Por meio de uma parceria com um grupo de pintores das comunidades do Cantagalo e Pav\u00e3o-Pav\u00e3ozinho, na Zona Sul do Rio, o Centro de Refer\u00eancia da Juventude (CRJ) Cantagalo abre as portas para jovens que buscam aprender t\u00e9cnicas de pintura e construir uma base para seguir profissionalmente a carreira de pintor. \u00c9 no espa\u00e7o, que \u00e9 vinculado \u00e0 Superintend\u00eancia da Juventude, da Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude (Seelje), que o coletivo Rio Alegre Arte ensina a arte. O curso teve in\u00edcio em janeiro e j\u00e1 conta com 24 alunos no total, distribu\u00eddos nos turnos da manh\u00e3 e tarde, com aulas ministradas \u00e0s quartas e sextas-feiras.<\/p>\n
\u2013\u00a0Assim como o esporte e a educa\u00e7\u00e3o, a arte tamb\u00e9m \u00e9 uma porta para novas perspectivas. Ela n\u00e3o s\u00f3 impede que esses jovens sejam seduzidos por m\u00e1s influ\u00eancias, como tamb\u00e9m pode ser um incentivo ao trabalho aut\u00f4nomo que, por sua vez, se torna um novo meio de conseguir a pr\u00f3pria renda\u00a0\u2013\u00a0disse Werber Ramom, coordenador do CRJ Cantagalo.<\/p>\n
A iniciativa de oferecer aulas no CRJ partiu do pr\u00f3prio coletivo, que j\u00e1 integrava movimentos art\u00edsticos e raciais na cidade e tinha a inten\u00e7\u00e3o de levar cultura para as crian\u00e7as do Cantagalo e comunidades do entorno. O intuito n\u00e3o \u00e9 somente torn\u00e1-las artistas, mas tamb\u00e9m repassar valores, al\u00e9m de debater quest\u00f5es raciais e de g\u00eanero.<\/p>\n
Para o professor Eduardo Matos, de 34 anos, a introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 pintura \u00e9 fundamental para trabalhar a concentra\u00e7\u00e3o e facilitar outros tipos de aprendizado.<\/p>\n
\u2013\u00a0Tem crian\u00e7a que chega sem a menor intimidade com o pincel e as cores. A gente nota muita diferen\u00e7a na forma como eles se comportam. Melhora a disciplina, coordena\u00e7\u00e3o, concentra\u00e7\u00e3o. Isso ajuda a organizar os pensamentos e se tornar capaz de executar o que quiser. O que era algo dif\u00edcil para eles, passa a se tornar prazeroso\u00a0\u2013\u00a0disse, ao completar que o maior retorno que ele tem como professor \u00e9 saber que est\u00e1 contribuindo com um futuro melhor para esses jovens.<\/p>\n
Ao longo do curso, s\u00e3o passadas t\u00e9cnicas de desenho livre, pintura em tela, filmes, document\u00e1rios, refer\u00eancias de trabalhos de outros artistas e tamb\u00e9m dos pr\u00f3prios professores, com o objetivo de estimular ainda mais a criatividade.<\/p>\n
Os alunos Renato J\u00fanior da Silva, de nove anos e Maria Eduarda Navegas, de 11, mostram satisfa\u00e7\u00e3o por fazerem parte do projeto e terem feito tantos amigos no local. Ambos tomaram conhecimento do curso por interm\u00e9dio da professora Fernanda da Silva, de 36 anos, que \u00e9 moradora da comunidade e j\u00e1 conhecia os familiares de cada um.<\/p>\n
\u2013\u00a0Quis fazer o curso porque sempre gostei muito de desenhar e pintar. Hoje em dia me sinto mais calma e paciente para desempenhar outras atividades, at\u00e9 mesmo em casa e na escola, n\u00e3o s\u00f3 no curso de pintura\u00a0\u2013\u00a0contou a menina, que disse sonhar em ser m\u00e9dica, embora o curso tenha sido respons\u00e1vel por abrir sua cabe\u00e7a e pensar na profiss\u00e3o de desenhista como uma segunda op\u00e7\u00e3o. J\u00e1 Renato, se diz surpreso com o seu desempenho com o decorrer do tempo, pois no in\u00edcio tinha muita dificuldade e, hoje em dia, v\u00ea a pintura como uma atividade bem mais f\u00e1cil.<\/p>\n
\u2013\u00a0Agora eu posso ver que pintar n\u00e3o \u00e9 algo t\u00e3o dif\u00edcil. Para mim foi uma quest\u00e3o de costume\u00a0\u2013\u00a0concluiu Renato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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