Em um cotidiano cada vez mais digital, marcar consultas, acessar exames, buscar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis e utilizar servi\u00e7os de sa\u00fade pela internet j\u00e1 faz parte da rotina de muitas pessoas. Para parte da popula\u00e7\u00e3o idosa, no entanto, essas ferramentas ainda podem representar uma barreira.<\/p>\n
Foi para enfrentar esse desafio que surgiu o Digihealth Techkit, projeto desenvolvido na Universidade de Bras\u00edlia (UnB) com fomento da Funda\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF), por meio do edital Tech Learning (2023). A iniciativa re\u00fane aplicativo, e-book, conte\u00fados interativos, jogos educativos e c\u00f3digos QR para ajudar adultos a partir de 45 anos e pessoas idosas do Distrito Federal a desenvolverem habilidades digitais voltadas ao cuidado com a pr\u00f3pria sa\u00fade.<\/p>\n
O projeto \u00e9 coordenado pela professora Camila Alves Areda, do curso de Farm\u00e1cia da UnB, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Propriedade Intelectual e Transfer\u00eancia de Tecnologia para Inova\u00e7\u00e3o (ProfNIT) e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Assist\u00eancia Farmac\u00eautica (PPGASFAR). Para Camila, esse investimento foi estrat\u00e9gico para aproximar a pesquisa das demandas reais da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cO apoio da FAPDF foi fundamental para transformar a proposta em uma solu\u00e7\u00e3o concreta, validada e adaptada \u00e0 realidade da popula\u00e7\u00e3o do Distrito Federal. O fomento permitiu aprimorar a tecnologia, desenvolver materiais educativos, realizar testes com usu\u00e1rios reais e fortalecer a integra\u00e7\u00e3o entre pesquisa, inova\u00e7\u00e3o e impacto social\u201d, destaca Camila.<\/p>\n
Para a professora, o investimento em projetos como o Digihealth Techkit demonstra a import\u00e2ncia de pol\u00edticas p\u00fablicas de fomento \u00e0 ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o voltadas a desafios sociais concretos. \u201cA FAPDF teve um papel estrat\u00e9gico ao incentivar projetos que promovem inclus\u00e3o digital, sa\u00fade e envelhecimento ativo\u201d, afirma.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n O nome do projeto combina dois conceitos: Digihealth, ligado \u00e0 sa\u00fade digital, e Techkit, que significa kit de ferramentas. Na pr\u00e1tica, trata-se de um conjunto de recursos educativos pensado para tornar o uso da tecnologia mais simples, seguro e acess\u00edvel.<\/p>\n A iniciativa \u00e9 desenvolvida pela Universidade de Bras\u00edlia, por meio da Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologias em Sa\u00fade e da Universidade do Envelhecer (UniSER\/UnB). \u201cO projeto surgiu porque percebemos que muitas pessoas idosas ainda enfrentam dificuldades para utilizar tecnologias que hoje fazem parte do acesso \u00e0 sa\u00fade, como aplicativos, exames digitais e teleatendimento. Isso pode gerar exclus\u00e3o, depend\u00eancia e dificuldade no cuidado com a pr\u00f3pria sa\u00fade\u201d, explica a professora.<\/p>\n Segundo Camila, a proposta busca aproximar esse p\u00fablico das solu\u00e7\u00f5es digitais de forma gradual. \u201cNosso objetivo foi criar uma solu\u00e7\u00e3o simples, acess\u00edvel e adaptada \u00e0 realidade desse p\u00fablico, promovendo inclus\u00e3o digital, autonomia e mais qualidade de vida\u201d, afirma.<\/p>\n Como funciona<\/strong><\/p>\n O projeto prop\u00f5e ferramentas educativas digitais voltadas ao desenvolvimento da chamada literacia digital em sa\u00fade. O termo pode parecer t\u00e9cnico, mas significa, de forma simples, a capacidade de usar tecnologias digitais para buscar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, acessar servi\u00e7os e tomar decis\u00f5es mais seguras sobre o pr\u00f3prio cuidado.<\/p>\n \u201cO Digihealth Techkit \u00e9 um conjunto de ferramentas educativas digitais criado para ensinar, de forma simples e acess\u00edvel, como utilizar tecnologias relacionadas \u00e0 sa\u00fade. Na pr\u00e1tica, a pessoa idosa aprende a acessar aplicativos, utilizar servi\u00e7os digitais de sa\u00fade, consultar informa\u00e7\u00f5es e desenvolver mais autonomia no cuidado com a pr\u00f3pria sa\u00fade\u201d, explica a coordenadora.<\/p>\n O aplicativo est\u00e1 em n\u00edvel de maturidade tecnol\u00f3gica 7, tamb\u00e9m conhecido como TRL 7, indicando que uma solu\u00e7\u00e3o j\u00e1 se encontra em est\u00e1gio avan\u00e7ado de desenvolvimento, com prot\u00f3tipo em funcionamento e testes em ambiente real. Atualmente, a ferramenta passa por aprimoramentos constantes e avalia\u00e7\u00f5es com usu\u00e1rios, etapa fundamental antes de sua futura disponibiliza\u00e7\u00e3o para download.