u00f3s a aplica\u00e7\u00e3o das provas e a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados aos estudantes e \u00e0s institui\u00e7\u00f5es, o Inep publicou sucessivas notas t\u00e9cnicas \u2014 a NT n\u00ba 40, entre 9 e 12 de dezembro; a NT n\u00ba 42, em 22 de dezembro; e a NT n\u00ba 19, em 30 de dezembro \u2014 alterando e complementando crit\u00e9rios metodol\u00f3gicos ap\u00f3s o encerramento do exame e do prazo de recursos, que se deu em 17 de dezembro. Medida t\u00e3o grave quanto foi a altera\u00e7\u00e3o dos conceitos que haviam sido apresentados, em dezembro, para as institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior. Os dados n\u00e3o batem com os que foram divulgados ontem (19) para a imprensa. O pr\u00f3prio MEC reconheceu a exist\u00eancia de inconsist\u00eancias nas informa\u00e7\u00f5es, ampliando o cen\u00e1rio de d\u00favidas e inseguran\u00e7a regulat\u00f3ria para as institui\u00e7\u00f5es”, diz a entidade.<\/p>\n Esse encadeamento de atos administrativos posteriores \u00e0 prova compromete a transpar\u00eancia, a seguran\u00e7a jur\u00eddica e a correta interpreta\u00e7\u00e3o dos dados, aponta a associa\u00e7\u00e3o. “Al\u00e9m de expor indevidamente institui\u00e7\u00f5es e estudantes a julgamentos p\u00fablicos baseados em informa\u00e7\u00f5es que o pr\u00f3prio MEC admite precisar revisar”.<\/p>\n “Diante disso, a ABMES defende uma apura\u00e7\u00e3o criteriosa dos fatos e reafirma que, no atual contexto, \u00e9 imposs\u00edvel garantir que os conceitos produzidos e divulgados pelo Inep estejam corretos. Inclusive, outro ponto que corrobora para essa d\u00favida se materializa na forma como os microdados foram divulgados ontem, sem a exist\u00eancia de qualquer liga\u00e7\u00e3o entre os alunos e as institui\u00e7\u00f5es. Essa medida n\u00e3o apenas inviabiliza a checagem dos dados pelas institui\u00e7\u00f5es como as impede de fazerem corretamente suas manifesta\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o aos resultados divulgados”, continuou a entidade, em nota.<\/p>\n Medidas cautelares<\/strong> O Inep vai abrir prazo de cinco dias, a contar da pr\u00f3xima segunda-feira (26), para que as institui\u00e7\u00f5es possam esclarecer d\u00favidas e apresentar as suas manifesta\u00e7\u00f5es a respeito do c\u00e1lculo do resultado da avalia\u00e7\u00e3o dos cursos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O presidente Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, afirmou nesta ter\u00e7a-feira (20) que n\u00e3o h\u00e1 erro no resultado da primeira edi\u00e7\u00e3o do Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Enamed), que avaliou 351 cursos de medicina em todo o pa\u00eds Desse total, cerca de 30% tiveram desempenho insatisfat\u00f3rio, que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":320169,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-379982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nEm nota, a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) destaca que as inconsist\u00eancias foram reconhecidas pelo pr\u00f3prio MEC e pelo Inep na divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do Enamed.<\/p>\n
\nO conceito Enade insatisfat\u00f3rio abre caminho para aplica\u00e7\u00e3o, pelo MEC, das chamadas medidas cautelares, que podem incluir restri\u00e7\u00e3o de vagas em cursos de medicina e impedimento de novos ingressos.<\/p>\n