No Brasil, a principal causa de evas\u00e3o escolar, principalmente entre jovens do sexo masculino, \u00e9 a necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar. Os dados do IBGE, por meio da PNAD Cont\u00ednua, escancaram essa realidade. N\u00e3o se trata de falta de interesse, disciplina ou \u201cvalores\u201d, como gostam de repetir certos setores. Trata-se de pobreza. Trata-se de desigualdade estrutural. Trata-se de um pa\u00eds que ainda empurra seus filhos mais vulner\u00e1veis para o mercado de trabalho antes mesmo de lhes garantir o direito b\u00e1sico \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Justamente por isso causa indigna\u00e7\u00e3o ver figuras p\u00fablicas como Romeu Zema defenderem o trabalho infantil como se fosse uma solu\u00e7\u00e3o leg\u00edtima. N\u00e3o \u00e9. Nunca foi. E n\u00e3o h\u00e1 ret\u00f3rica que consiga maquiar esse retrocesso. Em pleno Dia do Trabalhador, quando o mundo deveria reafirmar o compromisso com direitos e dignidade, naturalizar o trabalho precoce de crian\u00e7as e adolescentes \u00e9 inverter completamente o sentido hist\u00f3rico da data. \u00c9 transformar uma luta por direitos em um discurso de resigna\u00e7\u00e3o. \u00c9 dizer, nas entrelinhas, que o problema n\u00e3o est\u00e1 na desigualdade, mas na pr\u00f3pria inf\u00e2ncia.<\/p>\n
Combater o trabalho infantil n\u00e3o \u00e9 uma pauta ideol\u00f3gica, \u00e9 um marco civilizat\u00f3rio. Sociedades que avan\u00e7aram entenderam que inf\u00e2ncia \u00e9 tempo de aprender, se desenvolver e sonhar, n\u00e3o de carregar o peso da sobreviv\u00eancia familiar. Aceitar o contr\u00e1rio \u00e9 institucionalizar a desigualdade. E o Brasil precisa decidir, com urg\u00eancia, de que lado da hist\u00f3ria quer estar: o da prote\u00e7\u00e3o integral das suas crian\u00e7as ou o da perpetua\u00e7\u00e3o de um ciclo que condena gera\u00e7\u00f5es inteiras \u00e0 exclus\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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