<\/p>\n Al\u00e9m do aplicativo, o projeto prev\u00ea a adapta\u00e7\u00e3o do e-book Digihealth BSB, estruturado a partir do conceito japon\u00eas Ikigai, associado \u00e0 busca por prop\u00f3sito, sentido e realiza\u00e7\u00e3o na vida. No projeto, essa ideia \u00e9 aplicada \u00e0 promo\u00e7\u00e3o de um envelhecimento mais ativo, saud\u00e1vel e conectado, relacionando sa\u00fade digital, autocuidado, aprendizagem ao longo da vida e participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n Tecnologia pensada com e para pessoas idosas<\/strong><\/p>\n Um dos diferenciais do projeto \u00e9 o desenvolvimento de uma tecnologia centrada no usu\u00e1rio. Isso significa que o aplicativo e os materiais s\u00e3o pensados a partir das necessidades reais das pessoas que ir\u00e3o utiliz\u00e1-los, especialmente aquelas que n\u00e3o tiveram contato frequente com tecnologias digitais ao longo da vida.<\/p>\n Para isso, a equipe trabalha com linguagem simples, navega\u00e7\u00e3o intuitiva, recursos visuais acess\u00edveis e organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tica das informa\u00e7\u00f5es. A proposta tamb\u00e9m considera aspectos como tamanho de letras, facilidade de compreens\u00e3o, usabilidade e adapta\u00e7\u00e3o cultural ao contexto brasileiro.<\/p>\n A constru\u00e7\u00e3o do projeto tamb\u00e9m conta com a participa\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios usu\u00e1rios. A valida\u00e7\u00e3o do prot\u00f3tipo envolve pessoas idosas da comunidade do Distrito Federal, incluindo participantes e egressos do Curso de Educador Pol\u00edtico Social em Gerontologia, vinculado \u00e0 UniSER\/UnB. Esse processo permite que a equipe identifique dificuldades reais de uso, ajuste a linguagem e aprimore a experi\u00eancia de navega\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Para tornar o aprendizado mais din\u00e2mico, o Digihealth Techkit utiliza recursos de gamifica\u00e7\u00e3o, ou seja, elementos de jogos, como desafios, etapas e atividades interativas, aplicados ao processo de aprendizagem. Tamb\u00e9m s\u00e3o utilizados c\u00f3digos QR, que podem ser lidos pela c\u00e2mera do celular e direcionam o usu\u00e1rio para conte\u00fados digitais.<\/p>\n \u201cEssas ferramentas tornam o aprendizado mais leve, pr\u00e1tico e estimulante. Os jogos educativos aumentam o engajamento e ajudam na fixa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado, enquanto os QR codes e conte\u00fados interativos facilitam o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es e incentivam a participa\u00e7\u00e3o ativa da pessoa idosa no processo de aprendizagem\u201d, afirma a professora.<\/p>\n Envelhecimento inteligente e conex\u00e3o internacional<\/strong><\/p>\n O aplicativo tamb\u00e9m dialoga com o conceito de envelhecimento inteligente, tradu\u00e7\u00e3o de smart ageing. A ideia est\u00e1 relacionada ao uso de tecnologias, solu\u00e7\u00f5es de design e estrat\u00e9gias educacionais para promover mais independ\u00eancia, inclus\u00e3o, seguran\u00e7a e qualidade de vida \u00e0 medida que a popula\u00e7\u00e3o envelhece.<\/p>\n O Digihealth Techkit integra a vers\u00e3o brasileira da plataforma SMARTageCARE, projeto internacional com origem na Universidade do Porto e na 4Humanz Consultancy and Research, desenvolvido no \u00e2mbito do programa Erasmus+ e com participa\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es de diversos pa\u00edses europeus. A parceria com a UnB, por meio da UniSER, permite adaptar, traduzir e reinventar para o cen\u00e1rio brasileiro solu\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 popula\u00e7\u00e3o idosa.<\/p>\n No Distrito Federal, a proposta coloca Bras\u00edlia em posi\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica no desenvolvimento de tecnologias voltadas ao envelhecimento, especialmente na interface entre sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o digital.<\/p>\n Mais seguran\u00e7a para cuidar da pr\u00f3pria sa\u00fade<\/strong><\/p>\n Entre os principais impactos esperados est\u00e1 o fortalecimento da autonomia da popula\u00e7\u00e3o idosa. Ao aprender a utilizar ferramentas digitais, a pessoa pode acessar exames, marcar consultas, buscar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, acompanhar orienta\u00e7\u00f5es e participar de forma mais ativa do pr\u00f3prio cuidado.<\/p>\n \u201cEsperamos mais autonomia, seguran\u00e7a e participa\u00e7\u00e3o ativa no cuidado com a pr\u00f3pria sa\u00fade. Quando o 60+ aprende a utilizar tecnologias digitais, ele consegue acessar servi\u00e7os de sa\u00fade com mais facilidade, acompanhar informa\u00e7\u00f5es importantes e se tornar menos dependente de terceiros\u201d, ressalta Camila.<\/p>\n A inclus\u00e3o digital tamb\u00e9m tem impacto emocional e social. Ao dominar recursos tecnol\u00f3gicos, a pessoa idosa pode se sentir mais segura, confiante e integrada \u00e0 sociedade. Para a coordenadora, esse processo contribui para fortalecer a autoestima e reduzir o sentimento de exclus\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em um cotidiano cada vez mais digital, marcar consultas, acessar exames, buscar informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis e utilizar servi\u00e7os de sa\u00fade pela internet j\u00e1 faz parte da rotina de muitas pessoas. Para parte da popula\u00e7\u00e3o idosa, no entanto, essas ferramentas ainda podem representar uma barreira. 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