A hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o no Brasil \u00e9 um ac\u00famulo de omiss\u00f5es e at\u00e9 mesmo de a\u00e7\u00f5es propositais que resultaram numa situa\u00e7\u00e3o de extrema desigualdade social, com um analfabetismo ou um analfabetismo funcional end\u00eamicos, um vergonhoso estado geral de ignor\u00e2ncia e de desprezo pelo conhecimento.<\/p>\n
Para quem analisar nossa hist\u00f3ria, fica claro que a proibi\u00e7\u00e3o do voto aos analfabetos sempre foi intencional, pois o governante somente tinha de prestar satisfa\u00e7\u00f5es a uma minoria privilegiada, da qual esse mesmo governante provinha. Como a maioria era analfabeta, e n\u00e3o tinha voz nem voto, o governante s\u00f3 poderia ser alijado do poder pela \u00ednfima minoria para quem governava, e podia desprezar solenemente as necessidades da imensa maioria dos brasileiros, aumentando assim, ano a ano, s\u00e9culo a s\u00e9culo, o abismo social que nos define.<\/p>\n
A exclus\u00e3o brasileira foi criada propositalmente pela reserva do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o somente a uma parcela dos brasileiros, porque s\u00f3 h\u00e1 uma riqueza a distribuir, e essa riqueza \u00e9 o acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n
Felizmente, depois de tr\u00eas s\u00e9culos de dom\u00ednio e de espolia\u00e7\u00e3o colonial, mais quase outros dois s\u00e9culos de manuten\u00e7\u00e3o do mesmo estado de exclus\u00e3o, primeiro imperial, depois de republiquetas e\/ou de ditaduras em que a reserva da educa\u00e7\u00e3o para poucos continuava a ser usada com fator de “prote\u00e7\u00e3o” da elite, o Brasil vem tentando construir um estado democr\u00e1tico h\u00e1 cerca de trinta anos.<\/p>\n
Pela primeira vez em nossa hist\u00f3ria, o voto foi estendido a todos os brasileiros, e o direito \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o tornou-se universal, com a oferta de vagas no ensino fundamental a todas as nossas crian\u00e7as. Agora, em pleno s\u00e9culo 21, consolidar essa democracia afinal conquistada \u00e9 um trabalho herc\u00faleo, uma obriga\u00e7\u00e3o de todos os brasileiros. Sabemos que, mais que nunca, o passaporte para um futuro feliz e realizado \u00e9 o acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n
Agora, finalmente, conseguimos oferecer vagas na escola p\u00fablica para cada crian\u00e7a, mas essa cultura do atraso faz com que os despossu\u00eddos encarem a frequ\u00eancia escolar n\u00e3o como um direito libertador, mas como uma obriga\u00e7\u00e3o. Tantos s\u00e9culos de atraso acabaram por fazer com que a maioria de n\u00f3s, os despossu\u00eddos da hist\u00f3ria, sequer tenhamos ganas de reivindicar nosso direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Muitas fam\u00edlias enviam seus filhos \u00e0 escola de m\u00e1 vontade, alguns somente para cumprir as exig\u00eancias das bolsas-fam\u00edlia, e as pr\u00f3prias crian\u00e7as festejam quando algum professor falta \u00e0 aula e elas podem ficar brincando \u00e0 vontade no recreio. S\u00e9culos de exclus\u00e3o n\u00e3o criaram um anseio por este direito por parte dos pr\u00f3prios exclu\u00eddos!<\/p>\n
A maioria dos pais dessas crian\u00e7as est\u00e1 disposta a fazer sacrif\u00edcios para comprar um t\u00eanis de grife para seu filho, mas protesta quando tem de gastar qualquer quantia para comprar-lhe um livrinho sequer. Isso significa que a fam\u00edlia brasileira acha mais importante investir no p\u00e9 do que na cabe\u00e7a do seu pr\u00f3prio filho…<\/p>\n
Como reverter esse quadro? Como incutir na consci\u00eancia das fam\u00edlias que a felicidade e a riqueza s\u00f3 podem ser conquistadas pelo conhecimento, pelo acesso \u00e0 ci\u00eancia, \u00e0 tecnologia? Como poderemos obrigar o brasileiro a ser feliz?<\/p>\n
Acredito que obrigar \u00e9 imposs\u00edvel. Enquanto tentarmos enfiar o conhecimento goela abaixo de nossas crian\u00e7as como um purgante, utilizando as puni\u00e7\u00f5es, as suspens\u00f5es e as reprova\u00e7\u00f5es como instrumentos de persuas\u00e3o, s\u00f3 teremos fracassos pela frente.<\/p>\n
Nossa escola tem de ser fascinante, atraente, cheirosa, utilizando como fator de atra\u00e7\u00e3o a literatura infantil e juvenil hoje produzida por centenas de \u00f3timos autores, para que os sonhos e a alegria desses livros possam fazer com que os alunos anseiem por estar na escola, n\u00e3o comemorem os feriados. N\u00e3o basta que tenhamos criado vagas para todo mundo. \u00c9 preciso que a porta da sala de aula seja o p\u00f3rtico da felicidade.<\/p>\n
Os brasileiros t\u00eam de compreender que estudar n\u00e3o \u00e9 chato; chato \u00e9 ser burro!<\/p>\n
Pedro Bandeira<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o no Brasil \u00e9 um ac\u00famulo de omiss\u00f5es e at\u00e9 mesmo de a\u00e7\u00f5es propositais que resultaram numa situa\u00e7\u00e3o de extrema desigualdade social, com um analfabetismo ou um analfabetismo funcional end\u00eamicos, um vergonhoso estado geral de ignor\u00e2ncia e de desprezo pelo conhecimento. Para quem analisar nossa hist\u00f3ria, fica claro que a proibi\u00e7\u00e3o do […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":70344,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-70343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opina-ai"],"acf":[],"yoast_head":"\n