{"id":6593,"date":"2014-04-11T10:06:40","date_gmt":"2014-04-11T13:06:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.notibras.com\/site\/?p=6593"},"modified":"2014-04-11T22:32:06","modified_gmt":"2014-04-12T01:32:06","slug":"professor-tenta-ajudar-alunos-mas-burocracia-da-educacao-arruina-tudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.notibras.com\/site\/professor-tenta-ajudar-alunos-mas-burocracia-da-educacao-arruina-tudo\/","title":{"rendered":"Professor tenta ajudar alunos, mas burocracia p\u00f5e tudo a perder"},"content":{"rendered":"

Incomodado com o calor nas salas de aula em que lecionava em uma escola em Planaltina, o professor de portugu\u00eas Davi Moreira decidiu medir e registrar em um document\u00e1rio as temperaturas alcan\u00e7adas durante o dia. O resultado impressiona, revela o G1: em uma tarde de outubro, a temperatura no ambiente chegou a 39,9\u00b0 C \u2013 as paredes de cimento chegaram a 49\u00b0 C.<\/p>\n

Preocupado com o rendimento dos alunos, Moreira conseguiu a doa\u00e7\u00e3o de dez aparelhos de ar-condicionado junto \u00e0 Receita Federal. O equipamento, no entanto, est\u00e1 desde julho do ano passado armazenado no galp\u00e3o da escola porque, antes de mandar instalar os equipamentos, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o ainda precisa incorpor\u00e1-los ao patrim\u00f4nio da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A secretaria informou que uma vistoria j\u00e1 foi realizada na escola para verificar as condi\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas e de seguran\u00e7a para instala\u00e7\u00e3o do equipamento, mas afirmou que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel precisar quando o documento vai ficar pronto.<\/p>\n

\n
\u201cFoi durante a aplica\u00e7\u00e3o de uma prova, em que os alunos precisaram ficar v\u00e1rias horas na mesma sala, que percebi que eles pegavam a folha de papel, come\u00e7avam a se abanar, e aquilo chamou a minha aten\u00e7\u00e3o. Como um aluno vai conseguir se concentrar para fazer a prova se o ambiente n\u00e3o permite a ele o conforto e a tranquilidade para poder se concentrar?”<\/div>\n
Davi Moreira, professor de portugu\u00eas<\/div>\n<\/div>\n

Moreira conta que sempre deu aulas pela noite, mas que, depois que come\u00e7ou a trabalhar \u00e0 tarde, passou a sentir muito calor. \u201cTranspirava muito durante as aulas, mas achava que era coisa minha\u201d, disse. \u201cFoi durante a aplica\u00e7\u00e3o de uma prova, em que os alunos precisaram ficar v\u00e1rias horas na mesma sala, que percebi que eles pegavam a folha de papel, come\u00e7avam a se abanar, e aquilo chamou a minha aten\u00e7\u00e3o. Como um aluno vai conseguir se concentrar para fazer a prova se o ambiente n\u00e3o permite a ele o conforto e a tranquilidade para poder se concentrar?\u201d<\/p>\n

Foi neste momento que o professor decidiu comprar um term\u00f4metro e anotar diariamente as temperaturas dentro da sala de aula. Ao pesquisar sobre o assunto, ele descobriu que pelas normas brasileiras, um ambiente ideal para a atividade intelectual deveria ter temperatura entre 20\u00b0 C e 23\u00b0 C.<\/p>\n

Segundo Moreira, o problema das altas temperaturas nas salas de aula do DF se deve \u00e0 arquitetura e \u00e0 engenharia padr\u00e3o das constru\u00e7\u00f5es. \u201cQuase no geral, usam material de baixa qualidade, devido ao pre\u00e7o. As telhas s\u00e3o de eternit, cimento ou amianto, e, embaixo dessa telha, para n\u00e3o ficar quente demais, colocam um forro de PVC. A telha ent\u00e3o aquece muito e passa o calor para o forro, que n\u00e3o deixa sair calor de dentro da sala”, diz.<\/p>\n

“Em algumas escolas, voc\u00ea tem calor excessivo na parede. Ent\u00e3o tem o aquecimento do teto, da parede, da telha, n\u00e3o tem propaga\u00e7\u00e3o de ar interno, mais os corpos que est\u00e3o l\u00e1 dentro. Ao ligar o ventilador, voc\u00ea tem que tipo de ar? Circula ar quente. E isso provoca v\u00e1rios sintomas, como irrita\u00e7\u00e3o, sono, perda da concentra\u00e7\u00e3o, sangramento no nariz. Como \u00e9 que eu, enquanto aluno, vou me concentrar numa situa\u00e7\u00e3o dessas?”<\/p>\n

A primeira campanha do professor para colocar ar-condicionado nas salas de aula n\u00e3o foi bem-sucedida. \u201cEnviamos 160 bilhetes para os pais dos alunos explicando a situa\u00e7\u00e3o e pedimos doa\u00e7\u00f5es de R$ 10 para comprar um aparelho de-ar condicionado. Mas, de todos os bilhetes enviados, s\u00f3 obtive R$ 10. S\u00f3 um pai fez a doa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n

No fim de 2012, o professor conseguiu, atrav\u00e9s da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Cirurgi\u00f5es Dentistas, a doa\u00e7\u00e3o de um aparelho para o Centro Educacional Dona Am\u00e9rica Guimar\u00e3es, que chegou a ser instalado. Meses depois, ele foi transferido para o Centro de Ensino Fundamental 04, tamb\u00e9m em Planaltina, onde voltou a registrar as altas temperaturas nas salas de aula \u2013 que chegaram a 36\u00b0 C em mar\u00e7o.<\/p>\n

Em maio o professor ser\u00e1 novamente transferido para outra escola, sem conseguir ver os dez aparelhos em funcionamento. \u201cTodo o per\u00edodo de pico de calor, julho e agosto, ficamos sem ar-condicionado, que est\u00e3o parados at\u00e9 hoje. N\u00e3o h\u00e1 previs\u00e3o de instala\u00e7\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n

\u201cTodos os gabinetes e salas dos diretores t\u00eam ar-condicionado, sem exce\u00e7\u00e3o, mas para os alunos, n\u00e3o. N\u00e3o deveria ser assim. Se eu tiver um aluno em um ambiente prop\u00edcio, ele vai dar um resultado muito melhor e vai ter maior aprendizagem\u201d, disse.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Incomodado com o calor nas salas de aula em que lecionava em uma escola em Planaltina, o professor de portugu\u00eas Davi Moreira decidiu medir e registrar em um document\u00e1rio as temperaturas alcan\u00e7adas durante o dia. 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